只比較分數線不科學
對一般的考生和家長來說，志愿填報最直接的想法就是看所選學校的往年分數線，以此來判斷今年可否報考。但由于考試題目每年都有難易波動，比如今年廣東高考理科綜合和數學難度偏高，導致理科一本線下降了53分，二本A理科線下降了63分，二本B線下降了67分!有如此大的波動，再去貿然參考往年的錄取分數線，可比性就不強了。
省教育考試院專家和高校招生負責人反復強調一點，就是要參考“排名”來取代參考分數。因為考生數目龐大，學校招生數量又大致穩定，這就會使每年的錄取排位情況波動不大。因此相對于錄取分數線來說，參考排位情況要穩妥得多。
同時要提醒考生，參考排位不能只參考往年錄取最低控制線的排位，畢竟年份不同，還是多少有些波動的，要留足其波動的空間。參考最低排位的同時，也要參考平均分所在的排位，這樣填報的志愿，保險系數就會大大增加。
根據排位找到適合學校
高考成績公布后，考生拿到了自己的分數條，分數條上有總分，也有你在全省科類考生中的排位。在比較一下各批次的分數線，考生就可以知道，我這個分數可以上重點，可以上本科，或者可以上大專。
不過這只是說，你的分數達到了這個檔次。但具體能上哪所學校，能讀什么專業，這就需要做更多的資料收集工作。
各所學校都有自己的位置，除了有重點、本科、專科這樣的層次分級外，還有更為具體的，比如在重點類高校里面，有的招生分數較高，有的較低，差異還是比較大。你要報志愿，就要多方查找資料，了解清楚你的分數能夠報哪所學校。
如何知道呢?就是要看這些學校往年錄取的情況。現在各學校的招生資料都非常豐富，除了招生部門咨詢活動上發放的紙質版材料外，高校招生網站上，或者媒體報道中，資料都非常多、非常齊全，所以考生只要有心，收齊自己需要的資料不難。
查清楚你想去的學校過往三年的平均分數線、最低分數線，對照當年分數段排名表，找出這兩條線在當年的排位情況，與你自己今年的全省排位對比，你就知道了自己的成績能不能達到這個學校。
另外要注意一點，許多外省高校在本省招生，由于計劃數少，隨學生報考人數多少變化，分數線就會出現很大波動。并且一年高之后，第二年學生就不敢報，往往接著出現一年低，即所謂“大小年”現象。建議報考這樣學校的考生，要多參考幾年錄取情況，綜合分析、判斷。
報大類參考往年最低值
當然只是找到自己喜歡、又能報考的學校還不夠，還要看專業。你自己的愛好和特長最適合哪些專業，想一想，看著專業介紹，列出來。然后用剛才介紹的方法，找到這個學校的這個專業，當年在本省錄取的分數排位。比較這個排位，你就可以知道自己能不能被錄取，錄取的可能有多大了。
這幾年高校招生中出現了“大類招生”，尤其是今年明顯增多，廣東龍頭高校中山大學許多院系幾個專業歸并為一個大類招生，全校116個專業，最后濃縮為67個。大類招生帶來了一個變化，往年許多專業在招生目錄中不見了，比如中大的會計學、金融學、國際經貿、財政學等，都并入經濟學類了。而往年能夠參考的是每個具體專業的分數線及排名，直接報考大類又該如何報?
多位高校招辦主任解釋，考生可以把往年幾個具體專業的錄取情況都查出來，你的分數排位能達到最低線附近，就可以填報，有希望被錄取。當然要想增大保險系數，就要能達到平均分的排位。
加分考生防“裸分排序”
考生的高考分數排名中，是包含政策性加分的。但考生檔案投進學校之后，某些學校在專業分配上會有一些具體規定，有可能給獲得加分的考生帶來一些麻煩，所以這類考生在填報志愿時要也有所防備。
一般高校為了吸引高分考生報考他們，會設法保障高分考生的利益，往往會在報考最熱門的專業上設定專業保護政策，優先讓這些專業吸收高分考生。這時候他們會把高分考生排序，嚴格按照排名安排這些熱門專業錄取。但這時的排名是不包含政策加分的，即所謂“裸分”排序。獲得加分的同學，投檔時分數很高，扣除20分加分，可能立即失去了競爭力。就很可能在這些熱門專業的競爭中落敗。
落敗不要緊，還可以選擇其他專業。問題是如果這位考生只想讀這些熱門專業，其他專業沒有報考，并且沒有填報專業調劑志愿，就很有可能被“高分退檔”。萬一這樣，后果很嚴重，檔案會被直接退到第二志愿組，若第二志愿組你又只報了好學校和熱門專業，很可能從重點高校直接滑到二本高校去!
所以高校招生負責人提醒考生，獲得過加分的考生，填報志愿時要留意這些學校有沒有“裸分”選專業的政策;同時填報熱門專業的同時，也給自己留好后路，非熱門的也要報，且要服從調劑，增加保險系數。
志愿填報不是新事物，但每年參加高考的考生不同，對他們來說，這完全是個新領域。在近期舉行的各類型高校招生咨詢活動中，我們發現很多考生和家長對填報志愿的了解少之又少。往往最喜歡問、也是最常問的問題就是，我考了多少分，報考你們學校某個專業能錄取嗎?而對這樣的問題，招生工作人員都無法準確回答。
志愿填報總是有風險，但是掌握了正確的方法，可以把風險降到最低程度。高考分數年年波動，變化比較小的是每所學校錄取的考生排位情況，這是學校的檔次和招生數量決定的，而這些因素很穩定，所以抓住“排位”這個關鍵詞，填志愿就找到了一把“金鑰匙”!
