每年歲末年初，是全國藝術(shù)類院校招生考試最為密集的時(shí)候，今年也不例外。進(jìn)入1月中旬，全國高校的藝考陸續(xù)拉開帷幕，又一批懷揣著“明星夢(mèng)”的學(xué)子們奔波在考試的路上。在這條追逐藝術(shù)的道路上，考生們逐漸分成兩大主流，一種考生是由于自身具備特長(zhǎng)和對(duì)藝術(shù)有著熱切的向往，另一種則是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不理想而純粹把藝考當(dāng)做考學(xué)捷徑而“半路出家”。而今，藝考逐年降溫的背后，除了適齡人口的減少，并不存在明顯優(yōu)勢(shì)的就業(yè)前景應(yīng)是讓高成本投入的藝考不再盲熱的主因。
[藝考不再盲熱]
2012年我市美術(shù)生報(bào)名人數(shù)首次跌落三千
據(jù)省教育招生考試院歷年來公布的數(shù)據(jù)，山東省藝考人數(shù)已連續(xù)5年走低。2007年，山東省“藝考熱”達(dá)到頂峰，藝考報(bào)名總?cè)藬?shù)為16.9萬人。之后，受適齡人口下降、就業(yè)不占明顯優(yōu)勢(shì)等諸多因素影響，一度沸沸揚(yáng)揚(yáng)的藝考熱開始呈較為理性的降溫趨勢(shì)。2008年，全省藝考報(bào)名總數(shù)為16.1萬人，2009年則直接跌至9.6萬。2011年報(bào)名參加藝考者共87574人，比2010年減少3080人。我省2012年報(bào)名藝考生人數(shù)目前還未公布，但根據(jù)目前掌握的美術(shù)統(tǒng)考人數(shù)來看，藝考生總?cè)藬?shù)即使不會(huì)呈明顯下降，也不會(huì)再有大幅度反彈。
來自市教育局招生科的信息顯示，我市參加2012年美術(shù)統(tǒng)考的考生數(shù)為2682人，比2011年的3004人少322人。據(jù)了解，自2009年實(shí)行美術(shù)統(tǒng)考以來，我市參加美術(shù)統(tǒng)考考生人數(shù)每年都在3000人以上，2009年為3765人，2010年為3406人，而2012年的報(bào)名人數(shù)則是首次跌落三千人。“不止美術(shù)生人數(shù)下降，我市初步統(tǒng)計(jì)出的2012年夏季高考(微博)生總?cè)藬?shù)也比2011年減少了4500余人。自2009年以來，我市高考人數(shù)一直持下降趨勢(shì)，其中主要原因應(yīng)是適齡人口的減少。”市教育局招生科工作人員這樣說。
“選擇藝考，自我定位很重要。首先是看自己的興趣愛好是不是在這，有的同學(xué)文化課成績(jī)一般，就想把藝考當(dāng)做讀大學(xué)的跳板。但現(xiàn)在藝考并不容易，需要付出跟學(xué)文化課一樣的努力才能通過校考及高考。即使僥幸讀了大學(xué)，用三年或四年的時(shí)間去鉆研一個(gè)自己并不喜歡甚至討厭的專業(yè)，不光對(duì)自己是個(gè)折磨，對(duì)之后的職業(yè)生涯也無益。再者，家庭狀況也是不容忽視的原因。由于專業(yè)特殊，藝考生們往往要花費(fèi)很多的金錢來維持學(xué)習(xí)。美術(shù)生花費(fèi)算最少的，像音樂類、舞蹈類、服裝表演（模特）類的花費(fèi)非常高，普通的工薪家庭培養(yǎng)出一個(gè)藝考生比較吃力。”市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師趙磊給想選擇藝考的學(xué)生們提出這樣的建議。
據(jù)了解，我市德州一中、德州二中及實(shí)驗(yàn)中學(xué)的藝術(shù)班班額設(shè)置近年來均比較平穩(wěn)，約占學(xué)生總數(shù)的10%—15%。“從普通考生轉(zhuǎn)為藝術(shù)生并不是盲目的，學(xué)校會(huì)在這方面進(jìn)行一定的把關(guān)。就我?guī)У囊魳飞鷣碚f，每屆都會(huì)有30—40個(gè)學(xué)生選擇成為特長(zhǎng)生，報(bào)考各高校的音樂類、播音主持類或影視戲劇表演類等專業(yè)。但他們都具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，并不是臨陣磨槍型的倉促轉(zhuǎn)型，所以專業(yè)課和文化課的考試通過率都很高，畢業(yè)之后選擇從事相關(guān)工作的機(jī)會(huì)也大一些。”德州一中音樂教師谷傳勇認(rèn)為，如今學(xué)生選擇藝考之路已漸趨于理智。
