中國網訊(記者 李昭 馮竹)近年來，藝術特長生已成為一個招生熱點，原本“以學生興趣為本”的特長培養也開始變得日益功利化，很多家長和學校把藝術特長培養當成了升學的敲門磚。談及藝術特長招生，劉敏委員也提出了自己的看法和擔憂。
外國沒有特長招生
學生藝術活動盲目追求專業化
劉敏委員說，我在美國待過四年，我去過40多個國家，在國外沒有特長生這一說，因為沒有做過專門的研究和調查，我不知道中國的特長招生來源于什么。我們經常把大學生藝術活動往專業方面走，這就錯了，他天天不練功，天天沒有藝術熏陶，怎么可能變成專業呢？他要是往專業上走，那么多課怎么上呢？看來我們教學上的孔隙太多，我一直都不理解，我覺得一心二用，應該是作為業余愛好，但是現在很多地方是作為專業團隊在做，那么多的專業團體干什么呢？我認為，大學生表演要很本能的表現青春、亮麗、朝氣蓬勃，有向上的感覺，就很健康。我曾經看過一個美國大學舞蹈團的表演，看完以后覺得那種感覺是專業演員跳不出來的，那種業余范的美感是天生具備的，是來源于生活本質的東西。我每年也參加中學、大學的學生比賽，教育部搞的。我每次都提出來我的意見，問他們為什么要跳出專業的感覺？他們說是請專業老師來培訓和編舞的。如果是我在這種比賽中，請一個編舞的人，我要跟他講，你先了解我們的學生是什么樣的心態、年齡和環境，根據他所熟悉的一切，為他們創造他們所能夠跳的舞蹈。我不需要你編成某某學院派的，也不需要編成專業文工團跳的舞蹈，你編一個他們能跳的，只要他們能跳了，別人就跳不了，這也是個性，他就是業余的，就跳業余的，有什么不好呢？
盲目追求藝術特長加分價值不大
增加孩子學習負擔
劉敏委員感言，據我知道的一點特長生培養的情況，我覺得這個對我們藝術沒有什么壞處，但是，你也當過學生，即學舞蹈，又上課，會不會變得很累？我覺得這種機制，不好的一點，就是使孩子的負擔變得很重，我周圍的親戚也有找我輔導特長生的，我也當過特長生的評委，幫他們去招生。我認為所謂的特長生，他是業余的，按業余的標準要求就好了，不要往專業走。按專業標準要求，我認為是一個誤區，沒有這個必要。
一個院校要培養什么樣的學生，有唯一的宗旨，比如說財經大學，你想要什么樣的學生，你應該按照你唯一的標準去選擇，等到全校學生進來以后，你再挑有沒有藝術特長。現在有一個誤區，有的人為了拿到分，當自己的分數達不到那么高，就用特長來彌補。但是你想想看，要花出將近半年的時間去磨一個舞蹈，達到專業水準，然后參加考試，你覺得科學嗎？
我個人認為，盲目追求藝術特長生培養價值體現不太大，耗時、耗錢、費力。我們學校舞蹈系的定位很準確，我必須培養優秀的軍旅舞蹈人才，而且是復合型的軍旅舞蹈人才，我就朝著這個目標來走。你北大培養什么？你清楚嗎？肯定清楚。在招生當中，你能發現很多學生，他有藝術方面的天賦，但是如果專門是為升學增加分數，訓練特長就得不償失了，因為你終究是業余的，達不到專業的程度，特長生有能進文工團的嗎？我看一個都沒有。
藝術培養要區分開專業和業余
劉敏委員建議，家長和學校要清楚藝術特長生培養的性質，性質決定了做事的方式。因為性質決定你是業余的，你終生不可能作為專業人，既然明白的這個目標，你就往業余上去發展，會發展的很好。美國很多大學藝術社團，跳的舞蹈，出來的效果，絕對沒有訓練過的。我覺得他們的狀態很好，我也是很羨慕的。原來首都大學生的比賽也很好，現在慢慢發展過來了，我一看都是往專業方面走，我一直在擔憂，我覺得太可惜了。往我這邊靠靠的不倫不類。
某某大學的一個舞蹈團，肯定是業余的，不可能天天練功，跟我們的學生放在一起跳舞，你看他在往專業上靠，但是永遠靠不到這個水平。像你天生可能不是跳舞的料，你非要跟我比，你累不累。比如說我天生不是玩文字游戲的人，我天天要跟你玩文字游戲，這是不是很累呢？
我覺得需要各個大學不管什么團成立，都保持自己大學生原有的本質，那就是最可愛的，最美的。如果你往專業這方面去靠，就失去了大學生在那個青春年華當中最美、最有質感的東西。
