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如何提高素描寫生的準(zhǔn)確性
整理:中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)   |  來源:   |  作者:  |  發(fā)布時(shí)間:2014-04-24 15:36:12
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  這就給我們提出素描作業(yè)模糊性問題,模糊概念是指沒有明確胙延的概念,如“明與暗”、“長(zhǎng)與短”、“大與小”、“虛與實(shí)”等等,這些在繪畫語言中常用的概念都是通過大致的比較而得來的,它們之間都沒有絕對(duì)的分明的界限,無法用精確的數(shù)據(jù)來劃分這些概念之間的差別。正因?yàn)檫@樣,素描寫生的準(zhǔn)確性是隨著作者理解能力和技巧不斷提高而提高的,這也是素?fù)茖懸粶?zhǔn)確性認(rèn)識(shí)的特殊性。

  那么怎樣才能少一點(diǎn)模糊性,多一點(diǎn)準(zhǔn)確性,使我們素描寫生準(zhǔn)備程度不斷提高呢?

  首先是認(rèn)識(shí)上的提高,再是方法要正確。認(rèn)識(shí)的提高應(yīng)是鑒賞能力的提高。經(jīng)常看看一致公認(rèn)的好素描作品。這個(gè)好作品也就是比較準(zhǔn)確的作品。多分析、多研究,認(rèn)訓(xùn)它好在哪里,看多了作作品,眼界自然就提高了,自己作畫時(shí)也就會(huì)慢慢向好的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

  比較是素描寫生時(shí)唯一正確有效的方法,素描寫生過程中認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)的模糊性,只有不斷地、反復(fù)地進(jìn)步比較,找出問題,改正錯(cuò)誤,不斷完善,這個(gè)工作做得認(rèn)真細(xì)致、越深入,那么畫面就會(huì)越完美,越準(zhǔn)確。絕以的準(zhǔn)確是不可以的,只要達(dá)到一種共識(shí)的準(zhǔn)確程度就算可以了。

  在傳統(tǒng)的素描寫生理論中,有非常完整的關(guān)于“點(diǎn)”和“線”的應(yīng)用法則,然而對(duì)于初學(xué)者來說,并不是所有理論和法則教能夠被熟練地認(rèn)識(shí)和利用的。譬如說在測(cè)量和確定物體的比例時(shí),隊(duì)了可以憑直覺來判斷外,還可以通過使用鉛筆來測(cè)量線段與線段之間的距離來判別。其中關(guān)于“用鉛筆來測(cè)量距離的方法”就值得進(jìn)行分析和探討。這是一種對(duì)物體的各種線段的長(zhǎng)度(通常有兩個(gè)端點(diǎn))進(jìn)行比較的方法。由于手工測(cè)量的模糊性,通常所能判斷的僅僅是線條這間的長(zhǎng)短,而不可能對(duì)線條的精確數(shù)值進(jìn)行比較。事實(shí)上,用這樣的方法在畫面上表現(xiàn)物體的形體比例有許多困難,因?yàn)樵谛蜗笏季S活動(dòng)過程中,人們地“精確數(shù)值”的理解能力非常有限,只能認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)一些帶有規(guī)律性的模糊比值,諸如此類的例子還有很多。下面就讓我們來探討一下素描寫生中的幾個(gè)關(guān)于“點(diǎn)”、“線”和“面”的運(yùn)用方法。 河南藝術(shù)網(wǎng)

  一個(gè)中間“點(diǎn)”。誰都知道,一根線條由兩個(gè)端點(diǎn)組成,而用視覺手段對(duì)一要紅條進(jìn)行準(zhǔn)備分割時(shí),最容易的是找出它的中間點(diǎn)的位置,這是由人的形象思維的特點(diǎn)所決定的。在素描寫生過程當(dāng)中,有許多關(guān)系需要我們仔細(xì)地加以辨別和判斷,不妨可以利用“先找出中間點(diǎn)的方法”來確定最基本的比例關(guān)系,例如,在進(jìn)行頭像寫生時(shí),可以在畫好了大體的輪廓之后,首先確定一下眼睛的位置,因?yàn)檠劬Φ奈恢猛翘幵陬^部的中間(也就是處在上下關(guān)系的中點(diǎn)位置);然后再去確定其它的位置和比例關(guān)系就顯得比較容易,這種現(xiàn)象完全符合人的形象思維的特征。

  事實(shí)上,我們還可以舉出很多諸如此類的例子,譬如說在描繪整個(gè)素描石膏的時(shí)候,首先我們可以確定上下兩個(gè)端點(diǎn)的位置,即頭頂和底座的位置,緊接著在通常情況下,最容易尋找和描繪的必然是下巴的位置,因?yàn)樗鼤r(shí)常處在二分之一的地方。我國(guó)古代有許多關(guān)于繪畫定點(diǎn)定形的理論知識(shí),其中“三庭五眼”就是在人物頭像描繪中對(duì)水平方向和垂直方向進(jìn)行規(guī)律性的分析總結(jié)而形成的經(jīng)典理論。

  兩個(gè)基本“線”

  兩條基本“線”是指水平線和垂直線的運(yùn)作,具體地說,我們可以把在寫生當(dāng)中所要處理的各類線條歸納為“接近垂直”和“接近水平”兩種情況,就是以“水平線”或者“垂直線”作為衡量的標(biāo)尺,去測(cè)量和比較各種接近于它們的線條的性質(zhì),從而來把握畫面的整體關(guān)系。
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