一、學(xué)校簡(jiǎn)介
概況
中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院是中華全國(guó)總工會(huì)直屬的唯一一所公辦普通高等學(xué)校。
學(xué)校的前身是成立于1949年的中華全國(guó)總工會(huì)干部學(xué)校,2003年被教育部批準(zhǔn)為普通本科院校,并更名為中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院。學(xué)校立足工會(huì)、面向社會(huì),著力培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是勞動(dòng)關(guān)系與工會(huì)工作需要的復(fù)合型、應(yīng)用型專門(mén)人才。以普通本科教育為基礎(chǔ),教學(xué)與科研相互促進(jìn),學(xué)歷教育、干部教育與勞動(dòng)關(guān)系研究協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷提升辦學(xué)層次和教育教學(xué)水平。學(xué)校以人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)為主,重點(diǎn)培養(yǎng)勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、公共管理、文化傳播等類型的人才。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)有工會(huì)學(xué)院、公共管理系、法學(xué)系、經(jīng)濟(jì)管理系、勞動(dòng)關(guān)系系、文化傳播學(xué)院、安全工程系、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院等教學(xué)系(院),初步形成了勞動(dòng)關(guān)系、法學(xué)、社會(huì)工作、人力資源、勞動(dòng)與社會(huì)保障、安全工程、工商管理等專業(yè)組成的特色專業(yè)群,涵蓋管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六大學(xué)科門(mén)類。學(xué)校現(xiàn)有全日制普通本專科在校生6112人,其中普通本科生4608人,專科生1504人。
經(jīng)過(guò)六十多年的發(fā)展,中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院具備了較為雄厚的教學(xué)和科研力量。學(xué)校現(xiàn)有專任教師282人,其中教授32人,副教授72人,共有享受政府特殊津貼的專家10人,北京市教學(xué)名師4人,北京市優(yōu)秀教師3人。根據(jù)教學(xué)的需要,學(xué)校還常年聘請(qǐng)其他普通高校的著名學(xué)者、專家以及政府機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)的高級(jí)管理人員擔(dān)任兼職教師。
建校以來(lái),中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院為社會(huì)各界培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)生。學(xué)校將秉承勤奮進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的歷史傳統(tǒng),踐行“剛健創(chuàng)新、和而不同”的校訓(xùn),努力建設(shè)成為一所在勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、工會(huì)工作等領(lǐng)域具有較大影響力的普通高等院校。
辦學(xué)地點(diǎn)與辦學(xué)條件
學(xué)校現(xiàn)有坐落在北京海淀區(qū)及河北涿州的兩個(gè)校區(qū),占地總面積630畝,建筑面積30余萬(wàn)平方米,建有教學(xué)樓、圖書(shū)館、禮堂、學(xué)生活動(dòng)中心、體育場(chǎng)、游泳場(chǎng)、學(xué)生公寓、培訓(xùn)大廈、電教中心、語(yǔ)音室以及與專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)室等各類辦學(xué)設(shè)施。學(xué)校校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋北京和涿州兩校區(qū)所有教學(xué)、科研和管理機(jī)構(gòu)及學(xué)生宿舍。作為中國(guó)工會(huì)圖書(shū)資料和信息中心,圖書(shū)館現(xiàn)有藏書(shū)近70萬(wàn)冊(cè),為學(xué)校師生及全國(guó)工會(huì)組織提供教學(xué)研究及信息情報(bào)服務(wù)。
人才培養(yǎng)
學(xué)校始終以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)國(guó)家特殊人才需求為引領(lǐng),堅(jiān)持立足工會(huì)、面向社會(huì),根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,特別是勞動(dòng)關(guān)系及工會(huì)工作需要,著力培養(yǎng)適應(yīng)勞動(dòng)關(guān)系和工會(huì)工作需要的,思想品德優(yōu)良、理論知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力突出,具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型專門(mén)人才。以學(xué)生為本,堅(jiān)持教學(xué)與科研工作的中心地位。德育為先,素質(zhì)教育、通識(shí)教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,為社會(huì)培養(yǎng)有用人才。為此,在教育教學(xué)等方面采取了一系列改革舉措,主要包括:
·科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案 定期修訂本科專業(yè)培養(yǎng)方案,推動(dòng)教學(xué)改革的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)精品課程、精品教材建設(shè)以及教改項(xiàng)目,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校現(xiàn)有教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)兩個(gè),北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)兩個(gè),北京市精品課程一門(mén)。
