浙江工業(yè)大學是一所綜合性的浙江省屬重點大學。2009年6月8日，浙江省人民政府和教育部簽訂共建協(xié)議，浙江工業(yè)大學進入省部共建高校行列。
學校坐落于歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地--浙江省杭州市。學校設朝暉、屏峰、之江三個校區(qū)，占地面積3000余畝，校園環(huán)境優(yōu)雅，是讀書治學的理想園地。學校現(xiàn)有66個本科專業(yè)，學科涵蓋理、工、文、法、農(nóng)、哲學、經(jīng)濟、醫(yī)藥、管理、教育、藝術(shù)十一大門類，設有22個學院2個部。學校現(xiàn)有4個博士后流動站、5個一級學科博士學位授權(quán)點、24個一級學科碩士學位授權(quán)點;具有工商管理碩士、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、藥學碩士、工程管理碩士等5種專業(yè)學位授予權(quán);具有碩士研究生免試推薦權(quán)和外國留學生、港澳臺學生招生權(quán)。
學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工3289人，其中專任教師2088人，正高級職稱教師414人，副高級職稱教師955人，具有博士學位的教師 940人。擁有中國工程院院士1人、共享中國科學院和中國工程院院士3人、國家級有突出貢獻中青年專家6人、國家級教學名師3人、國家杰出青年基金獲得者 2人、中央“千人計劃”入選者2人、教育部“長江學者”特聘教授1人、教育部創(chuàng)新團隊1個、國家級教學團隊2個、各類國家級人才培養(yǎng)計劃入選者25人次、浙江省特級專家5人、浙江省有突出貢獻中青年專家19人、浙江省“千人計劃”入選者11人、浙江省特聘教授17人。現(xiàn)在在校普通全日制學生35000余人;在讀各類研究生7730人(博士研究生491人，碩士研究生7239人);成人教育學生20000余人;留學生500余人。
學校堅持“厚德健行”的校訓，把提高教育質(zhì)量放在突出位置，努力培養(yǎng)能夠引領、推動浙江乃至全國經(jīng)濟和社會發(fā)展的精英人才。2003年學校以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學工作水平評估。近年來，學生生源質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位青睞，畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在95%以上。
學校對外交流活動日趨活躍，已與美國、英國、法國、德國、日本、比利時、澳大利亞、俄羅斯、韓國、瑞典、奧地利等國家的60余所高校建立了校際協(xié)作關系，在學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師學術(shù)交流和科研合作、中外合作辦學、引進海外智力、來華留學生教育和對外漢語教學等方面取得了長足的進展。目前，學校具備招收中國政府獎學金、孔子學院獎學金、浙江省政府獎學金來華留學生資格，共有來自80余個國家、地區(qū)的留學生，學習漢語言、中國文化及本科、碩士、博士專業(yè)課程。
學校各項工作取得了令人矚目的成績，先后獲得“全國先進基層黨組織”、“全國黨建和思想政治工作先進高等學校”、“教育部依法治校示范校”、 “全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“浙江省模范集體”等榮譽稱號。在國家實施科教興國戰(zhàn)略，建設創(chuàng)新型國家的今天，浙江工業(yè)大學理應勇挑重擔，努力建成區(qū)域特色鮮明的綜合性研究型大學，為區(qū)域經(jīng)濟騰飛、社會進步和國家富強、民族振興做出應有的貢獻。
一、招生專業(yè)及初定計劃(以當?shù)厥〗逃荚囋骸⒄猩芾聿块T最后公布為準)
專業(yè)名稱 | 學制 | 科類 | 學費 | 招生人數(shù) | 招生省份 |
美術(shù)類 | 四年 | 藝術(shù)文 | 7000元/人.年 | 70 | 山東、江蘇、湖南、河北 |
分省分專業(yè)計劃
專業(yè) 省份 | 環(huán)境設計 | 公共藝術(shù) | 視覺傳達設計 | 動畫 | 當?shù)卣猩鷶?shù) |
山東 | 5 | 3 | 5 | 5 | 18 |
