由于2006年北京高考文科、理科各批次控制線的大幅提高，特別是重點線(一本線)理科比上年上升了58分，文科上升了30分，使得參加今年高考的考生及家長無法正確理解準備報考院校歷年的錄取分數(shù)，無法將錄取數(shù)據(jù)進行綜合平衡分析。如何根據(jù)歷年資料為今年考生準確定位，已成為今年考生與家長最關(guān)心的問題。
直接參考學(xué)校每年的錄取線不可取
雖然2006年北京高招理科一本線比上年上升了58分、文科一本線比上年上升了30分，但是，較早收集信息的考生及家長，2月份所能見到的在京招生院校的歷年錄取分數(shù)仍然是2005年、2004年、2003年的；而很少看到2006年的錄取分數(shù)數(shù)據(jù)；以至于有些考生與家長用2007年春節(jié)前高中第5學(xué)期的期末成績總分與2005年某高校的錄取分數(shù)去“對接”。這可能產(chǎn)生極大的誤區(qū)。
案例
西城某示范高中某理科考生，春節(jié)前高中第5學(xué)期的期末成績總分為610多分。春節(jié)期間，考生與家長都覺得報考中國人民大學(xué)或者復(fù)旦大學(xué)有把握。因為，2004年，中國人民大學(xué)理科北京招生的最低錄取分數(shù)為596分，2005年也是596分；而復(fù)旦大學(xué)理科在京招生的最低錄取分數(shù)2004年為599分、2005年為600分。然而，直到近日，看到中國人民大學(xué)理科北京招生2006年的最低錄取分數(shù)為643分、復(fù)旦大學(xué)為624分后，考生也說第5學(xué)期的期末考試大致以2006年的高考難度系數(shù)為參照的，才感覺春節(jié)前的樂觀有高估之嫌。
點評:這種理解與認識上的“先入為主”往往總在潛意識中一次次涌動。這種2004年、2005年與2006年錄取分數(shù)的梯度狀態(tài)給考生與家長的錯覺，對于考生和家長來說十分有必要從理智上進行修正。
各校每年錄取線
與一本線之差振幅小
2007年，北京各示范高中都是以2006年高考為參照標桿進行復(fù)習(xí)、考試或模擬考試。這就決定了參加2007年高考的考生必須將近期的考試成績與2006年不同在京招生院校的錄取分數(shù)對應(yīng)起來，才能找到不高估自己、也不低估自己的恰當位置，準確報考；否則高估的失誤容易落榜，低估的結(jié)果是浪費了自己的好成績。
經(jīng)驗告訴人們:高考報志愿須看自己鎖定目標院校3年的錄取數(shù)據(jù)。面對2004年、2005年與2006年的大跨度階梯式數(shù)據(jù)，考生與家長應(yīng)如何做技術(shù)上的處理，找到統(tǒng)一3年數(shù)據(jù)的基準點呢？筆者認為，應(yīng)該看該校每年錄取分數(shù)高于一本線的數(shù)值。
比如，中國人民大學(xué)理科北京招生2004年的最低錄取分數(shù)為596分，當年，北京理科一本線為491分；105分就是錄取分數(shù)高于一本線的值。2005年，北京理科一本線為470分；126分就是2005年“人大”理科北京招生最低錄取分數(shù)高于一本線的數(shù)值。2006年，北京理科一本線是528分；“人大”理科北京招生最低錄取分數(shù)為643分，其高于一本的數(shù)值為115分。高于北京理科一本線105分、126分、115分就是中國人民大學(xué)理科北京招生3年的實際錄取分數(shù)。從實際錄取分數(shù)看，雖然，2006年的絕對分數(shù)643分高于2005年的596分47分，但是，該校2006年錄取線與一本線差距值卻比2005年低了11分。
從生源排名來看，根據(jù)北京教育考試院所編《全國普通高等學(xué)校在北京招生錄取分數(shù)統(tǒng)計(理科)》提供的數(shù)據(jù)，2005年，北京理科596分的考生，其排名大致在全市1600至1700名之間的位置；2006年，北京理科643分的考生，其排名大致在全市1800至1900名之間的位置。由此看來，高于一本線的數(shù)值顯示的實際錄取分數(shù)與生源排名也是相吻合的，具有可信度。
考生與家長在為考生自己的成績找參照基準時必須時刻以最接近于自己成績的某一批次控制線分數(shù)為基準，才能比較準確地度量出自己所要報考院校不同年份的實際錄取分數(shù)。這是為自己準確定位的基礎(chǔ)。
