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　　第一章總則
　　
　　第一條為了加強中央民族大學藝術類專業招生工作的管理，規范招生行為，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》的有關條款和教育部《2010年普通高等學校藝術類專業招生辦法》等文件的規定，制定本章程。
　　
　　第二條中央民族大學的上級行政主管部門：國家民族事務委員會。
　　
　　第三條校址：北京市海淀區中關村南大街27號
　　
　　第四條學校教育部代碼：10052
　　
　　第五條中央民族大學是公辦全日制綜合性國家重點大學，下設有美術、舞蹈、音樂三個藝術學院，主要培養本科、研究生(論壇)等高級藝術人才。
　　
　　第六條藝術類本科各專業學制四年，文理兼招。
　　
　　第二章組織機構
　　
　　第七條中央民族大學設立招生工作領導小組，全面負責學校的招生工作，并設立招生工作監察領導小組，負責招生監察工作。招生辦公室是中央民族大學組織和實施招生工作的常設機構。
　　
　　第八條中央民族大學藝術類招生工作由校招生辦公室組織實施，校招生紀檢監察組負責全程監督。
　　
　　第三章考試
　　
　　第九條凡報考中央民族大學藝術類專業的考生，必須參加我校單獨組織的專業考試并取得專業測試合格證，然后回生源地參加全國普通高校招生統一文化考試。凡省級招辦統一組織相關專業測試且要求合格的，考生需測試合格后方可參加我校校考。
　　
　　第十條港澳臺考生報考我校藝術類專業且取得合格資格的，還需參加普通高校聯合招收華僑港澳地區及臺灣省學生考試。學校根據其考試成績和專業測試成績，實行單獨排隊、擇優錄取。
　　
　　第四章錄取
　　
　　第十一條錄取由中央民族大學招生辦公室負責。各專業基本錄取原則：要求思想品德優秀，體檢合格；對一志愿報考且高考(論壇)原始總分達到我校所確定文化錄取線的考生（高考原始滿分非750分制的地區進行折合），按專業考試綜合成績從高到低擇優錄取。
　　
　　第十二條對美術類、舞蹈類（分性別）及音樂類（除管樂、民樂、弦樂、打擊樂以外的專業方向）?？己细窨忌C合成績為所在專業方向前三名的考生，以及音樂類中管樂、民樂、弦樂、打擊樂各器種綜合成績第一名的考生，錄取可適當降低文化課要求（不超過20分）；少數民族考生，在錄取時文化課加10分。以上加分政策不重復享受。同等條件下，少數民族考生優先錄取。
　　
　　第十三條對于專業成績特別優秀的民族地區少數民族特殊人才（以及人口較少少數民族），可酌情放寬樂理、視唱練耳及文化課要求。其條件判定及最終錄取與否由學校招生領導小組討論決定，并報國家民委、教育部。符合本條錄取條件的考生使用機動計劃錄取，不占用正常招生計劃。
　　
　　第十四條美術類最終錄取時，各省錄取人數不超過該專業方向計劃人數的30%。
　　
　　第十五條高考使用民族語答卷的考生須提供教育部命題的漢語加試成績，供學校錄取參考。
　　
　　第十六條考生外語語種不限，但入學后我校只提供英語(論壇)教學，請考生酌情填報。
　　
　　第五章入學待遇
　　
　　第十七條凡被我校錄取的新生，在校期間享受公費醫療，品學兼優者可享受獎學金待遇。
　　
　　第十八條現役軍人被錄取后保留軍籍，在校期間的待遇由選送單位負責供給，畢業后由選送單位安排工作。
　　
　　第六章其他
　　
　　第十九條凡專業考試中被認定作弊者，立即取消當年藝術類專業考試報考資格，并報請省級招辦查究。
　　
　　第二十條新生入學三個月內，學校組織全面復查，不合格者區別情況處理，直至取消入學資格。凡高考舞弊者，無論何時，一經發現查實，立即取消學籍并退回生源地，情節惡劣者報請有關部門查究。
