自主招生不該只考文化課
2011年高考硝煙已經燃起，眼下最熱的當屬“你方唱罷我登場”的高校自主招生考試了。“掐尖大戰”、“小高考”、“增加考生負擔”……眾說紛紜，莫衷一是。自主招生考試究竟應該考什么?多校聯考利弊得失如何?3月7日，記者采訪了在北京出席全國兩會的來自高校的代表、委員。
觀點：自主招生不該只考文化課
采訪對象：全國人大代表、大連海事大學校長王祖溫
剛剛過去的這個周末，大連海事大學剛剛進行自主招生考試，獲得考試資格的1900多名考生中，有1300多人來校參加了考試。與其他高校相比，大連海事大學的自主招生考試晚了一兩周時間，這在某種程度上導致一些考生放棄了考試。如果通過該校自主招生考試，高考時文化課成績只要過該省一本線，即可被錄取。
大連海事大學自主招生考試科目為英語、數學兩科，體育、藝術特長生還進行了專業加試。不過，王校長對這種類似“小高考”的考試模式并不滿意。“學校要根據自己需要人才的特點，通過自主招生環節，把想招的人招進來。”王祖溫認為，文化課考試應在高考中進行，而不應在自主招生中進行。
觀點：適當“制約”考生有必要
采訪對象：全國政協委員、北京科技大學冶金與生態工程學院院長朱鴻民
今年，北京科技大學與北京其他四所水平相當的高校結成自主招生聯盟，獲得五校自主招生資格的考生同一天參加了同樣內容的考試。
朱鴻民贊同這種聯招的考試辦法。他認為，如果每所高校都單獨組織自主招生考試，既造成學生趕場，浪費時間精力，又沒有必要。“有的學生可能會申請10所高校，即使都被錄取了，他最終也只能選擇其中一所。”朱鴻民說，從近幾年高校錄取情況看，考生獲得高校自主招生加分資格后，填報志愿時真正報考該校的比例并不高，如果各校再單獨組織考試，不僅考生負擔加重，也會造成教育資源的浪費。而高校聯考，資源共享，則比較合理。針對有些聯盟自主招生考試時間撞車現象，朱鴻民則認為，對報考學生適當的制約是有必要的，因為少量人占用大量資源卻未必有用，本身就是一種浪費。
觀點：自主招生未必增加選擇機會
采訪對象：全國人大代表、東北財經大學黨委書記艾洪德
和朱鴻民委員觀點不同，艾洪德代表認為高校聯考招生，有許多問題需認真思考。針對聯考增加了學生選擇機會說法，艾洪德表示，幾大聯盟錯開考試時間，考生可以參加多所高校考試，但多數高校不會考慮第二志愿，學生即使同時獲得了幾所高校自主招生資格，在最終的高考志愿填報中也只能選擇其中一所高校，且只能獲得一張大學錄取通知書，聯考本身并沒有增加考生的錄取機會。
而對于聯考減輕考生負擔一說，艾洪德也持不同看法。“實行聯考，考生不必分別參加各個高校自主招生考試，表面上降低了考生成本，減輕了學生考試壓力。但實際上許多聯盟高校在聯考后還有自己的特色選拔考試，考生除了要做聯考高校統一出題的綜合卷，還要做一份所選高校的特色卷，試題難度較難把握。”艾洪德說，從這個意義上來說，參加考試的成本降低了，可準備考試的負擔卻未必減輕。
自主招生三問
受訪者
北師大校長鐘秉林北大常務副校長柯楊復旦大學博導葛劍雄
1搶高分考生還是選偏才怪才?
“現在就是淪為‘小高考’，這樣選出來的學生高考也能選出來。”復旦大學圖書館館長、博士生導師葛劍雄委員對現行的自主招生制度并不滿意，坦率地連稱“缺乏意義”。葛委員認為沒有必要為占比1%都不到的偏才、怪才去修改高考制度，這些人完全可以在現有制度下設計一些特殊辦法。“另外這些人一定要上大學嗎?韓寒沒有上大學就很好嘛!高考考不上，可不可以讓他旁聽?”
對于自主招生“有掐尖兒”之嫌的說法，北京師范大學校長鐘秉林委員明確表示反對。他介紹說，北師大每年招收2200個學生，拿出不到5%――100個左右名額做嘗試。據測算，全國33所高校自主招生總數也只占全國考生總數的不足萬分之五，“不管從數量角度講還是從公平競爭角度講，都談不上‘掐尖兒’。”
2自主招生關鍵何在?
高考因“一考定終身”而遭長期詬病，因此自主招生一度被寄予厚望。北京大學常務副校長柯楊委員認為，自主招生把高考“一次性”的考試風險分攤開，不僅中學有一次推薦把關，筆試之外還有面試過程。比如北大醫學生過去只招理科生，實際上好醫生對綜合素質要求很高，在面試過程中北大特意安排學醫志愿、心理測試、同情心等人文素質的考察，并且在筆試排名的基礎上綜合考慮面試成績。
有人認為自主招生應該擺脫高考的影子，而不僅僅是多了個面試環節的“小高考”。對此，鐘秉林委員表示，高校積極探索自主招生改革理當支持，在制度設計方面面臨著多方面的壓力，“整個過程是否能保證公平、公正，考題設計是否科學有效，試卷評判怎么準確合理等等，非常復雜。”
3理想的自主招生什么樣?
理想中的自主招生什么樣?想招到什么樣的學生?柯楊委員稱，自主招生范圍過小因此沒有理想狀態，高考不改革，就無法做到真正自主，只能慢慢磨合，逐步走向“對所有學生都不以分數為唯一判斷標準”的方向。“國外招生面試時老師有極大權力，老師如感覺某個考生有功利性，即使分數極高，他不用說出原因就可以不要這個考生。”
葛劍雄委員說，從理論上講，自主招生應該全部放開，“為什么我不能自主挑選學生呢?你要靠我培養，對我卻沒有基本的信任。”他稱，真正的自主權包括名額、方式、命題、錄取都由學校說了算，但現階段因地區差異、公立大學等原因還做不到。
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