江蘇 | 5 | 3 | 6 | 5 | 19 |
湖南 | 5 | 2 | 5 | 5 | 17 |
河北 | 5 | 2 | 4 | 5 | 16 |
總計 | 20 | 10 | 20 | 20 | 70 |
二、藝術(shù)學院專業(yè)介紹
藝術(shù)學院成立于2002年6月。學院現(xiàn)有本科生1185名，碩士研究生117名;專任教師97名，其中教授10名、兼職教授5名、副教授26名，博士生導師1名，碩士生導師23名，教育部高等學校藝術(shù)設計類專業(yè)教學指導委員會委員1名。
學院現(xiàn)有環(huán)境設計、公共藝術(shù)、視覺傳達設計、動畫、工業(yè)設計五個專業(yè)，視覺傳達設計專業(yè)下設平面設計、數(shù)字媒體設計兩個專業(yè)模塊，擁有設計藝術(shù)學碩士點1個，省重點學科1個，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，國家精品課程1門，省級教學團隊1個，浙江省教學名師1人，省級特色專業(yè)1個，省級精品課程2門，浙江省藝術(shù)設計實驗教學示范中心建設點1個。近年來，學院多次承擔教育部和省重大科研項目多項，各類科研到款1000余萬元，出版各類專著、教材70余部。
多年來，學院堅持以競賽促進學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為人才培養(yǎng)重要舉措，學生在德國紅點設計獎、全國大學生工業(yè)設計大賽、浙江省大學生工業(yè)設計大賽、浙江省大學生多媒體作品設計競賽、中國國際動漫節(jié)美猴獎、中國環(huán)境藝術(shù)設計學年獎、中國國際海報雙年展、全國大學生廣告藝術(shù)大賽等競賽中多次榮獲大獎。
1.環(huán)境設計
本專業(yè)的培養(yǎng)目標，旨在使學生系統(tǒng)掌握，城市與自然環(huán)境相關的藝術(shù)設計知識與技能，以建筑為本體，向室內(nèi)外兩個空間所展開的綜合設計體系。學生一、二年級主要學習專業(yè)設計基礎課程，培養(yǎng)學生專業(yè)基本思維能力和表達能力;三、四年級主要學習城市景觀規(guī)劃體系下的各類公共環(huán)境空間藝術(shù)造型、材料工藝等工程設計知識。整體培養(yǎng)學生解決專業(yè)綜合問題能力，以及關注當今城市人居生活環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。專業(yè)課程設置體現(xiàn)“厚基礎、寬口徑”，理論和實踐緊密結(jié)合的培養(yǎng)模式，關注學生在本科后的繼續(xù)深造及適應社會建設發(fā)展的需要。畢業(yè)生可到建筑設計院、景觀設計院、城市規(guī)劃部門、建設公司、設計院校等單位從事設計、研究、教學及施工管理等工作。
2.公共藝術(shù)
本專業(yè)是國內(nèi)新興的藝術(shù)類專業(yè)方向，培養(yǎng)在開放性公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng)造與相應的城市環(huán)境設計的專門人才。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，學生通過藝術(shù)造型能力的訓練，掌握現(xiàn)代城市的公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規(guī)律和工程設計及施工能力。主要課程有：裝飾基礎、雕塑基礎、材料與工藝、建筑與環(huán)境設計、空間形態(tài)設計、展示設計、公共景觀設計、園林建筑設計、公共設施設計、環(huán)境雕塑造型、壁畫與浮雕、數(shù)碼圖形處理等。畢業(yè)生可到各級市政規(guī)劃局、交通部門、建筑和規(guī)劃部門、各類設計院所等政府部門和企事業(yè)單位從事設計、研究、教學及管理等工作。
3.視覺傳達設計
本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具有較深文化底蘊、較高藝術(shù)設計修養(yǎng)和國際視野，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設計史論知識、現(xiàn)代設計方法，在信息時代的背景下，通過對信息進行可視化設計，從而完成有效傳達的能力，著重訓練敏銳的信息傳達思維，敏感的視覺認知及圖形文字色彩表現(xiàn)方式，以滿足不同媒介的設計要求。課程設置一年級為通識課程，如英語等文化基礎課，及部分專業(yè)基礎課程，主要課程包括美術(shù)基礎、設計基礎、計算機輔助設計等。本專業(yè)從本科2年級開始設置平面設計和數(shù)字媒體設計兩個課程模塊，目的是為了更好地指導本科2-4年級專業(yè)基礎及專業(yè)課程選課，針對特定從業(yè)領域知識需要所提出的一系列課程組合。
