1.院校調檔線如何劃定?
院校調檔線是各高校對某地報考該校考生的文化成績方面的最低要求。院校調檔線是在該批院校最低錄取控制分數線的基礎上，根據當年考生報考該校志愿情況、分數情況和該校在當地招生計劃數確定。
在同批錄取的院校中，由于第一志愿報考人數不均衡，按照各院校招生計劃、調檔比例和考生成績，各校的最低調檔分數并不一樣，這就自然形成了院校的調檔分數線。它們一般在同批錄取控制分數線以上。所不同的是，部分院校由于生源充足，其調檔分數線高于同批錄取控制分數線;有的院校由于生源不足，調檔分數線就只好定到同批錄取控制分數線;還有部分院校(專業)調檔分數線低于同批錄取控制分數線。
一般來說，同一批錄取院校之間的調檔線是有很大差別的。即便是同一個學校在不同省(自治區、直轄市)的調檔線也不同，這是由當地考生所報志愿情況決定的。考生對某一院校報得較多，這個學校在當地的錄取分數就高。相反，這個院校的錄取分數線就要降低些才能完成錄取計劃。正因為如此，有的考生統考成績雖然上了同批控制分數線，但由于未達到所報院校的調檔分數線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取。
2. 錄取批次是如何劃分的?
錄取工作分批進行，各省根據本地實際情況進行劃分，山西省分4批錄取，即提前批錄取院校、第一批錄取院校、第二批錄取院校和第三批錄取院校。具體情況如下：
提前批錄取院校：根據國家有關規定，將一部分招生類別、性質、專業基本相同或相近的學校和國家批準提前錄取的一些學校集中起來，在大規模招生之前進行提前錄取。提前錄取院校主要包括解放軍院校、武警院校、公安部所屬院校以及少數經批準參加提前錄取的院校和專業。對提前錄取的院校，按照不同層次和特點，分別確定每個學校的控制分數線，招生學校按有關規定確定調閱考生檔案數，全面考核，擇優錄取。
第一批錄取的院校實行“學校負責，招辦監督”的錄取體制。
第二批錄取院校：主要是一般本科院校。該批錄取院校專業數量多，招生數量也最大。第二批錄取院校實行“根據志愿，按比例投檔”的錄取辦法。
第三批錄取院校：為獨立學院、民辦院校和中外合資辦學的本科院校。第三批錄取院校實行分段錄取的辦法。
這4批院校在錄取過程中是4個互不影響的獨立過程。也就是說，從提前錄取的院校開始，在每一批錄取工作結束后，對未錄取考生檔案再重新整理，然后才開始下一批的錄取工作。不同批的錄取學校相互間沒有聯系，也互不影響。至于每一批院校中可以選擇幾個志愿學校及專業，各地可以有不同的規定和要求。
3.各批次錄取控制分數線是怎樣制定的?
由于各個省市錄取批次各不相同，考生須按照各省級招生委員會發布的志愿填報的相關規定進行填報。
各批錄取院校都有各自的控制分數線。各批次控制分數線是由各省招生委員會按照教育部有關文件的規定，根據當年招生計劃、全省考生統考成績一分一檔統計表，確定各批各類錄取控制分數線。劃定錄取控制分數線的原則，既要考慮普通高校有挑選余地，又要減少自然落選的人數。
山西省歷年劃定的最低控制分數線，是根據當年招生計劃和考生成績依據人數來劃定，一本按照多于計劃數的1.2倍劃定，二本按照多于計劃數的1.1倍劃定，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數時的分數，就是當年該省的最低控制分數線，只有達到該分數的考生才有資格被錄取。
4. 什么是招生章程?它對志愿填報有何作用?
