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　　2010年，河南省藝術(shù)類考生報名人數(shù)繼去年之后，再破10萬大關(guān)，共報名104592人，比去年增加了1334人。藝考的持續(xù)火爆也讓藝術(shù)生文化課成績“水漲船高”，2010年藝術(shù)生文化課分數(shù)線與去年相比增加了20多分，藝術(shù)生面臨的文化課壓力更大了。
　　學(xué)生的壓力就是培訓(xùn)機構(gòu)的動力，近日來，鄭州校外培訓(xùn)機構(gòu)紛紛上演文化課培訓(xùn)班爭搶生源大戰(zhàn)，以吸引學(xué)生的關(guān)注。面對眾多的藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班，藝術(shù)生該如何挑選培訓(xùn)機構(gòu)呢？
　　藝術(shù)生文化課門檻高了20多分
　　“對于普通學(xué)生來說，藝考每年的錄取比例都在50%以上，仍然是學(xué)生上大學(xué)的一條捷徑。”大山外國語學(xué)校的老師說，作為人數(shù)最多的省份，河南考生的高考壓力最大，因此，河南的藝考市場每年都在不斷升溫。
　　與不斷增長的藝考人數(shù)相似的是，藝考的門檻也在增高。根據(jù)教育部《2010年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生辦法》，2010年我省藝術(shù)類專業(yè)錄取時，報考藝術(shù)類本科專業(yè)的考生，高考成績不低于本市確定的第二批次普通本科錄取控制分數(shù)線的65%，而2009年的這一比例是60%。藝術(shù)類高職（專科）、高職單考單招藝術(shù)類錄取控制分數(shù)線不變，仍是不低于相應(yīng)批次錄取控制分數(shù)線的70%。
　　2009年，河南省普高二本分數(shù)線理科為520分，文科為510分。2010年藝術(shù)類本科控制線的門檻提高了5%，這就意味著高考文化課的門檻提高了25分以上，這將可能淘汰很多的考生。
　　我省一高校的美術(shù)專業(yè)老師也表示：“文化課分數(shù)的提高是必然的結(jié)果，將來文化課的重要性還會提升，考生要做的就是努力把每門課的分數(shù)都考得高一點。”
　　學(xué)習(xí)文化課，河南藝術(shù)生的壓力更大了
　　“從理論上來說，教育部對于2010年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生辦法的規(guī)定對河南的藝術(shù)生沒什么影響，因為河南的藝術(shù)類本科專業(yè)分數(shù)線本身就超過這個規(guī)定很多。但不排除‘水漲船高’的情況出現(xiàn)，作為競爭最激烈的河南，隨著教育部對錄取門檻的提高，藝術(shù)類本科專業(yè)分數(shù)線再次提高也不是沒有可能。”鄭州新世紀高考補習(xí)學(xué)校校長助理岳峰對記者表示。
　　正因為如此，本來競爭壓力就非常大的藝術(shù)生面臨的壓力更大了。“我兒子去年就是因為文化課沒有過關(guān)，沒有考上大學(xué)。今年聽說文化課分數(shù)線門檻又提高了，都快把我和他媽媽愁死了。”在鄭州九中教體育的李老師說，他的兒子李哲在學(xué)校學(xué)的是足球，專業(yè)課成績非常好，但去年高考時卻因為文化課被卡住了。今年李哲在文化課方面花的時間多了些，但進步不太明顯，聽說文化課門檻要提高了，他都想放棄了。
　　培訓(xùn)機構(gòu)瞄準(zhǔn)藝術(shù)生搶“蛋糕”
　　高考對藝術(shù)生文化課的要求越來越高，也引起了培訓(xùn)機構(gòu)越來越多的關(guān)注。“藝術(shù)生對專業(yè)課投入的時間比較多，對文化課投入的時間就相對減少，這是藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)比較差的主要原因。”陳中數(shù)理化副校長任戰(zhàn)洪表示。正因為如此，鄭州的校外培訓(xùn)機構(gòu)都看到了藝術(shù)生文化課培訓(xùn)這塊“蛋糕”，除了專業(yè)的藝術(shù)生文化課補習(xí)學(xué)校外，其他很多培訓(xùn)機構(gòu)也都紛紛“跨界”，推出藝術(shù)生文化課補習(xí)班。
　　近日，陳中數(shù)理化在鄭州各大媒體展開宣傳，聯(lián)合河南省實驗中學(xué)原藝術(shù)特長生專家、張清波英語推出陳中數(shù)理化藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班，制定了單一課程和文綜課程相結(jié)合的輔導(dǎo)方法，希望以特色的教學(xué)吸引藝術(shù)生。
　　1月19日，以超級記憶而聞名鄭州的創(chuàng)奇學(xué)校則推出了藝術(shù)生“高考英語突破班”，并承諾考生高考英語能達到的成績，不達標(biāo)將無條件退費。而專業(yè)輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課的葛老師藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校今年則推出了住宿班，住宿班校區(qū)可以容納600多名學(xué)生同時吃住學(xué)習(xí)。
　　選擇培訓(xùn)機構(gòu)，專業(yè)、口碑很重要
　　“我從中原工學(xué)院面試完出來，呼啦圍上來一群人，往我手里一下子塞了一二十張宣傳彩頁，都是鄭州各個培訓(xùn)機構(gòu)推出藝術(shù)生文化課培訓(xùn)班的。”參加編導(dǎo)制作類考試的小陳說。到底該選擇哪家培訓(xùn)機構(gòu)去提高文化課成績呢，小陳心里沒有底。“藝術(shù)生文化課培訓(xùn)市場近兩年才逐漸火熱起來，很多學(xué)生和家長都不知道選擇什么樣的培訓(xùn)機構(gòu)去學(xué)習(xí)文化課，有不少學(xué)生都是隨大流，但最后發(fā)現(xiàn)成績提高并不多。”葛老師藝術(shù)生文化課培訓(xùn)學(xué)校校長葛業(yè)興說，藝術(shù)生選擇文化課培訓(xùn)班，要結(jié)合自己的實際情況選擇：一是專業(yè)，看這個學(xué)校是不是專業(yè)輔導(dǎo)藝術(shù)生文化課的，一般來說，越專業(yè)的學(xué)校成績也越好；二是口碑，學(xué)生可以多打聽打聽往屆同學(xué)，看哪家培訓(xùn)學(xué)校更好些；三是是否因材施教，藝術(shù)生和普通考生基礎(chǔ)不同，學(xué)校必須有適合藝術(shù)生的教材和方法；四是學(xué)校實力，無論是從媒體宣傳還是學(xué)校校區(qū)安排來看，教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校還是實力最強的。