·強(qiáng)化學(xué)業(yè)與教學(xué)質(zhì)量管理 建立了學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)與預(yù)警機(jī)制;允許符合條件的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè);開(kāi)設(shè)輔修專業(yè);實(shí)施多方位、多層次的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
·注重實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué) 為加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)建設(shè),學(xué)校建成了法學(xué)與社會(huì)工作、經(jīng)濟(jì)管理、勞動(dòng)關(guān)系、文化傳播、安全工程等5個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)(含35個(gè)實(shí)驗(yàn)室)以及高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。學(xué)校的文化傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)與發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,分別于2007、2009年榮獲“北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào)。2012年5月,學(xué)校與“北方凌云工業(yè)集團(tuán)有限公司”共建的學(xué)生實(shí)習(xí)基地榮獲“2012年北京高等學(xué)校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地”建設(shè)單位。學(xué)校高職學(xué)院榮獲“2012年中國(guó)飯店業(yè)最佳名校獎(jiǎng)”(即金鼎獎(jiǎng))。2012年7月,學(xué)校勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)與發(fā)展綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲教育部“十二五”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心稱號(hào)。
·教學(xué)與管理實(shí)現(xiàn)信息化 多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備覆蓋所有教室,教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)信息化,教學(xué)條件不斷邁上新臺(tái)階。
·多種舉措吸引優(yōu)秀考生 學(xué)校積極建立并不斷完善學(xué)生獎(jiǎng)助貸體系,制定獎(jiǎng)勵(lì)措施吸引優(yōu)秀考生報(bào)考我校。
·推進(jìn)課外科技活動(dòng) 近幾年來(lái),我校學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、北京市大學(xué)生人文知識(shí)競(jìng)賽、北京市大學(xué)生模擬法庭大賽、北京市大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、“宜信杯”北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、高職高專英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、全國(guó)高等院校學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽、中華經(jīng)典誦讀大賽、全國(guó)高校文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)商科院校技能大賽等競(jìng)賽中,1人次獲得特等獎(jiǎng)、49人次獲得一等獎(jiǎng),91人次獲得二等獎(jiǎng),91次獲得三等獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)助貸基本措施
為使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)和完成大學(xué)學(xué)業(yè),我校建立了完善的困難學(xué)生資助體系,設(shè)立了專門(mén)的助學(xué)辦公室,采取多種獎(jiǎng)優(yōu)助困的措施,通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、貧困生補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免(簡(jiǎn)稱“獎(jiǎng)、貸、勤、補(bǔ)、減”)等方式,幫助解決學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的暫時(shí)困難。
·“綠色通道” 鋪平入學(xué)之路
“綠色通道”是在迎新現(xiàn)場(chǎng)為經(jīng)濟(jì)困難新生開(kāi)通的“先注冊(cè)、后繳費(fèi)”的入學(xué)通道,辦理方式輕松、便捷。因家庭困難、自然災(zāi)害等原因暫時(shí)無(wú)力繳納學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的同學(xué),可以通過(guò)綠色通道辦理暫緩交款手續(xù),直接注冊(cè)入學(xué)。
“綠色通道”的路徑為:a、到所在系(院)交《家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》;b、到學(xué)生處“綠色通道”迎新接待點(diǎn),辦理學(xué)費(fèi)緩繳、住宿費(fèi)及其他雜費(fèi)登記手續(xù);c、憑學(xué)費(fèi)緩繳審批單及雜費(fèi)登記單到財(cái)務(wù)處、教務(wù)處、后勤處辦理注冊(cè)、入住手續(xù)。