答：高等院校的招生章程是高等學校向社會公布有關信息的有效形式，是高等學校開展招生工作、錄取新生的重要依據。根據教育部的規定，高等學校都要依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部的有關規定自主制定本校的招生章程。
招生章程的內容主要包括：高等學校全稱、校址(分校、二級學院、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科)，辦學類型(如普通或成人高等學校、公辦或民辦高等學校、高等專科學校或者高等職業技術學校等)，學習形式(全日制、網絡教育等)，分專業招生計劃及說明，外語考試語種要求，錄取男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則(如有無相關科目成績或加試要求、接受非第一志愿考生的分數級差、對加分或降低分數要求投檔考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等)，學費標準，聯系電話、網址，以及其他須知等。
高等學校都會以適當的方式公布本校的招生章程，各省級招辦也會匯總、編輯有關高等學校招生章程中的主要內容，并向社會公布。考生在填報志愿前，一定要全面了解高等學校的情況，對招生章程應作為重點內容進行研究。只有在仔細閱讀并全面了解高等學校招生章程的有關內容和規定后，才能填報自己的志愿。
5.高校招生章程解讀
在志愿填報之前，考生和家長有必要認真研究各個高校的招生章程，因為這是學校在錄取中必須遵循的“規則”。
錄取規則主要包括：提檔比例的確定，錄取二志愿考生的政策、加分因素的選用、是否有男女比例限制、專業調劑的原則等等。在研究這些“規則”的同時，考生和家長應著重理清以下幾個概念。
6.錄取程序和錄取批次
高校采取計算機網上錄取、分批次進行錄取的方式。分批次錄取時，一般分為4個批次，即提前批次、第一批錄取、第二批錄取和第三批錄取，這四批院校在錄取過程中是四個互不影響的獨立過程。不同批次的志愿也互不影響，每個批次中可以有幾個不同志愿的學校。
每一批次院校錄取時，所有第一志愿院校錄取結束后，才能進行第二志愿院校的錄取，然后依次是第三志愿的錄取。
各個錄取批次的高校又是如何分類的呢?提前批本科院校是指軍隊、武警、公安、司法及有特殊要求的本科院校;本科一批院校是指重點本科院校、“211工程”院校和經教委批準參加本批錄取的本科院校(專業)，分為A類院校和B類院校;本科二批院校是指一般本科院校，分A、B兩個階段進行錄取。坐落在省會城市、近幾年生源較好的一般本科院校在A階段參加錄取，其余一般本科院校在B階段參加錄取;本科三批院校是指民辦院校、普通高校舉辦的獨立學院、部分院校的合作辦學專業等;高職高專提前院校是指公安、司法高職高專院校及有特殊要求的高職高專院校(專業);高職高專院校是指有高職高專計劃的院校(專業)。
考生應當注意的是，同一批次不同學校的提檔線是不同的，各個學校的提檔線是根據當年考生志愿情況、分數情況以及招生計劃數決定的，因此，同一學校在不同省、市的提檔線就有所區別。一般情況下，高校在招生章程中說明學校的投檔比例，從1：1到1：1.2不等。
7.二志愿
填報第二志愿，是許多考生和家長頗費心思的問題。首先應當清楚，不是所有的高校都招收二志愿考生。像北大、清華等高校，近年來從未招收過二志愿考生。第一志愿充足的高校，比如中國人民公安大學等，也不會招收第二志愿考生。事實上，招收二志愿考生的高校，錄取政策也是不同的：有的學校“原則上不拒絕非第一志愿考生，但是分數要比第一志愿考生的平均分高”;有的學校“在第一志愿未錄滿時錄取第二志愿考生”;還有的學校“預留部分計劃招收二志愿高分考生”。有的學校二志愿可選專業，有的則必須服從專業調劑。
05年教育部規定，高校的本科預留計劃從3%縮減到1%，因此某些高校招收二志愿的比例會有所下降。但仍然有一些高校二志愿錄取人數較多。
8.分數級差
分數級差包括兩方面的含義：一是學校分數級差;二是專業分數級差。 學校分數級差，是指高校在錄取第一志愿考生和非第一志愿考生時最低錄取控制分數線的分數差;
專業分數級差，是指提檔考生在不能滿足其第一專業要求時，要將其總分減去一個分數級差后參加第二個專業的排序。
