9月9日,在山東省慶祝第27個教師節(jié)大會上,山東師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長黃明水教授被授予山東省第六屆教學(xué)名師。日前,黃明水接受記者專訪時表示,音樂是孩子成長的好伙伴,可作為興趣愛好,但作為專業(yè)則要慎重。
“在培養(yǎng)孩子的音樂素質(zhì)方面,我覺得無論孩子將來是否做這一行,早期培養(yǎng)都很重要。音樂對于開發(fā)孩子智力、提高孩子思維能力、陶冶孩子性情方面有很大幫助,對培養(yǎng)孩子的審美觀有著重要意義。”黃明水以練琴為例,有的時候左手一個調(diào),右手一個調(diào),左手一個節(jié)奏,右手一個節(jié)奏,左右手要分開用,這對于開發(fā)左右腦、培養(yǎng)全面的思維方式是非常有幫助的；每天固定地做一些事情,也可以從小培養(yǎng)孩子按部就班做事情的好習(xí)慣。
黃明水告訴記者,在孩子三四歲時便可以進行音樂方面的教育,但學(xué)習(xí)要堅持以玩為主的原則,通過培養(yǎng)孩子的興趣來挖掘他們的潛力,把握好學(xué)習(xí)和玩的度,在快樂中學(xué)習(xí),這樣才能得到良好的效果。“現(xiàn)在很多孩子從小上舞蹈班、鋼琴班、美術(shù)班,負擔(dān)非常重,其實家長的負擔(dān)比孩子還重,經(jīng)常‘你孩子彈幾級了,我孩子彈幾級了’互相攀比。家長對孩子要有一種理性的認識,不是任何人都適合走藝術(shù)道路,不要人人都想當(dāng)藝術(shù)家。音樂可以作為孩子的愛好,孩子至少要有一項專業(yè)以外的愛好和特長,這樣在專業(yè)學(xué)習(xí)、工作鉆不動時,可以有一個很好的途徑進行調(diào)節(jié),以便把想做的事做得更好,做得更專。”
黃明水認為,現(xiàn)在很多人對音樂、對藝術(shù)存在認識誤區(qū),覺得孩子成績不理想,可能上不了本科,而藝術(shù)類本科的文化課分數(shù)線比較低,那就讓孩子學(xué)藝術(shù)吧。現(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)不是精英教育,抱著“先進大學(xué),以后干什么再說”或“沒有路可以走了,只能學(xué)藝術(shù)”這樣的心態(tài)進入高校藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生并不少見。其實,學(xué)藝術(shù)天賦很重要,身體協(xié)調(diào)性不好還要去跳舞,聲音是嘶啞的還要去唱歌,手太小還要去彈鋼琴,作為興趣愛好無可厚非,但作為自己的專業(yè)選擇并不是最好的,因為缺乏競爭力,可能最后還是要改行。如果用學(xué)藝術(shù)的精力去學(xué)別的,比如中職教育、技術(shù)教育,可能將來的擇業(yè)要好的多。并且“臨時抱佛腳”學(xué)藝術(shù)并不像大家想象得那么簡單,既要學(xué)文化課,還要找專業(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè),很有可能專業(yè)課沒學(xué)明白,文化課又耽誤了,得不償失。
黃明水從小便喜歡音樂,3歲半就登臺演出,小學(xué)、初中、高中一直是學(xué)校的文藝骨干,畢業(yè)后在青島文化宮藝術(shù)團、職工藝術(shù)團唱歌,積累了豐富的經(jīng)驗。1977年高考恢復(fù)后,黃明水以專業(yè)課第一名的成績考入山師音樂系,圓了自己的大學(xué)夢,并在畢業(yè)后留校任教。30年來,黃明水培養(yǎng)出一批又一批蜚聲海內(nèi)外的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀畢業(yè)生,僅本科及研究生在校學(xué)習(xí)期間獲得國際、國內(nèi)及省級以上專業(yè)比賽的獎項就達100余人次。在學(xué)術(shù)研究方面,先后主編、參編了國家級、省級的著作和教材9部,主持、參與了省、校級科研立項8項,多次獲山東省教育廳和省文化廳藝術(shù)科學(xué)優(yōu)秀成果和科研論文評選一、二等獎,被評為山東省高校中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人、山東省文聯(lián)“德藝雙馨中青年藝術(shù)家”,并被推選為山東省第九屆、第十屆政協(xié)委員。
“我現(xiàn)在最大的快樂就是看著學(xué)生出成績,在國際國內(nèi)比賽中得獎。”黃明水說,雖然身為主管教學(xué)的副院長,事務(wù)繁忙,但每周仍有25節(jié)專業(yè)課要上。盡管比較累,但看到學(xué)生的快速領(lǐng)悟和進步,無論多累都值得。
