長假過后，各校高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)入正式填報(bào)高考志愿階段。前車之鑒，后事之師。在此，記者請(qǐng)來了上海中學(xué)高三班主任楊嶸、中原中學(xué)高三年級(jí)組長張榴妹、高三班主任范榮等有多年填報(bào)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的高三年級(jí)組長、班主任，以往屆學(xué)生失誤案例告誡今年考生：不要重蹈學(xué)長們的覆轍。
[失誤案例一]
顧面子結(jié)果失去應(yīng)得機(jī)會(huì)
小西是一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高三學(xué)生，“沖”一些外地名校有希望，但進(jìn)入上海一流高校則比較困難。眼瞅著班里不少學(xué)生都報(bào)考北大、清華、復(fù)旦等名校，出于面子問題，本來想報(bào)普通一本高校的小西也打算拚一拚，一本一志愿填了復(fù)旦大學(xué)。結(jié)果小西錯(cuò)過了進(jìn)外地名校的機(jī)會(huì)，黯然進(jìn)入上海一所普通高校。
名師指路：填報(bào)志愿時(shí)，考生一定要拋棄面子觀念，量力而行。因?yàn)椴还茉谑裁磳W(xué)校，學(xué)生之間都存在著一定的層次差距。
中原中學(xué)高三班主任范榮為考生提供了一個(gè)簡單的自我定位法。首先，分別列出自己在歷次模擬考試中各科的最好成績、平均成績、失常成績。其次，將三欄成績依次相加，得到三個(gè)總分，即超常發(fā)揮分、正常發(fā)揮分、失常發(fā)揮分。隨后，分析自己平時(shí)學(xué)習(xí)是屬于基礎(chǔ)扎實(shí)型還是考試奪分型，考場心理素質(zhì)是穩(wěn)定發(fā)揮型還是大起大落型等，從而大致判定自己在高考的分?jǐn)?shù)處在哪一檔次。最后，考生根據(jù)自己實(shí)際情況、成績排名，再結(jié)合往年高校的錄取分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，確定第一志愿到底是選擇搏一搏，填超常發(fā)揮時(shí)相對(duì)應(yīng)的學(xué)校；還是選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打，正常發(fā)揮時(shí)有錄取希望的學(xué)校。
[失誤案例二]
一本四志愿不分層次結(jié)果全踏空
王皓成績不錯(cuò)，進(jìn)心儀的大學(xué)希望很大，為了加大保險(xiǎn)系數(shù)，王皓決定一本四個(gè)志愿“一視同仁”，全部填報(bào)自己喜歡的名校。結(jié)果，因?yàn)樯眢w等各種原因，王皓在高考考場上發(fā)揮失常，從一本高校“掉入”二本高校。
名師指路：楊嶸建議，總體成績排名靠前的學(xué)生，一本一志愿盡量填自己最想去的學(xué)校、最想報(bào)的專業(yè)；但是二至四志愿一定要拉開10分左右的差距，特別是第三、第四志愿，要填寫分?jǐn)?shù)較低、自己又愿意去的學(xué)校保底。因?yàn)檫@些總體成績排名靠前的學(xué)生在高考時(shí)可能會(huì)有小小失誤，雖然一志愿落空，但總分依然很高，那時(shí)他能不能順利進(jìn)入一本的二志愿或更后面志愿的高校就完全取決于他是否填對(duì)志愿表了。如果他填寫的其他三個(gè)志愿學(xué)校生源很好，這些學(xué)校只招一志愿考生，就會(huì)出現(xiàn)高分考生白白與一本院校失之交臂的遺憾；如果他只認(rèn)真填了一本一、二志愿，后面的志愿亂填一氣，就會(huì)出現(xiàn)高分考生被錄取又不愿意去的尷尬局面。
范榮指出，總體成績中等的學(xué)生，如果第一志愿選擇搏一搏，那二至四志愿一定要放低姿態(tài)，選擇錄取分?jǐn)?shù)線有明顯下降的本市學(xué)校或外地學(xué)校，甚至放棄一本院校，轉(zhuǎn)投專業(yè)較好的二本院校，避免兩頭落空。范榮說，成績中等的學(xué)生，對(duì)口學(xué)校的最低分?jǐn)?shù)線都差不多，如果一志愿落空，再進(jìn)一本好學(xué)校、好專業(yè)的可能性很小。與其勉強(qiáng)貼著一本線擠進(jìn)一本學(xué)校，不如提前考慮四年后的就業(yè)形勢，選擇出路較好、錄取把握大的二本院校。
[失誤案例三]
外地名校不如上海普通學(xué)校強(qiáng)
盡管去年高考前的幾次模擬考，胡熙成績只是中等偏上，進(jìn)上海本地好大學(xué)、好專業(yè)希望不大，但胡熙卻早已打定主意，寧愿在上海讀一個(gè)差一點(diǎn)的學(xué)校，也不愿去外地。最后，胡熙依然沒有實(shí)現(xiàn)他的上海大學(xué)夢。
名師指路：楊嶸表示，考生并不一定非進(jìn)上海、江浙一帶的大學(xué)不可。同等條件下華中、華南、東北不少實(shí)力較強(qiáng)的大學(xué)在上海的錄取分?jǐn)?shù)要低得多。再加上上海考生報(bào)考外省市普通高校，錄取時(shí)有適當(dāng)加分投檔和降分的優(yōu)惠政策。為此，進(jìn)上海一流大學(xué)晃悠悠的考生可以選擇走出去闖闖。
中原中學(xué)高三年級(jí)組長張榴妹則建議成績中等的學(xué)生，首選外地高校。四年大學(xué)獨(dú)立生活，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、為人處事、人際交往等多方面能力，這些能力在工作時(shí)都是非常重要的。而且外地不少高校專業(yè)都非常好，報(bào)考條件、入學(xué)條件卻比上海同等學(xué)校優(yōu)惠很多。
[失誤案例四]
不管專業(yè)如何，只求進(jìn)名校
千千對(duì)復(fù)旦大學(xué)新聞系“情有獨(dú)鐘”，但以她的分?jǐn)?shù)有點(diǎn)危險(xiǎn)，于是千千決定走“曲線”，先進(jìn)復(fù)旦錄取分?jǐn)?shù)較低的專業(yè)，再通過轉(zhuǎn)專業(yè)等形式，就讀心儀的專業(yè)。可千千結(jié)果發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)專業(yè)并非一件容易事。
名師指路：楊嶸建議，家長和學(xué)生一定要想好進(jìn)學(xué)校這個(gè)“大門”，還是進(jìn)專業(yè)這個(gè)“小門”，只要符合自身情況和興趣愛好，都是可取的。
此外，楊嶸建議，學(xué)生和家長在選擇中外合作辦學(xué)學(xué)校時(shí)，一定要仔細(xì)查看其是否具有辦學(xué)資質(zhì)、其畢業(yè)證書、學(xué)位證書是否得到教育部認(rèn)可，避免上當(dāng)受騙。
張榴妹建議，不要一味擠熱門專業(yè)，可以采用反向思維，選擇學(xué)科建制偏少的“冷門”。因?yàn)樵诟叻挚忌缌值摹盁衢T”專業(yè)，中等學(xué)生并不具有很強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，而“冷門”專業(yè)報(bào)考人數(shù)較少，被錄取機(jī)會(huì)就大大增加。不少“冷門”專業(yè)專業(yè)性較強(qiáng)，對(duì)口單位相對(duì)固定，就業(yè)反而不用愁。 作者： □晨報(bào)記者潘雋實(shí)習(xí)生倪佳佳