·助學(xué)貸款 緩解學(xué)費(fèi)之困
為解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的學(xué)費(fèi)之憂,國(guó)家現(xiàn)已開(kāi)展兩項(xiàng)助學(xué)貸款業(yè)務(wù),一是考生本地申請(qǐng)的生源地信用貸款,一是入學(xué)后申請(qǐng)的國(guó)家助學(xué)貸款。
生源地貸款具有貸款方便、審批快速、還款期長(zhǎng)等特點(diǎn),有貸款需要的同學(xué)可以向當(dāng)?shù)貒?guó)家開(kāi)發(fā)銀行申請(qǐng),具體申請(qǐng)程序可以網(wǎng)上查詢或所在高中咨詢。新錄取本科、高職學(xué)生都可以在高考本地申請(qǐng)生源地信用貸款。新生申請(qǐng)生源地貸款成功后,可持貸款審批合同領(lǐng)取800-1000元不等的困難補(bǔ)貼。
根據(jù)國(guó)家助學(xué)貸款的政策,我校與中國(guó)銀行開(kāi)展合作,為我校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理國(guó)家助學(xué)貸款業(yè)務(wù),申請(qǐng)助學(xué)貸款前期需要準(zhǔn)備的材料有:1、本人及父母身份證、戶口本復(fù)印件;2、本學(xué)年度村委會(huì)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及縣級(jí)民政部門(mén)出示的貧困證明復(fù)印件。
·獎(jiǎng)助學(xué)金 獎(jiǎng)優(yōu)助困之策
除國(guó)家助學(xué)貸款外,我校還設(shè)立了多種形式的獎(jiǎng)、助學(xué)金,用于資助學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、積極上進(jìn)的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,以減輕他們的經(jīng)濟(jì)壓力,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我校獎(jiǎng)助學(xué)金主要有五種:
★國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金:主要獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力方面特別突出的優(yōu)秀學(xué)生,獎(jiǎng)學(xué)金金額為每人每年8000元,獲獎(jiǎng)比例約占參評(píng)人數(shù)的5‰。
★勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金:主要獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,獎(jiǎng)學(xué)金金額為每人每年5000元,獲獎(jiǎng)比例約占總?cè)藬?shù)的4%。
★國(guó)家助學(xué)金:主要用于資助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生的生活費(fèi)用開(kāi)支,獎(jiǎng)學(xué)金金額為每人每年2000元,獲獎(jiǎng)比例約占貧困學(xué)生的70%。
★全總獎(jiǎng)學(xué)金:主要用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,獎(jiǎng)勵(lì)范圍涵蓋大一入學(xué)新生。
★學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金:為倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng),學(xué)院設(shè)立一二三等獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,覆蓋面達(dá)20%左右;另外開(kāi)設(shè)有德育標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步、文體優(yōu)勝、創(chuàng)新先鋒等單項(xiàng)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)步驟:在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上,由學(xué)生向所在系(院)提出獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng),并提供相關(guān)證明材料,評(píng)定結(jié)果匯總至學(xué)生處核定、審批、發(fā)放。
·勤工助學(xué) 自我鍛煉之選
學(xué)校優(yōu)先為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位,讓學(xué)生在學(xué)有余力的情況下參加一些有組織的勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù),并給予一定的勤工助學(xué)補(bǔ)貼。我校助學(xué)辦公室下設(shè)有學(xué)生自治的社團(tuán)——勤工助學(xué)協(xié)會(huì),為申請(qǐng)參加勤工助學(xué)的同學(xué)提供服務(wù)。我校勤工助學(xué)崗位分為校內(nèi)崗位和校外崗位兩種,校內(nèi)崗位有助教、助管和助工三種,校外崗位一般為臨時(shí)兼職。
勤工助學(xué)協(xié)會(huì)將在每學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi),在勤工助學(xué)協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布勤工助學(xué)崗位的通知,同學(xué)們可以向所在系(院)領(lǐng)取崗位申請(qǐng)表格,認(rèn)真填寫(xiě)后交給勤工助學(xué)協(xié)會(huì),等待安排崗位,做好參加勤工助學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備。
·困難補(bǔ)助 解決生活之需
學(xué)校設(shè)有專項(xiàng)貧困生資助基金,為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生發(fā)放“特困生補(bǔ)助”。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初,學(xué)生處助學(xué)辦公室組織各系(院)調(diào)查、了解在校生的家庭經(jīng)濟(jì)情況,并根據(jù)情況確定“特困生補(bǔ)助”發(fā)放對(duì)象,補(bǔ)助發(fā)放比例為所在系(院)總?cè)藬?shù)的10%,補(bǔ)助金額為每月100元左右。
