寒假中學生們的學習方法是前提，習慣是保證，知識是目的。寒假進行1對1個性化學習的主要目的，從短期來看，是要調動孩子學習的積極性，彌補上學期薄弱環節，并提前預習新課程，達到提綱挈領的作用;從長遠考慮，寒假個性化1對1學習更注重培養良好的學習習慣和學習方法。只有做到知識、方法、習慣三者全方位提升，才能實現學習能力的全面提升。
三類學生需報到
寒假假期雖短，但對下半學期有著至關重要的作用，是樹立信心、保證學習質量的重要前提，也是考試提分的重要保證。尚學教育何老師指出，有三大類學生需要在寒假進行1對1個性化輔導。
一是學習能力強，但沒有養成正確合適的學習習慣和方法的學生。這類學生由于對學習缺乏主動性，對知識的理解往往淺嘗輒止，基礎知識掌握不扎實，基本概念理解不深入，如果在寒假采取1對1的教學模式，可以對學生起到更好的監督作用。
二是在大班學習中跟不上老師授課節奏的學生。有一些學生由于成績處于班級的中等偏下水平，一直跟不上老師的講課節奏，還有一部分學生屬于原來成績比較好但由于某些原因成績突然下降，隨后形成惡性循環。這樣的學生也要在寒假里通過1對1個性化輔導的方式將自己的成績迎頭趕上。
三是“欠債太多”且面臨中高考等重大考試的學生。由于之前“欠債”太多，在大考之前，學生需要承受巨大的學習壓力，如果能在寒假提前進行補習，就能根據學生特點及時進行1對1個性化輔導，可以更加有效地分配有限的時間和精力。尤其對于像藝術生等學生，由于平時將精力放在了專業課的學習上，文化課學習不可避免會受到影響，利用寒假學習是最有效和最直接的方法。
靈活多樣提分快
寒假學習靈活多樣，可根據學生的不同情況制定不同的輔導方案，為學生規劃合理的學習時間，尚學教育在寒假中推出提分三大保障，使學生在短期內快速提高成績。
1、定時定量，排除當日問題，確保學會、做對、會用;
2、活學活用，高效輔導，精選練習，使基礎知識落實到實處，讓學生靈活調整;
3、考練并重，每堂課有練習，每日有總結，強調限時訓練，磨煉應試技巧。
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