　　
　　第二十一條學費標準按當年北京市物價局審批標準執行。
　　
　　附則
　　
　　第二十二條招生計劃、專業方向、報考時間和方式等各類報名考試信息以當年藝術類招生簡章為準。
　　
　　第二十三條本《章程》由中央民族大學招生辦公室負責解釋，自發布之日起執行。
　　　　2010年美術招生簡章
　　
　　學院簡介
　　
　　中央民族大學是國家“211工程”、“985工程”建設的全國重點大學。中央民族大學美術學院是國家少數民族藝術重點學科基地，經過五十年的發展，現已成為培養各民族高級美術專業人才的教育基地。
　　
　　學院設有中國畫、油畫、美術教育、裝潢設計、服裝設計、環境藝術設計六個系，七個專業方向，1985年學院開始招收碩士研究生；2001年招收博士研究生。學院還建有一批專業實驗工作室。
　　
　　學院現有一批在國內繪畫界、設計界、學術界具有重要影響的名家、學者。近兩年來，學院教師先后承擔了十多項國家“211工程”建設項目或課題，出版、發表了大量的研究成果和藝術作品。特別是在少數民族傳統美術的保護、研究以及少數民族藝術設計、少數民族題材的美術創作領域里取得了一系列豐碩的成果，其突出的成就是其他美術專業教學、研究機構不可替代的。2009年12月中央民族大學美術學院建院五十周年師生作品展在中國美術館隆重舉行，此次畫展向全社會充分展示了中央民族大學50年少數民族高等美術教育走過的光輝歷程。
　　
　　美術學院注重本科教育，積累了豐富的教學經驗，形成了許多自己的教學特色。學院重視基本功訓練，強調深入到少數民族地區體驗生活。多年來，美術學院秉承嚴謹的學風和嚴格的管理制度，尊重美術教學的規律，注重對學生素質和創造能力的培養，已為國家培養大批優秀的畢業生，他們在全國各地成為各民族美術創作和教育事業的重要力量。僅近兩年我院培養的本科生、研究生先后就有幾十位在全國美展及其它一些重大展覽、設計比賽中榮獲重要獎項。
　　　　2010年舞蹈招生簡章
　　
　　學院簡介
　　
　　中央民族大學是國家“211工程”和“985工程”重點建設的綜合性大學。中央民族大學舞蹈學院是國家級少數民族藝術重點學科基地，是中國民族舞蹈家的搖籃。學院在培養有特色、綜合素質全面、有較高實踐與理論研究能力的民族舞蹈高級專業人才的同時，還肩負著繼承、發展、弘揚中國少數民族舞蹈文化的重任。經過50多年的發展，學院已成為融少數民族舞蹈教育、表演、創作研究為一體的中國少數民族舞蹈藝術中心。
　　
　　中央民族大學舞蹈學科于1957年創立，50多年的辦學歷史，以培養創造型、研究型、復合型的民族舞蹈優秀人才為辦學宗旨，走出了一條立足民族舞蹈傳統、著眼創新發展、力圖將民族特色與時代精神相結合的民族舞蹈教育之路。形成了含本科、碩士、博士多個層次和舞蹈表演、教育、編導、史論及舞蹈鋼琴伴奏多個專業的教學培養格局。同時具有藝術碩士（MFA）學位授權點。目前舞蹈學院有在讀本科生、碩士研究生和博士研究生共500余人。幾十年來，學院培養了數千名優秀的民族舞蹈表演、教育、編導及管理人才。他們活躍在全國各藝術院校、表演團體以及政府相關部門，其中許多人成為專家學者及各個領域的杰出人物。
　　
　　為培養創造型、研究型、復合型的民族舞蹈優秀人才，學院建立了基礎技術技能課程、民族舞蹈課程、藝術實踐課程、基礎理論課程相輔相成的四大課程體系，且基本形成了課堂學習與社會實踐相結合的實踐、實習體系。
　　
　　舞蹈學院有一支薈萃了多個民族，實力雄厚，具有豐富教學經驗，專業技術各有所長，學緣、學歷、職稱結構合理，老中青相結合的教師隊伍。教師中有高級職稱的17人，中級職稱的25人，其中不乏享譽國內外的著名舞蹈教育家、編導家和國家級表演藝術家，他們使舞蹈學院在擔任高層次的民族舞蹈教育方面具有絕對優勢。
