桂林電子科技大學設計與創意學院包含本、專科兩個教育層次，學院目前下設三個系部，包含工業設計、工藝美術、數字媒體藝術、公共藝術四個本科專業，環境藝術設計專業(室內環境設計方向及裝飾藝術設計方向)、廣告設計與制作、數字媒體藝術設計、工業設計、影視動畫五個專科專業，學生人數1700余名。學院教師碩士學歷比例超過90%，在長期教學與創作實踐中，打造了一支專業性強、年齡結構合理的教師隊伍。學院高度重視實踐教學和學生技能培養，建有“三位一體”工作室，為師生提供展覽作品的藝術空間，陶藝實驗室、裝潢材料展示實驗室、工業設計實驗室，配合教學并設有非線性編輯工作室、模型工作室、攝影工作室、動畫泥塑造型工作室、廣告制作工作室、裝飾工作室等開放性學習場所，同時還有多個校外共建聯合培養基地等。這些教學輔助設施及培養場所大大提高了學生的動手能力以及實際操作能力。近年來學生在全國大學生工業設計大賽、全國三維數字化創新設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽等賽事中獲得國家級43項、省部級117項等，為學生的成長成才提供更廣闊空間。
設計與創意學院立足應用型人才培養模式，以嚴謹的治學精神，在傳承、創新文化實踐中，充分利用區域資源優勢，加強校企合作，在教學方面積極解放思想開拓思維，為提高教學水平，創立我院特色教學作出不懈努力并取得顯著成績。
一、工業設計專業(應用型本科)
一、專業介紹
本專業注重培養設計人才的設計實務能力，定期組織學生參加國內專業設計競賽，舉辦不同形式的設計作品展覽，廣泛與具有自主品牌的企業和工業設計公司建立合作關系。學校擁有模型制作實驗室、多媒體機房等完善的實驗教學設施。
二、培養目標
本專業培養適應社會發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有扎實的產品設計理論知識、創新的設計理念、熟練的設計表達能力等綜合的專業素養，掌握產品造型設計方面的基本設計理論、設計方法，具有良好的設計分析能力與設計執行能力，能在企業單位、專業設計部門，從事以產品造型創新為重點的設計、管理等工作的合格的應用型人才。
三、培養要求
本專業學生主要學習工業設計的基礎理論與知識，具有運用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、結構與功能、結構與材料、造型與工藝、產品與人、產品與環境、產品與市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計上的基本能力。
四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節：
1、主干學科：設計學。
2、主要課程：產品造型基礎、產品速寫、設計色彩、設計素描、產品表現技法、設計程序與方法、設計制圖、產品結構設計、設計材料及加工工藝、二維軟件輔助設計、三維軟件輔助設計、人機工程學、產品設計(一)(二)(三);
3、主要實踐性環節：軍訓、模型制作Ⅰ(Ⅱ)、二維軟件輔助設計實訓、三維軟件輔助設計實訓、風景寫生、社會實踐、畢業設計(論文)等。
五、畢業合格標準
學生最低畢業學分為165分
六、標準修業期限與授予學位
標準修業期限：4年。
授予學位：工學學士。
七、 就業方向
本專業畢業生主要面向企事業單位產品研發部、工業設計公司，可從事家具設計、玩具設計、電子產品設計、旅游產品設計、工藝品設計、家用電器設計、交通工具設計等。
二、工藝美術專業(本科)
一、專業概況
本專業注重實踐的藝術技術培養，不僅培養學生的專業技能，敏捷的思維和創意，同時也需要眾多的設計蘊含知識為中國工藝美術文化的傳承做出了貢獻。專業緊密結合社會實踐與市場需求設置，制定人才培養方案和教學計劃，培養社會急需的應用型人才，具備良好的辦學條件和過硬的教學質量贏得了社會信譽。
二、培養目標
本專業培養以服務地方經濟文化建設需求為基礎，特別是以北部灣工藝美術產業對人才規格需要為大背景，培養理論知識與工藝設計能力統一、加工表現技術與營銷能力綜合的專業素質，能勝任工藝美術產業陶藝、角雕、貝雕、木雕、玉石雕、家具設計(古典工藝家具)等領域內從事研發設計、工藝創新與制作加工等工作的“懂設計、會創新、能制作”的應用型人才。