平面設計模塊主要以圖形、文字、材料與印刷工藝等表現(xiàn)手段，能熟練運用視覺傳達設計專業(yè)的知識與工具進行圖形設計、字體與版面設計、包裝與展示設計，并能結(jié)合新媒體技術(shù)在品牌策略與設計等領域具有較強實踐動手能力和創(chuàng)新意識的高級專業(yè)人才。二、三年級以專業(yè)基礎課程為主，包括圖形圖像、字體與版面設計、印刷工藝等以專業(yè)基礎理論與基本能力的培養(yǎng)為主要目的;三、四年級設置標志與企業(yè)形象設計、包裝設計、廣告設計、書籍設計、網(wǎng)頁設計和展示設計等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、整合與創(chuàng)新能力、設計管理能力。畢業(yè)生可面向?qū)I(yè)設計機構(gòu)、展覽機構(gòu)、教育機構(gòu)、出版社、報紙雜志等平面媒體、企事業(yè)單位，從事策劃、設計、教育、品牌建設與管理工作。
數(shù)字媒體設計模塊主要培養(yǎng)學生在各種數(shù)字媒體技術(shù)與視覺傳達設計專業(yè)方面的整合能力、以用戶體驗為中心的設計策劃能力以及結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)和社會需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。數(shù)字媒體設計借助數(shù)字化的手段，以簡潔優(yōu)美的信息界面、產(chǎn)品或環(huán)境為媒介，為用戶創(chuàng)造和諧的交互方式和視聽體驗。大二大三以專業(yè)基礎課程為主，包括字體設計、圖形語言、版面設計、3D與Flash動畫設計等以專業(yè)基礎理論與基本能力的培養(yǎng)為主要目的;大三大四將設置界面設計、網(wǎng)頁設計、攝影、攝像與剪輯、視頻編輯、音頻編輯等專業(yè)課程，注重培養(yǎng)學生的實踐能力、綜合運用數(shù)字媒體技術(shù)的設計能力。畢業(yè)生可以面向電視臺、電影公司、出版社、交互媒體設計公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、展覽機構(gòu)、廣告公司、報紙雜志等相關單位從事策劃、設計、教育、管理等工作。
4.動畫
本專業(yè)致力于培養(yǎng)影視動畫與動漫設計的專業(yè)人才。主要課程有：動畫概論、插畫設計、分鏡頭與劇本創(chuàng)作、動畫角色設計、動畫場景設計、動畫運動規(guī)律、Flash動畫設計、三維動畫、影視特效、卡通雕塑、動漫衍生品設計、動畫創(chuàng)作等。畢業(yè)生畢業(yè)后可到各類動畫制作公司、出版社、影視動畫與特效制作公司、互動娛樂和游戲公司、數(shù)碼設計與多媒體公司、相關媒體與電視臺、玩具公司、廣告公司等單位工作，從事插畫及卡通設計、動畫片制作、Flash動畫設計、三維圖形創(chuàng)作、影視動畫設計、影視后期創(chuàng)作、游戲以及衍生產(chǎn)品設計等工作。
三、招生錄取原則：
1.我校均采用當?shù)厥》菟囆g(shù)統(tǒng)考成績，不另行組織校考;
2.對專業(yè)成績與文化成績均上線的考生按綜合總分排序,統(tǒng)一劃定分數(shù)線。綜合總分 =文化成績總分(按高考總分750分制測算)×50% + 專業(yè)成績(按總分100分制測算)×7.5×50%。
3.錄取時按綜合總分從高分到低分，參考有關科目成績及德智體綜合衡量，擇優(yōu)錄取。
4.英語單科成績原則上要求在75分以上(含75分，按單科總分150分計)
5.若以上辦法與國家教育部有關文件不符，則以國家教育部文件為準。
咨詢電話：0571-88320032
招生網(wǎng)址：zs.zjut.edu.cn
浙江工業(yè)大學招生辦公室
2012年12月31日
近期美術(shù)高考熱點：2013高考信息藝術(shù)類錄取原則藝術(shù)招生簡章 中國美術(shù)高考網(wǎng)