　　
　　民族民間舞蹈教學是舞蹈學院的特色，不論是課堂教學、劇目創作，還是舞臺表演在國內均處于領先地位。數十年來，舞蹈學院在科研方面取得了豐碩成果：出版《東方風韻》少數民族舞蹈系列教材、民族舞蹈教學劇目100余部；出版學術專著、發表學術論文120余項，教學科研獲獎200余項。創作舞蹈作品200余部，如大型舞劇《涼山巨變》，大型鼓樂舞《東方朝陽》等，有影響力的作品有《奔騰》《長白祥云》《牛背搖籃》《紅河谷-序》《高原》《出走》《錦繡中華》《云嶺飛歌》《蒙古人》《東歸英雄》《廢墟上的贊歌》《翻身農奴把歌唱》《草原漢子》等。在全國藝術院校“桃李杯”1~9屆舞蹈比賽、中國舞蹈“荷花獎”比賽以及國內外其他各類舞蹈大賽中，榮獲眾多創作、表演金、銀、銅獎等獎項。
　　
　　舞蹈學院除經常承接國內大型演出外，還先后數十次應邀赴亞洲、歐洲、美洲、非洲的數十個國家以及港澳臺等地區訪問演出。以鮮明獨特的舞蹈風格、精湛的表演技能贏得了外國友人的高度贊揚，并受到國家領導人的親切接見，為中國少數民族舞蹈文化的繼承、發展、弘揚和民族舞蹈教育事業的繁榮發展做出了貢獻。
　　　　2010年音樂招生簡章
　　
　　學院簡介
　　
　　音樂學院始建于1959年，是中國少數民族音樂教育的最高學府，是培養少數民族高級音樂人才的搖籃。已向社會輸送了數千名優秀的音樂人才，他們現已成為各地區音樂教育、音樂創作、音樂表演和音樂研究領域的學科帶頭人及中堅力量。
　　
　　學院已形成融教學、學術、創作與藝術實踐為一體的辦學模式，包括本科、研究生兩個教學層次。設音樂學、作曲、聲樂、民樂、少數民族器樂、管弦、鋼琴、音樂教育等8個系的30多個本科專業方向和音樂學碩士學位授權點、少數民族音樂博士學位授權點。擁有雄厚的師資隊伍，在編教師87人，高級職稱30人，碩士生導師23人，博士生導師2人，博士5人、碩士28人。創作了《木雕的傳說》《涼山巨變》《狼牙山五壯士》等具有廣泛影響的音樂作品。學院師生在各種比賽中獲獎300余人次，音樂作品獲獎30余人次。近20年獲得的各級教學與科研項目及成果約50余項，省部級以上項目與成果18項，如《中國藏傳佛教音樂文化的流布與地域化變異》、《蒙古宗教與祭祀音樂文化研究》等。國家級科研項目《中國民間歌曲集成》（西藏卷）2004年獲文化部、中宣部、國家民委、全國文聯“完成國家社會科學重大項目、藝術學科國家重點項目編撰成果一等獎”；《滇南山謠三首》《春天來了》分別獲第二屆、第三屆“金鐘獎”；《吉祥三寶》獲中宣部第十屆“五個一工程獎”；《蒙古佛教音樂文化的多元性》2004年獲北京市第八屆哲學社會科學優秀成果二等獎等。
　　
　　音樂學院堅持以傳承和弘揚少數民族音樂文化為辦學宗旨，努力構建少數民族音樂的教學、科研、創作與開發中心，逐步實現完整而科學的特色學科體系。已成熟的特色課程體系有中國少數民族傳統音樂、中國少數民族聲樂表演、中國少數民族器樂演奏等，并結合這些課程創編了《中國少數民族聲樂教材曲選》《中國少數民族傳統音樂概論》《中國少數民族樂器》《冬不拉演奏教程》等10余部特色教材。在國內最先將“中國少數民族傳統音樂”確立為獨立的本科必修課程，實現了中國民族音樂的多元化特征的教學目的。
　　
　　音樂藝術是實踐的藝術，學院成立有“少數民族青年愛樂樂團”、“少數民族樂團”和“少數民族青年合唱團”。其中“少數民族青年愛樂樂團”在1999年被北京市定為“北京市高校音樂普及和推廣嚴肅音樂的樂團”，“少數民族樂團”參加2004年雅典奧運會閉幕式迎接奧運會升旗演出，受到北京市委、北京奧組委頒發的榮譽獎。2000年以來，這些樂團先后參加國內外各類學術交流演出100多場次，鍛煉了學生實際表演能力的同時又為民族音樂的傳播做出了貢獻。