1、視覺傳達設計（本科，四年制）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，具備專業(yè)視覺審美能力和現(xiàn)代設計的專業(yè)理念，能夠掌握視覺傳達設計專業(yè)的理論知識，具備較高水平的手工和計算機設計能力，能在廣告創(chuàng)意、包裝設計、書籍裝幀設計、招貼設計等相關平面設計的教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位一線從事設計、創(chuàng)作、教學、管理等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)注重動手實踐能力與計算機應用技能的有機結合，重點對學生圖案設計、裝飾藝術設計、包裝設計、書裝設計、招貼設計等能力的培養(yǎng)，主動適應該專業(yè)人才市場的需求。
主要課程：靜物、速寫、設計素描、設計色彩、設計基礎、圖案設計、裝飾藝術設計、包裝系統(tǒng)設計、招貼設計、圖形設計、創(chuàng)意思維、ICON圖標設計、標志設計、CIS策劃、計算機輔助設計、POP廣告設計、展示設計、書籍裝幀、視覺媒體、職業(yè)核心能力等。
主要實踐環(huán)節(jié)：色彩風景寫生、裝飾藝術設計考察、容器造型實踐、廣告策劃實踐、展示設計考察、商業(yè)攝影實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)領域：政府機關的宣傳部門、教育系統(tǒng)、廣播電視臺、網(wǎng)站制作公司、廣告公司、裝飾公司、印務公司、雜志社、出版社等，或自主創(chuàng)業(yè)以及從事社會活動。
2、環(huán)境設計（本科，四年制）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，具有現(xiàn)代設計理念，扎實掌握環(huán)境設計理論知識與專業(yè)技能，具有較強的設計表達、實踐和應用能力，能在政府機關、設計類公司、教育系統(tǒng)等的一線從事環(huán)境設計、科研、教學、管理等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)以藝術與人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以專業(yè)技術能力為知識結構主體，同時與專業(yè)能力的拓展相結合，從知識結構上體現(xiàn)“博約精誠，學以致用”的人才培養(yǎng)特色；以藝術設計學和建筑學為依托，側重建筑物內(nèi)部環(huán)境設計及公共環(huán)境藝術設計的研究和教學。
主要課程：靜物、建筑速寫、設計基礎、設計素描、設計色彩、建筑攝影、室內(nèi)外效果圖、建筑設計初步、建筑室內(nèi)設計初步、建筑模型制作、建筑工程制圖、環(huán)境設計法規(guī)、Autocad建筑制圖、空間照明設計、家具系列設計、無障礙空間設計、展示空間設計、城市中小型公共建筑設計、城市規(guī)劃與設計基礎、城市園林景觀設計、建筑裝飾材料與工程概預算、職業(yè)核心能力。
主要實踐環(huán)節(jié)：色彩建筑風景寫生、中國民居建筑考察、工程項目管理與施工、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)領域：在相關單位與部門從事室內(nèi)設計、環(huán)境設施設計、景觀設計、園林設計等工作，自主創(chuàng)業(yè)、從事社會活動以及與本專業(yè)相關的教學工作等。
3、產(chǎn)品設計（本科，四年制）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，具備產(chǎn)品設計信息整合和創(chuàng)新能力、產(chǎn)品造型與設計表現(xiàn)能力以及產(chǎn)品造型的研究與開發(fā)能力，掌握產(chǎn)品設計的專業(yè)理論和工藝方法，能在產(chǎn)品設計及其相關領域一線從事數(shù)字化建模設計、模型制作、產(chǎn)品信息整合、手繪設計等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)強調(diào)理論與實踐相結合，系統(tǒng)學習應用產(chǎn)品設計的理論知識以及參與設計實踐，注重培養(yǎng)學生在產(chǎn)品設計項目中貫徹設計方案的思路和執(zhí)行能力，重點對學生的新產(chǎn)品開發(fā)與研究能力、創(chuàng)造性設計能力、設計表現(xiàn)能力和計算機輔助設計能力等的引導。
主要課程：靜物、產(chǎn)品速寫、設計基礎、設計素描、設計色彩、產(chǎn)品速寫、產(chǎn)品效果圖、人機工程學、雕塑與制模、創(chuàng)意思維、工業(yè)設計方法與管理、交通工具設計、模型材料學工藝、快題設計、命題設計、產(chǎn)品設計制模、展示設計、計算機輔助設計、職業(yè)核心能力等。