·咨詢熱線 困難幫助之友
為了方便廣大同學(xué)更好地了解我院的資助政策,我們特別開(kāi)通了助學(xué)政策咨詢熱線,接受以上有關(guān)資助體系方面的電話咨詢。
咨詢熱線電話:010-88562184
學(xué)校各專業(yè)培養(yǎng)方案框架結(jié)構(gòu)
三大教育類別和 知識(shí)體系分類 | 理論教學(xué)環(huán)節(jié) | 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) | |
通識(shí)教育 (57學(xué)分) | 通識(shí)必修課 | 軍事理論、政治理論課、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、大學(xué)生心理健康與心理發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃等 | 計(jì)算機(jī)、體育課中的實(shí)踐環(huán)節(jié) |
通識(shí)選修課 | 設(shè)人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)、學(xué)院特色課程等模塊,安排在第三至第七學(xué)期,原則上要求按照模塊選課,每個(gè)模塊不低于2學(xué)分。 | 基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、基本技能訓(xùn)練、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)等 | |
專業(yè)教育 (80-90學(xué)分) | 專業(yè)基礎(chǔ)課/ 專業(yè)課 | 根據(jù)不同專業(yè)而定,由若干門(mén)主干學(xué)科基礎(chǔ)課程組成 | 學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)(含文獻(xiàn)檢索、專業(yè)研究方法類課程與實(shí)踐)等 |
專業(yè)選修課 | 學(xué)科方向限選和任選課程模塊 | 不同的方向模塊課程,科研、專業(yè)技能提升的實(shí)踐課程 | |
綜合實(shí)踐教學(xué) (23學(xué)分) | 多個(gè)平臺(tái) | 軍事訓(xùn)練、思政課社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)踐周、學(xué)年論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等 | |
合計(jì) | 160-170 |
二、藝術(shù)類專業(yè)介紹 文化傳播學(xué)院簡(jiǎn)介 文化傳播學(xué)院前身為建立于1982年的學(xué)院基礎(chǔ)部文化教研室。1994年,文化教研室轉(zhuǎn)入工會(huì)學(xué)系成立公關(guān)文秘專業(yè),開(kāi)始招收公關(guān)文秘專科學(xué)生。1998年,該專業(yè)并入職業(yè)教育學(xué)院繼續(xù)招生。2000年,專業(yè)調(diào)整進(jìn)學(xué)院英橋職業(yè)教育學(xué)院,同時(shí)專業(yè)與所合一,成立“中國(guó)文化與傳播研究所” 。2003年增設(shè)文化傳播專科專業(yè),與文秘專業(yè)同時(shí)招生。2004年底,學(xué)校為適應(yīng)開(kāi)展普通本科教育和文化傳播研究需要,而設(shè)置文化傳播系。該系的創(chuàng)建,為學(xué)校提升文學(xué)藝術(shù)素質(zhì)教育與研究、文化傳播研究和培養(yǎng)文藝、新聞人才,奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)兩個(gè)本科專業(yè)并招生。2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置公共事業(yè)管理(文化藝術(shù)管理方向)本科專業(yè),并于同年招生。2009年,文化傳播系更名為文化傳播學(xué)院,并經(jīng)教育部批準(zhǔn)增設(shè)戲劇影視文學(xué)本科專業(yè),這是我校唯一一個(gè)藝術(shù)類本科專業(yè)。作為文化傳播學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地的中國(guó)職工音像出版和中國(guó)職工電化教育中心擁有全高清設(shè)備的350平米演播廳以及諸多先進(jìn)的電視制作后期設(shè)備,為本院學(xué)生教學(xué)實(shí)訓(xùn)提供了良好的條件。2009年4月,文化傳播學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)專業(yè)順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專家評(píng)審。該院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、戲劇影視文學(xué)、公共事業(yè)管理(文化藝術(shù)管理方向)四個(gè)本科專業(yè)。 多年來(lái),文化傳播學(xué)院教師在教學(xué)、科研工作中取得了很大成績(jī)。2007年文化傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲“北京市高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”稱號(hào),2008年教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲“北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。截止到2012年,學(xué)院教師共獲得國(guó)家社科基金項(xiàng)目7項(xiàng),教育部人文社科基金項(xiàng)目5項(xiàng),北京市教改項(xiàng)目1項(xiàng),全總重點(diǎn)課題3項(xiàng)。 文化傳播學(xué)院共有41名專職教師,教輔工作者5人。獲得博士學(xué)位者29人,獲得碩士學(xué)位者12人;兼職教師13名。這些教師學(xué)養(yǎng)深厚,具備豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),其專業(yè)背景涵蓋文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科。 