比如，北京林業大學今年招生二志愿考生，明確規定第一、第二院校志愿的分數級差為30分;北京師范大學今年在部分省招收報考北京大學、清華大學的第二志愿考生，分數級差在40分以上。
高校的招生章程中，一般規定學校的專業分數級差為3至10分，進檔考生錄取專業時第一志愿考生，以實考分排隊，若考生的第一志愿專業未滿額則將該生錄取為該專業;若考生的成績未達到其第一志愿專業的錄取分數，則其總分減去專業級差分后參與第二專業志愿排序;若第二專業志愿仍不能錄取，再減去一個級差分參與第三志愿排序，如此依次類推，對于非第一(學校)志愿考生則先減去一定分數后參與第一專業志愿排序。
當然，專業志愿越靠后，考生要減去的分數就越多。比如，某考生560分報考某校(該校專業級差為5分)，其專業志愿分別為計算機、國際貿易、自動化三個專業，當該生第一專業志愿“計算機”不能滿足，他就要按555分的成績同第一專業志愿報考“國際貿易”的考生排隊，再安排專業。
設置志愿級差強化了志愿功能，使考生在填報志愿時多了一分理智，
能夠恰如其分地選擇適合自己的學校，即使分數考得不太理想，也可以得到彌補，適當地減弱了分數的作用。實行分數級差，對于高分考生來說是機會，對高校來說，可滿足其招收最好考生的愿望。
9.加分
對享受加分政策的考生來說，一定要了解各個學校不同的政策，有的學校在提檔時承認加分，但在安排專業時只考慮高考文化課分數。對于一些成績一般的考生來說，志愿填報時要考慮這一因素。如果考生的高考總成績相當，高校一般優先錄取實考分數高、相關科目分數高及學科競賽、科技發明創造、體育比賽獲獎的考生。
10.對相關科目成績的要求
考生不能忽視“規則”中對相關科目成績的要求。在高校招生章程中，最常見的有對外語成績或公共課成績的要求，要求成績在多少分數以上，還有的高校招生章程中提出，在總分相同的情況下，優先考慮數學或英語單科成績高分者。考生要揚長避短，對自己的成績要有正確的把握和衡量。
11.按大類招生
“按大類招生”，對于考生和家長來說是一個新名詞。這種按學科大類進行招生的方式，是近年來一些綜合性大學采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學科門類，通常是同院系的專業合并，按一個大類招生。通過該方式錄取的學生在本科階段前兩年統一學習基礎課，大三時根據自己的興趣和雙向選擇的原則再進行專業分流。
目前按大類招生分兩種模式：一種是高校普遍采用的“按院系招生”，在同一院系中，不分專業，只按院系大類填報志愿;另一種模式則是一些高校的“基地班”或一些特殊實驗班招生。這些實驗班也不分專業，實施的是“通識教育”，比如北京大學的“元培計劃實驗班”、清華大學的“人文科學實驗班”等。
按學科大類招生與傳統的按專業招生是有所不同的。實行大類招生以后，一個大類相當于過去的一個“專業”，實際上，每個大類中又包括若干個專業，所以學生選擇的范圍擴大了許多。
按大類招生，對于考生填報志愿來說也是有益處的。過去報考同一大類不同的專業，不同的專業之間一般有個級差問題，按大類招生以后，一個大類內部的專業級差自然消失了。按大類招生在一定程度上減少了考生專業志愿的盲目性，學生在入學后通過一段時間的學習和生活，發現自己的興趣和特長后再選擇專業方向，目標就更加明確了。
12.斷檔現象
斷檔又叫空缺，在某一分數段第一志愿填報某大學的人數不足該大學在當地的招生比例，叫斷檔也叫空缺。發生斷檔現象后，學校一般會采取兩種措施解決：降分錄取或者把招生計劃拿走補貼生源較好的其他地區。
13.高校錄取“大小年”現象
高校在同一個省份招生，出現這一年達線人數與計劃人數比例較高，錄取分數較高，下一年比例較低，分數下降，彼此重復的現象就叫“大小年”。在參考有關錄取資料時，一定不要只看上一年的情況，要參考幾年的錄取數據。
14.注意高校招生章程寫明的有特殊要求的專業
1)有的專業對性別有要求，尤其提前批的一些院校;
2)對外語語種有要求;
3)對政治面貌有要求，如青年政治學院、北京電子科技學院等; 4)對英語口試有要求;
5)對繪畫基礎有要求的專業有，建筑學、城市規劃、景觀建筑設計、藝術設計、工業設計、廣告學等;
15.高考錄取時學校安排專業的依據是什么，是否只按照高考成績從高分到低分?