主要實踐環(huán)節(jié)：色彩風景寫生、人機工程人體模板制作實踐、陶藝實踐、材料工藝實踐、工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)流程考察、交通工具制作實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)領域：在相關單位或部門從事工業(yè)產(chǎn)品的創(chuàng)新與設計、開發(fā)與推廣工作，自主創(chuàng)業(yè)、從事社會活動以及與本專業(yè)相關的教學工作等。
4、動畫（本科，四年制）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，德、智、體全面發(fā)展，掌握動畫創(chuàng)作基礎理論和基本方法、現(xiàn)代動畫藝術設計手段和計算機輔助設計軟件，具備豐富的想象力與靈活的發(fā)散思維能力，能從事對各類角色、場景、道具進行原創(chuàng)渲染和制作等工作，具有創(chuàng)新精神和發(fā)展?jié)摿Φ母咚刭|(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)培養(yǎng)學生具有扎實的基礎繪畫知識，系統(tǒng)地掌握動畫領域的專業(yè)知識和技能，注重獨立完成動畫設計制作、動畫短片的音頻視頻制作能力的培養(yǎng)，突出設計制作市場預見性和一定的超前性，使學生具備較強的動手實踐和創(chuàng)新設計能力。
主要課程：靜物、設計素描、設計速寫、設計色彩、人體解剖素描、雕塑、物體運動規(guī)律、卡通造型技法、原畫基礎與設計稿、FLASH動畫設計、分鏡頭設計、插畫設計 、動畫設計法規(guī)、photoshop圖形圖像處理、Photo紋理貼圖制作技法、非線性視頻合成編輯、后期合成特效、影視制作、動畫文案策劃、MAYA建模、MAYA材質(zhì)、無紙動畫制作、職業(yè)核心能力等。
主要實踐環(huán)節(jié)：色彩風景寫生、原畫設計實踐、動畫制作市場考察與調(diào)研、MAYA綜合應用實踐、動畫制作實踐、非線性編輯制作實踐、后期合成特效實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)領域：在媒體、廣告公司、影視娛樂公司、游戲設計公司、動漫公司等從事影視編導、動畫制作、影視廣告設計、游戲設計與開發(fā)等工作，自主創(chuàng)業(yè)，從事社會活動以及與本專業(yè)相關的教學工作。
5、視覺傳達（專科，三年制）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計理念，掌握視覺傳達設計的基礎理論、基本知識和視覺傳達設計方法，具有較強設計技能的應用型專門人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)注重動手實踐與計算機應用能力的有機結合，重點對學生圖形創(chuàng)意設計、裝飾藝術設計、包裝設計、書籍裝幀設計、廣告招貼設計等能力的培養(yǎng)，主動適應該專業(yè)人才市場的需求。
主要課程：設計基礎、計算機輔助設計、圖形創(chuàng)意、標志設計、包裝系列設計、裝飾藝術設計、商業(yè)攝影、書籍裝幀設計、POP廣告設計等。
主要實踐環(huán)節(jié)：色彩風景寫生、裝飾藝術設計考察、容器造型實踐、廣告策劃實踐、商業(yè)攝影實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)領域：在本專業(yè)相關的企事業(yè)單位或部門從事平面設計、廣告宣傳與策劃、美術編輯、網(wǎng)站設計、裝飾繪畫等工作。
6、環(huán)境設計（專科，三年制）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計理念，掌握環(huán)境藝術設計的基礎理論、基本知識和設計方法，具有較強環(huán)境藝術設計能力的應用型專門人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)以藝術與人文素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，以專業(yè)技術能力為知識結構主體，同時與專業(yè)能力的拓展相結合，從知識結構上體現(xiàn)“教學相長，學以致用”的人才培養(yǎng)特色；以藝術設計學和建筑學為依托，側重室內(nèi)環(huán)境設計和陳設設計研究與教學。
主要課程：建筑工程制圖、展示效果圖與園林效果圖、計算機輔助設計系列課程、中國民居、建筑室內(nèi)設計、三維動畫、建筑模型制作、家具系列設計、材料工藝與工程概預算等。
主要實踐環(huán)節(jié)：色彩建筑風景寫生、空間設計表達、工程項目管理與施工、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等。
就業(yè)領域：在本專業(yè)相關單位或部門從事室內(nèi)外設計、環(huán)境設計、景觀設計及施工指導等工作。
