“你校哪個專業(yè)最好？”“我的伢高考成績比你校去年錄取線高5分，報考你校沒問題吧？”在近兩日的高考志愿填報中，記者常聽到考生或家長提到類似的問題。對此，我省高校招生專家表示：“漫無目的問專業(yè)、刻舟求劍看成績，是歷年不少考生和家長在志愿填報過程中普遍存在的誤區(qū)。”他提醒考生，以下十個誤區(qū)需避免。
誤區(qū)一：熱門專業(yè)就是好專業(yè)
這類考生多屬于準備不足、或對個人定位判斷不清，聽說哪所學校好，哪個專業(yè)“熱”，就跟著填，一旦遭遇“扎堆”就會落檔。
專家提醒，在填報專業(yè)志愿時，應注意“冷熱”結合、量力而行。如果成績不太突出，建議在專業(yè)上避“熱”選“冷”，在學校上選“優(yōu)”。
誤區(qū)二：選擇專業(yè)關系到日后就業(yè)
我省自2004年實行知分填報志愿以來，有的高校或專業(yè)報考人數超過招生人數數倍以上，“撞車”現(xiàn)象嚴重；而有的特色專業(yè)卻鮮有人填報。究其原因，除了考生、家長對高校的專業(yè)設置及社會需求缺乏了解外，主要是他們錯誤地將志愿選擇與畢業(yè)后的就業(yè)掛鉤。建議考生及家長在填報專業(yè)志愿前，先咨詢相關高校招生人員，詳細了解各專業(yè)的具體學習方向、就業(yè)情況、報考熱度等信息。
誤區(qū)三：學費高的專業(yè)一定熱門
部分考生以為，收費高的專業(yè)一定是熱門專業(yè)，這是錯誤的。高校收費標準是經國家和物價部門結合市場和辦學成本來確定的，國家對于社會需求量大的專業(yè)，為吸引考生報考，可能會相對調低收費標準，高校也會適當增加獎、助學金額度，但如一些藝術類、設計專業(yè)，由于辦學成本較高，其學費也相對較高，這類專業(yè)往往并不適合多數考生。
誤區(qū)四：怕“扎堆”不敢“高攀”
與盲目攀比相反，還有一部分成績處于中等偏上水平的考生因信心不足，結果報低了學校。填報志愿時，應在可選擇的情況下，盡量保第一志愿，把保險和穩(wěn)妥留給第二志愿。
誤區(qū)五：孤注一擲只填一個志愿
在2005年的湖北高招中，有近萬名高考成績在二本分數線以上的考生，因放棄填報三本以下志愿，結果導致二本落檔后無學可上。考生在選報志愿時，視野要寬，不要放棄填報下一批次的和非第一志愿的高校。
誤區(qū)六：盲從高校去年的錄取線
有些考生填報志愿時，拿自己今年的高考成績與去年高校錄取線相比，并以此填報，這是錯誤的。因為今年我省考生比去年增加近8萬人，高校在鄂招生計劃數卻沒有變化，這就改變了去年各高校在鄂錄取的分數分布；而且今年的全省分數段排名情況也與往年不同，不可只依靠往年資料來確定今年的報考。
誤區(qū)七：對學校和專業(yè)望“名”生義
有些考生在填報志愿時，看到標有“農業(yè)”、“地質”、“石油”等字樣的學校，便將其與艱苦專業(yè)掛鉤；看到“財經”、“科技”這類字樣的學校，則連忙填報。其實，專業(yè)院校同樣有社會熱門專業(yè)，而綜合類院校亦有不少就業(yè)并不理想的專業(yè)。這一點，對專業(yè)選擇也是一樣。
誤區(qū)八：服從分配會吃虧
“是否服從分配”一欄包含兩層意思：一是所報各志愿學校都未被錄取時，是否同意分配到其他院校；二是所報的各專業(yè)均未被錄取時，是否同意分配到其他專業(yè)就讀。這顯然擴大了考生被錄取的機會。很多名校在對“服從分配”的學生調劑專業(yè)時，仍是以分數優(yōu)先為原則，由高分到低分安排相對較好的專業(yè)，不要以為選擇服從分配，就會被學校故意調到沒人報考的差專業(yè)去，這樣只會增加自己的落檔風險。
誤區(qū)九：父母老師包辦考生志愿
現(xiàn)在很多考生的高考志愿，都是由家長、老師包辦的，卻忽略了學生個人興趣和能力等因素，結果不少考生進入高校后，心生悔意，當無法重新在校內選擇專業(yè)時，就會漸漸失去學習興趣。
誤區(qū)十：不愿出省讀大學
估計不少家長都會有這種想法。雖然本省高校在鄂投放的招生計劃比外省多一些，但并不能解決可能存在的志愿扎堆風險和“消化”全部省內考生，在知分填報志愿的前提下，所有志愿都選擇本省高校，一旦遇上省內高校志愿扎堆，很可能面臨連降數批次錄取的險情。而且，不少家長出于方便照顧的心理，想將孩子留在身邊讀大學，但卻讓孩子失去了適應社會生活的能力，這對孩子的綜合素質成長并不利。(記者趙飛)