自2009年起,學(xué)院介入中國(guó)職工電教中心、中國(guó)職工音像出版社、《中國(guó)工人》雜志社的管理,并與中央教育電視臺(tái)、全總宣教部、國(guó)際部、《工人日?qǐng)?bào)》、中國(guó)工人出版社,以及許多大型企業(yè)集團(tuán)的文化、宣傳和教育部門(mén),建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,為建立產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的教學(xué)模式提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ■本科藝術(shù)類招生專業(yè) 專業(yè)名稱:戲劇影視文學(xué) 學(xué) 制:四年 培養(yǎng)層次:本科 學(xué)位授予:藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位 培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的戲劇影視藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、理論和技能,具備戲劇、影視劇本創(chuàng)作能力及面向數(shù)字傳播的影像制作能力,同時(shí)具有文化見(jiàn)識(shí)、文化自覺(jué)、藝術(shù)想象力、創(chuàng)造力及相應(yīng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型專門(mén)人才。 師資隊(duì)伍及學(xué)科帶頭人:該專業(yè)現(xiàn)有專職教師15人,以中青年教師為主,教師們分別畢業(yè)于北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央戲劇學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院、白俄羅斯音樂(lè)學(xué)院、首都師范大學(xué)等知名學(xué)府,專業(yè)涵蓋文學(xué)、戲劇戲曲學(xué)、電影學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、音樂(lè)學(xué)及文化產(chǎn)業(yè)研究等多個(gè)學(xué)科。其中,骨干教師均為高級(jí)職稱或博士學(xué)位獲得者,多位教師有中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視以及國(guó)家級(jí)報(bào)刊、出版社、影視公司、網(wǎng)絡(luò)媒體等單位的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。以該專業(yè)教師為核心成員的“中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院文化傳播創(chuàng)新人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)”系“北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 。 學(xué)科帶頭人: 王江松:文傳學(xué)院副院長(zhǎng)兼勞動(dòng)哲學(xué)與勞動(dòng)文化研究所所長(zhǎng),教授。中華美學(xué)學(xué)會(huì)、外國(guó)哲學(xué)史學(xué)會(huì)、全國(guó)價(jià)值學(xué)會(huì)、勞動(dòng)社會(huì)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員、理事。先后就讀于武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院,獲外國(guó)哲學(xué)博士學(xué)位。在《哲學(xué)研究》等重要刊物發(fā)表論文60余篇,其中35篇被《人大復(fù)印資料》、《高校文摘》、《新華文摘》轉(zhuǎn)載或索引,21篇被CSSCI收錄。出版《悲劇人性與悲劇人生》、《郭象個(gè)體主義哲學(xué)的現(xiàn)代闡釋》、《悲劇哲學(xué)的誕生》、《人性與個(gè)性》、《尋找自己與成為自己》、《個(gè)人自由與社會(huì)責(zé)任》、《西方社會(huì)結(jié)構(gòu)及其歷史走向》等9部著作。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題1項(xiàng)、全總重點(diǎn)課題2項(xiàng)、學(xué)校重點(diǎn)課題1項(xiàng)和一般課題3項(xiàng)。獲三屆學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)、2008-2010年度“科研十佳教師”。 王翠艷:文化傳播學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)主任、副教授。北京師范大學(xué)文學(xué)博士、藝術(shù)學(xué)博士后。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)高教學(xué)會(huì)影視教育專業(yè)委員會(huì)委員,主要講授藝術(shù)概論、影視概論、中外戲劇史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)等課程。研究方向?yàn)樾詣e視角下的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及戲劇影視文化。曾獨(dú)立出版專著《女子高等教育與中國(guó)現(xiàn)代女性文學(xué)的發(fā)生》、參與撰寫(xiě)《中國(guó)實(shí)驗(yàn)戲劇》、《中國(guó)藝術(shù)傳統(tǒng)研究》、《二十世紀(jì)中國(guó)藝術(shù)史:戲劇卷》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》、《張迷世界》等圖書(shū)多部,編著有《沈從文評(píng)說(shuō)八十年》、《名家圖說(shuō)紅樓夢(mèng)人物》等圖書(shū)六部,在《北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《北京社會(huì)科學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《中國(guó)戲劇》、《戲劇文學(xué)》、《電影文學(xué)》等核心期刊發(fā)表論文十余篇,另有劇評(píng)、書(shū)評(píng)多篇散見(jiàn)于各類報(bào)刊。