三、培養要求
學生根據傳統工藝如燒造、煅冶、染織、編扎、雕刻、髹飾工藝等富有地方和民族特色,能反映中國古典文化精神的傳統工藝美術主要門類如陶瓷、染織、雕刻等不同專業方向,學習相關專業方向的基本理論和基本知識,接受在專業方向所規定的各方面的基本訓練,掌握專業方向領域內進行設計制作的基本能力,熟練掌握相關專業必要的工藝技能,了解材料性能及加工工藝等知識,同時培養學生具有實際動手操作能力。
四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節
主干學科：設計學、美術學。
主要課程：素描、色彩、構成基礎、雕塑基礎、裝飾圖案設計基礎、工藝美術史、藝術概論、傳統繪畫表現技法、二維輔助設計軟件、三維輔助設計軟件、手工印染工藝、陶瓷工藝、雕刻基礎、陶瓷產品設計、裝飾畫、民族工藝品設計、漆藝
等。
主要實踐性教學環節：色彩寫生實訓、手工印染實訓、陶瓷工藝實訓、攝影技術實訓、設計考察、民族工藝品考察、綜合性課程設計實訓(室內軟裝飾品整體設計)、畢業設計。
五、畢業合格標準： 160學分
五、標準修業期限與授予學位
標準修業期限：四年。
授予學位：藝術學學士。
七、就業方向
主要面向企事業單位文創部門、教育培訓、傳統工藝設計與制作領域，可從事裝飾設計、工藝品設計、陶瓷藝術設計、纖維紡織設計、雕刻藝術設計、家具設計、軟裝設計等。
三、數字媒體藝術專業(本科)
一、專業概況
本專業迎合區域經濟和產業發展的需要制定人才培養方案和課程教學計劃，立足于傳媒行業進行數字藝術作品創作和數字產品的藝術設計，具有高科技、跨媒體、多學科、新文化的特征，是引領藝術不斷創新與發展的專業。
二、培養目標
本專業培養掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，德、智、體、美、勞等全面發展，具有良好外語應用能力，培養能夠服務廣西及周邊地區的傳媒以及相關領域策劃、創作、設計、輸出等工作，具備良好的人文素質、藝術修養和審美能力，具有視覺表達能力、數字化產品設計能力和規范行業素質，適應信息和數字化時代的發展需要，能在影像藝術以及移動互聯網界面設計領域進行創作實踐、科學研究的高素質應用技術型人才。
三、培養要求
培養學生掌握數字媒體藝術專業的藝術創作、傳播或相關工具開發的基本流程、基本創作及研究方法，能夠熟練使用創作工具并獨立完成策劃、創作、運營、推廣中的至少一個環節，具備初步的實踐工作能力、一定的專業技術能力、良好的職業態度和團隊協作精神，培養能夠有效服務于地方，為區域經濟和文化發展做出應有貢獻的數字媒體藝術人才。
四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節
主干學科：設計學
主要課程：數字化圖形圖像編輯、裝飾圖案設計基礎、文字符號設計、版式設計、信息可視化設計、網頁藝術設計、數字攝影與攝像技術、二維動畫、三維動畫、非線性編輯、分鏡頭與腳本設計、數字合成技術等。
主要實踐教學環節：二維動畫制作實訓、腳本創作與分鏡頭實訓、三維產品動態廣告制作實訓、數字合成技術實訓、視覺創意實訓、包裝設計實訓、VI設計實訓、企業實習、畢業設計等。
五、畢業合格標準
1、符合德育培養要求和大學生體育合格標準。
2、學生最低畢業學分為160學分，包括公共基礎必修課、專業基礎必修課、專業限選課、專業任選課、通識選修課、實踐環節等。
六、標準修業期限與授予學位
標準修業期限：四年。
授予學位：藝術學學士。
七、就業方向
多媒體交互界面設計、網絡傳媒、影視欄目包裝、娛樂游戲及動畫設計、建筑漫游和環境設計、教育等。
四、公共藝術專業(本科)
一、專業概況
本專業培養在開放性公共空間中進行藝術創造與城市環境設計的專門人才，以滿足城市環境美化與人文關懷需求的高級應用技術型專門人才。公共藝術專業將為各級市政規劃局、建筑和規劃部門、各類設計院所、環境設計公司等部門培養具有扎實公共藝術專業理論知識基礎，并具有創新能力和實踐能力的應用型人才。
二、培養目標
本專業注重理論與實踐相結合，培養學生的創新能力和實踐能力，具備良好的人文素質、藝術修養和審美能力。學生通過藝術造型能力的訓練，掌握景觀裝置藝術，小品雕塑的設計能力，掌握現代城市公共景觀、公共建筑、公共園林等空間造型規律和工程設計及施工流程，成為懂藝術，會設計的高級專業技術人才。