答：學校在錄取中對考生的專業分配的主要依據是考生所填報的專業志愿和高考成績，同時還要參考基礎科目成績、相關科目成績、身體狀況、政治思想表現等一系列因素。實行網上錄取后，各高校均使用教育部統一下發的計算機錄取管理系統專用軟件進行錄取，對進檔考生進行專業分配一般有三種選擇：專業清、分數優先、專業級差。
下面分別就這三種方式做一簡單介紹：
①專業清方式：相當于分數級差無窮大的分數級差方式，即同一志愿的考生未處理完，不處理下一志愿。具體說，首先將考生按所報第一志愿分類，在各專業中按基準成績排隊，超過專業計劃數的考生過濾出來，對未滿專業求其與計劃數的差額。第一志愿處理完后，將所有未定專業的考生按其第二志愿分類，并將第二志愿考生在各專業中按基準成績排隊，將超過第一志愿安排后計劃數差額的考生過濾出來。以此類推，直至處理完所有志愿。最后，將服從調劑且還未確定專業的考生按基準成績由高到低將其調劑到缺額專業中。
②分數優先方式：相當于分數級差為零的分數級差方式，即總是照顧專業未定考生隊列中的隊首考生，考生隊列中隊首的考生未安排專業前不考慮第二名考生。因此，對隊首考生，看其第一志愿，如其第一志愿專業未滿額，則將其安排在該專業，如已滿額，則看其下一個志愿，直至處理完該考生的所有志愿，再視其是否服從調劑及預先設置的是否允許專業調劑進行處理。對同一院校志愿而言，分數優先方式被退檔的總是低分考生。
③專業級差方式：取專業未定考生隊列隊首考生，考察其第一志愿，如其第一志愿專業未滿額則將該考生錄取到該專業，完成對該考生的處理并取隊列中下一名考生。如其第一志愿專業已經滿額，則將該考生考分減去預先設置的相應級差并將其插入考生隊列的相應位置，完成對該考生的處理并取隊列中下一名考生。以此類推，直至考生專業志愿均已處理完，如這時仍有考生沒有安排專業，則視其是否服從調劑以及預先設置的是否允許專業調劑，如考生服從調劑并且允許專業調劑，則將其調劑到按照預先設置的專業熱門程度排序的第一個專業未滿的專業中去。如果不服從調劑或預先設置不允許專業調劑，則該考生被退檔。
一般情況下，一所高校對屬于同一投檔單內的考生只能采取上述分配專業方式中的一種，具體采用哪一種方式由高校決定，并在《招生章程》中對社會公布。
16.如何報考提前批錄取志愿?
答：提前批志愿主要包括軍事院校、武警院校、公安院校(含政法類院校的公安類專業)、體育院校(含綜合性大學的體育專業)、藝術類院校(含綜合大學或師范類院校的藝術類專業)以及中國青年政治學院、國際關系學院、北京電子科技學院、外交學院、部分省市的師范院校等等。
提前批院校對考生的身體條件和思想政治品德方面的要求比較高，很多高分考生因此被刷了下來。因此，如果自己的條件符合報考院校的要求，那么填報提前批志愿無疑給自己增加了一次被錄取的機會。而且上軍事、武警院校不僅不用考慮學費問題，畢業時也不用考慮就業問題。公安類院校和其他提前批錄取的學校，都是很不錯的學校，將來的就業都是很熱門的。
17.體檢結論為什么重要?
答：體檢結論是針對考生體檢的結果所下的，該考生不能報某些專業的限制結論。體檢結論的依據是教育部下發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》，其中詳細列舉了有哪些疾病或生理缺陷不能被某些專業錄取，或者不能報考某些專業。
根據以往高校錄取的情況看，在同等條件下，身體狀況好的或無專業限制的考生更容易被錄取;一些高校或某些專業對視力、色覺、心律異常及一些患有慢性疾病的考生較為謹慎。
提醒：體檢后發現有專業限制的考生，在填報志愿時一定要避開不能錄取的專業，還要注意學校招生章程涉及到的相關要求，千萬不要抱有僥幸心理，因為入學后還要復查，如果到那個時候再發現問題，輕者調換專業，重者則被退學。
18.錄取控制分數線、提檔分數線和錄取分數線之間有什么關系?