2005年以來(lái),先后主持國(guó)家社科基金課題一項(xiàng)、北京市社科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目子課題兩項(xiàng),院級(jí)科研項(xiàng)目、重點(diǎn)教改項(xiàng)目和一般教改項(xiàng)目各兩項(xiàng),參與國(guó)家藝術(shù)科學(xué)基金、上海市社科規(guī)劃課題、北京市社科規(guī)劃基地項(xiàng)目各一項(xiàng)。曾獲中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教學(xué)十佳、2008-2010年度科研考核優(yōu)秀、優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐亩泉?jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一次,專著三等獎(jiǎng)一次。 韓婷婷:文化傳播學(xué)院戲劇影視文學(xué)副教授。北京師范大學(xué)文學(xué)博士、中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)博士后。中國(guó)高校影視學(xué)會(huì)會(huì)員、中國(guó)廣播電視學(xué)研究會(huì)會(huì)員、北京文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員,主要講授戲劇概論、中國(guó)電影史、類型片策劃、美學(xué)等課程。研究方向?yàn)橹袊?guó)當(dāng)代電影發(fā)展、類型電影。出版專著《中國(guó)主流商業(yè)電影的史學(xué)溯源》,參與撰寫(xiě)《求異與趨同——中國(guó)影視文化主體性追求與現(xiàn)代性建構(gòu)》、《淺述我國(guó)電影的市場(chǎng)化改革與創(chuàng)作批評(píng)》、《創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)譯叢》、《中國(guó)古代文藝心理學(xué)》等圖書(shū),參編教材三部。在《現(xiàn)代傳播》、《中州學(xué)刊》、《電影文學(xué)》等核心期刊發(fā)表論文十余篇,其中兩篇論文獲中國(guó)高等院校影視學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)。2009年以來(lái),先后主持教育部人文社會(huì)科學(xué)研究藝術(shù)學(xué)青年基金項(xiàng)目、院級(jí)科研項(xiàng)目各一項(xiàng),參與教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目一項(xiàng),國(guó)家廣電總局重點(diǎn)課題三項(xiàng),院級(jí)一般教改項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。 課程設(shè)置:本專業(yè)屬于應(yīng)用性較強(qiáng)的以藝術(shù)、文學(xué)、新聞與傳播學(xué)科為主干的交叉學(xué)科,以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多技能”為基本要求,培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)修養(yǎng),又具備良好戲劇影視產(chǎn)品策劃編導(dǎo)能力和相關(guān)實(shí)際操作能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。具體而言,本專業(yè)學(xué)生通過(guò)四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),可獲得以下幾方面的知識(shí)和能力: 1、熟練掌握戲劇影視劇本及相關(guān)文案的創(chuàng)作能力,此為本專業(yè)學(xué)生的核心能力; 2、系統(tǒng)掌握戲劇、影視藝術(shù)的基本理論和基本技能,掌握其發(fā)展歷史以及最新動(dòng)態(tài),具備敏銳的文化創(chuàng)意眼光和較強(qiáng)的審美鑒賞能力; 3、具備較高的戲劇、影視、新媒體視頻產(chǎn)品的編導(dǎo)、策劃及前后期制作能力; 4、熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)及計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù),掌握本專業(yè)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法; 5、具備適應(yīng)當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)背景和數(shù)字媒介環(huán)境的素質(zhì)與能力,能夠獨(dú)立獲取相關(guān)學(xué)科知識(shí)并提出、分析和解決問(wèn)題,能夠適應(yīng)相鄰專業(yè)的業(yè)務(wù)工作。 課程體系構(gòu)架
核心課程:藝術(shù)概論、中國(guó)古典文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、戲劇概論、影視概論、中外戲劇史、中外電影史、視聽(tīng)語(yǔ)言、影視聲音、戲劇劇本寫(xiě)作、影視劇本寫(xiě)作、表演導(dǎo)演藝術(shù)基礎(chǔ)、圖片攝影、電視攝像、非線性編輯、影視配樂(lè)、制片管理、電視節(jié)目策劃與制作、劇情片創(chuàng)作、紀(jì)錄片創(chuàng)作 |
高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介 |
三、專業(yè)計(jì)劃與報(bào)名考試事項(xiàng)
近兩年藝術(shù)類專業(yè)分省招生計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表
2012年藝術(shù)類專業(yè)分省計(jì)劃統(tǒng)計(jì)表
備注:來(lái)源計(jì)劃以教育部和各省(市、自治區(qū))教育考試院、招生辦公布的數(shù)字為準(zhǔn)。 |
專業(yè)測(cè)試


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