三、培養要求
本專業學生主要學習公共藝術設計的基礎理論與知識，學生主要通過藝術創造能力與視覺設計能力的訓練，掌握現代城市的公共景觀、公共場所等領域空間造型規律。培養過程注重培養學生的創新能力和實踐能力，加強對學生工程實踐能力和動手操作技能的培養，使學生具有知識面廣、動手能力強的特點，以適應社會和企業對復合型、應用型人才的需求。
四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節
主干學科：設計學、美學、材料學。
主要課程包括：設計素描、設計色彩、設計思維與表達、表現技法、公共藝術概論、材料與工藝、模型制作、虛擬造型設計、環境雕塑設計與造型、景觀規劃與設計、公共空間展示設計、公共設施設計等。
主要實踐教學環節包括：植物造景設計實訓、虛擬造型設計(3DMAX)實訓、模型制作實訓、三維軟件綜合實訓等。
五、畢業合格標準
1.符合德育培養要求和大學生體育合格標準。
2.學生最低畢業學分為160學分。
六、標準修業期限與授予學位
標準修業期限：四年。
授予學位：藝術學學士。
七、就業方向
畢業生可到各級市政規劃局、建筑和規劃部門、各類設計院所、環境設計公司等，從事創造、設計、研究、教學及藝術工程管理等工作。
五、環境藝術設計專業(高職)
一、培養目標：
本專業培養學生掌握系統的室內設計理論知識和良好的效果圖表現技法，繪制規范的施工圖紙，熟悉室內設計的施工流程以及各種施工工藝，并能管理施工現場，成為室內設計行業的高素質技能型人才。
二、主要就業方向：
學生畢業后可從事室內設計行業的各種工作崗位。從事室內設計行業的部門包括：裝飾設計公司、建筑設計公司、地產公司、裝飾工程施工單位、企事業基建部門及工程管理部門等。
三、專升本專業：工業設計
六、工業設計專業(高職)
一、培養目標：
本專業培養掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，德、智、體、美、勞等全面發展，適應產品設計、家具設計與制作、玩具設計等崗位需要，具有敬業精神、創新精神、較強的實踐能力、良好的職業道德、健全的體魄以及良好的人際溝通、外語應用能力的應用型高級技能人才。
二、主要就業方向：
面向企事業單位產品研發部、工業設計公司，可從事家具設計、玩具設計、電子產品設計、旅游產品設計、工藝品設計、家用電器設計、交通工具設計等。
三、專升本專業：工業設計
七、數字媒體藝術設計專業(高職)
一、培養目標：
本專業培養具備良好的藝術素養，能夠利用新興的媒體設計工具進行數字媒體藝術作品的設計和創作，具備良好的人際溝通能力和團隊協作精神，適應于網絡媒體界面設計、音視頻采編、欄目包裝等崗位的高素質應用型設計人才。
二、主要就業方向：
網頁美工;攝影、攝像助理;UI設計;廣電系統音視頻采編;欄目包裝;網店、網站界面設計等。
三、專升本專業：數字媒體藝術
八、廣告設計與制作專業(高職)
一、專業能力培養：
本專業培養掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的基本原理，德、智、體、美、勞等全面發展，適應美術編輯、印刷品設計與制作、平面廣告、網絡廣告、影視廣告的設計與制作等崗位需要，具有敬業精神、創新精神、較強的實踐能力、良好的職業道德、健全的體魄以及良好的人際溝通能力的應用型高級技能人才。
二、主要就業方向：
從事專業設計機構、廣告公司、印刷廠、出版社、報刊雜志社、影樓、房產公司、網絡媒體、影視傳媒公司等從事美術編輯、印刷品的設計與制作、平面廣告、網絡廣告、影視廣告的設計與制作等工作。
三、專升本專業：數字媒體藝術
九、影視動畫專業(高職)
一、專業能力培養：
本專業圍繞現代動畫設計理念，培養具有影視、動畫創作的基本理論、知識和技能，并能將藝術、技術、人文與自然科學相結合，在動畫、影視、游戲、廣告等行業從事動畫創意、設計、制作方面工作的高等技能型應用人才。
二、主要就業方向：
初始就業崗位，二維動畫設計師、三維動畫設計師、插畫師、游戲美術設計師、影視后期特效師;發展就業崗位，動畫角色設計師、游戲原畫設計師、分鏡師;拓展崗位，藝術總監、動畫導演、動漫策劃。
三、專升本專業：數字媒體藝術
