事情失敗了就要究其原因，這樣下次才不會在同一個問題上跌倒。那么美術(shù)高考 素描不能拿高分的原因有哪些?這對參加2014年美術(shù)高考的藝考生非常重要，接下來就看看中國美術(shù)高考網(wǎng)為考生做的分析。
美術(shù)高考素描未能得高分的原因：
主要體現(xiàn)在四個方面，未能掌握好素描人物的結(jié)構(gòu)特征;理解繪畫表現(xiàn)上存在偏差;在觀察和表現(xiàn)上對整體與局部關(guān)系分寸把握的不足;繪畫技巧生疏，不能完全展示素描物體的精髓，花費太長時間調(diào)整修改。
1.未能掌握好素描人物的結(jié)構(gòu)特征：畫畫上沒有反映出合理的造型比例關(guān)系和肌肉的生長規(guī)律，對內(nèi)在結(jié)構(gòu)理解的不足使得畫面外在形象顯得像一張空洞的皮囊，或某些骨點、肌肉或器官的位置不準(zhǔn)確。這是造型結(jié)構(gòu)知識的不足造成的。
2.理解繪畫表現(xiàn)上存在偏差：考前研究過頭部的結(jié)構(gòu)知識，或臨摹過一些作品，但不注意訓(xùn)練培養(yǎng)觀察力，而多用心于“抄寫”結(jié)構(gòu)造型和刻板模仿一些“招式”，考試時便照版背出，甚至不看模特的具體特點和光線條件，結(jié)果是畫面上毫無生動性，僅展示了畫者的理性知識或機械的臨摹功夫，卻在感受力和觀察力的項目上交了白卷。
3.在觀察和表現(xiàn)上對整體與局部關(guān)系分寸把握的不足：頭部的造型既有較開闊的大面，又有不少細(xì)微的轉(zhuǎn)折起伏，在五官等處相對獨立的構(gòu)造之間有相當(dāng)緊密的聯(lián)系，形成一個有高低疏密松緊變化的對立統(tǒng)一體。不善于把握整體與局部關(guān)系的毛病較多地表現(xiàn)為過于注重局部的刻畫，使各部分顯得孤立不相關(guān)聯(lián)，或為了“深入”而羅列細(xì)節(jié)，平均使用筆墨，結(jié)果使畫面沒有整體的渾然而顯瑣碎，畫面缺乏大小強弱的呼應(yīng)轉(zhuǎn)換變化。或者，有時候也表現(xiàn)為各部分筆墨分量的不均衡，如過分集中于眼、鼻、嘴等部分的精細(xì)。描繪而把另一些如頭蓋等邊緣部分處理得過于草率粗糙，因而破壞了畫面一定的整體協(xié)調(diào)和完整性。這是同觀察方法—卜對大處與小處的綜合認(rèn)識，以及表現(xiàn)方法之收放分寸的把握的不足有關(guān)系的。
4.繪畫技巧生疏，不能完全展示素描物體的精髓：表現(xiàn)為畫面表達(dá)過程中的缺乏條理，程序混亂。這當(dāng)然會對畫面效果產(chǎn)生不利的影響。這首先可能同觀察方法的缺陷有關(guān)系，比如不知先取大后取小，先整體后局部，在沒有確立整體關(guān)系素描基礎(chǔ)時過早陷入細(xì)部描繪，結(jié)果不得不花。 較大力氣做調(diào)整修改。此外，也可能由于在乎時練習(xí)中不夠注意養(yǎng)成較好的作畫步驟習(xí)慣，對處理事情缺乏把握輕重緩急的分析和程序方法。這反映出一種作畫經(jīng)驗的缺乏和表達(dá)方式的不夠成熟。
經(jīng)過分析，希望藝考考生能夠多加注意美術(shù)高考素描未能得高分的原因。作為藝考考生，平時要針對這幾點勤加練習(xí)，還要注意畫素描的四大步驟： 1，構(gòu)圖布局 2，鋪大關(guān)系 3，深入刻畫;4.調(diào)整整體結(jié)構(gòu)以及顏色。