錄取控制分數線是招生主管部門為加強宏觀管理，根據招生計劃和考生成績確定的分數線，即高考分數線。錄取控制分數線決定了考生是否有資格參與該批錄取。各批錄取院校都有各自的控制分數線。
控制分數線由省級招生委員會在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格的考生中，根據本省考生文化考試成績，按略多于某批院校計劃錄取總數劃定(一般是一本按1：1.2、二本按1：1.1、專科按1：1劃線)。
劃定控制分數線，既要給高校錄取新生有一定的選擇余地，也要考慮考生進線數與計劃數的差別不能太大，以免造成進線考生落榜太多。達到控制分數線的考生不可能百分之百地被錄取，須由高校根據有關規定，德智體全面衡量，擇優錄取。
提檔分數線即用檔、閱檔高校向省招辦檔案室提取檔案時的分數線。在已實現全方位計算機管理的省份，提檔分數線由微機控制，凡達不到提檔分數線的名單，不可能進入提檔花名冊。
錄取分數線是指一個招生學校在某個省份的最終錄取分數線。每年都有差別，主要取決于當地考生第一志愿的人數多少。
一般來說，高校的錄取分數線高于或等于提檔分數線，高校的提檔分數線高于或等于省招辦劃定的錄取控制分數線。
19.網上錄取的流程是怎樣的?
高校招生實行計算機網上錄取。教育部統一領導全國高校招生網上錄取工作，各省、自治區、直轄市招生委員會組織有關高等學校分批次進行錄取新生工作。 具體流程是這樣的：
1)省招辦按當前批次，當前志愿向招生院校投檔; 2)院校瀏覽考生檔案。院校招辦組組長先登錄電腦系統，得到認證后可瀏覽考生檔案;
3)回收組員檔案。組長可監控、瀏覽組員的錄退考生情況，如發現組員沒有履行職責，可回收組員檔案;
4)錄退考生。對擬退檔考生，院校必須指明或說明退檔原因。省招辦有異議時，向院校提出錄取復議或退檔復議;
5)調整計劃數。在計劃總數不變的前提下，院校可自行根據生源情況調整本校招生專業之間的計劃分布。院校不需經省招辦審核，可以對專業之間計劃數調整;
6)申請補充檔案。若省招辦投給的檔案都已錄退完畢，且未完成招生計劃數時，院校可向省招辦提出補充檔案的要求，同時也可以查看報考本校的在庫考生生源情況。在錄取完所有志愿后，若生源仍然不足，可在查看考生生源過程中設定下調分數，向省招辦提交后等待審核投檔，或向省招辦提出生源調整方案，由省招辦對分數線進行調整后投檔或在規定時間內統籌安排有服從志愿調劑的考生給院校錄取。省招辦也會采取主動降低分數線或調配有服從志愿的考生給院校的辦法，補充生源給院校，院校組長可隨時查看是否有新投檔的考生;
7)申請批件投檔。在某些情況下，若需要對考生(如體育尖子)進行錄取時，院校必須向省招辦提交申請報告。申請報告中可指定多個考生，但每個考生都要寫明申請批件投檔的原因;
8)申請“錄后退”。對誤錄取且已向省招生辦提交了并經審核通過的考生，可向省招辦提出“錄后退”的申請，由省招辦審核批準后予以退檔;
9)申請錄取結束。院校的招生計劃完成后，可向省招辦提出錄取結束的申請，經省招辦審核通過后自動退出，院校須將擬錄取考生名單報經生源地所在省、市、區招生辦核準，省級招生辦核準備案后形成錄取考生名單，并加蓋省級招辦錄取專用章，以此作為考生被正式錄取的依據。
10)查閱批復。包括查閱補充檔案批復、查閱批件退檔批復、查閱增減計劃數批復、查閱錄后退批復和查閱錄取結束批復。
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