[藝考生就業(yè)]
與普通考生相比并無優(yōu)勢(shì)
家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為，藝考熱之所以遇冷，其高投入的成本和并不占明顯優(yōu)勢(shì)的就業(yè)形勢(shì)成為首要矛盾點(diǎn)。一位德州學(xué)院就業(yè)處的老師則表示，在就業(yè)前景上不應(yīng)該把藝術(shù)生看作一個(gè)特殊的分類，他們的就業(yè)也同樣會(huì)受到整體就業(yè)環(huán)境及個(gè)人綜合素質(zhì)的影響。“我的30多個(gè)大學(xué)同學(xué)里，有些是進(jìn)了廣告公司或者家居裝飾公司，有的同學(xué)畢業(yè)后便轉(zhuǎn)了行，有做房地產(chǎn)的，也有進(jìn)入保險(xiǎn)公司的，還有跑銷售的。另外，班里還有3個(gè)同學(xué)捧上了父母認(rèn)為的鐵飯碗，考上了公務(wù)員(微博)或有了事業(yè)單位的編制，但考公的難度挺大，因?yàn)楹芏鄦挝欢加袑I(yè)限制，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)在是太激烈了。”小李是2010年畢業(yè)于山工藝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)德州。兩次考公務(wù)員未果后，他便在家開設(shè)了一個(gè)小型美術(shù)特長(zhǎng)班，專門招收附近小區(qū)里小學(xué)三年級(jí)以上的學(xué)生，也附帶著輔導(dǎo)學(xué)生們的文化課。這個(gè)特長(zhǎng)班能為小李帶來每月三千元左右的收入。雖沒有如父母所愿找到他們眼中穩(wěn)定的工作，小李仍堅(jiān)持認(rèn)為自己的就業(yè)沒有偏離專業(yè)，十幾年的繪畫便沒有白學(xué)。
小趙2008年自德州學(xué)院油畫專業(yè)畢業(yè)后便考上了大學(xué)生村官，后又通過教師招聘考試成為一名小學(xué)教師，只是她所教的并不是繪畫課。由于學(xué)校年輕老師有限，她承擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和地理的教學(xué)工作。小趙坦言自己當(dāng)初選擇藝考只是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不太好，如果走普通高考路也許不能拿到本科文憑。據(jù)她介紹，大學(xué)里的美術(shù)類專業(yè)也分為實(shí)用美術(shù)專業(yè)和純藝術(shù)類專業(yè)，實(shí)用美術(shù)類里的室內(nèi)設(shè)計(jì)等專業(yè)應(yīng)用性較強(qiáng)，畢業(yè)后從事相關(guān)工作的機(jī)會(huì)還多一些。但像油畫、國畫、雕塑等純藝術(shù)類專業(yè)，除了專業(yè)學(xué)習(xí)特別精湛又對(duì)專業(yè)有著濃厚興趣的同學(xué)可能會(huì)選擇進(jìn)一步深造，其余的絕大部分同學(xué)還是一畢業(yè)便轉(zhuǎn)了行。
劉娟今年剛考入廈門理工大學(xué)學(xué)習(xí)服裝表演（模特）專業(yè)，她的師姐大都在畢業(yè)時(shí)與航空公司簽約成為收入不菲的空姐，而像這樣的高薪就業(yè)在藝考生中只占少數(shù)。據(jù)了解，在藝術(shù)生中，一些考入重點(diǎn)藝術(shù)院校的考生在就業(yè)上較占優(yōu)勢(shì)。如攝影類、播音主持類及空乘類專業(yè)的畢業(yè)生，如果畢業(yè)院校比較有名氣，本身專業(yè)素質(zhì)又出色，那么在校園招聘中就會(huì)很搶手。而二類院校的畢業(yè)生就沒有這樣的好運(yùn)氣，像一些在偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校就讀影視戲劇表演類專業(yè)的畢業(yè)生，幾乎沒有機(jī)會(huì)從事與專業(yè)相關(guān)的工作。“藝考生在上大學(xué)之前沒有必要去過多地考慮就業(yè)前景的問題，而是以先通過專業(yè)考試和高考最重要，因?yàn)樵诖髮W(xué)里眼界自然會(huì)比高中時(shí)開闊很多，思路也會(huì)變得更為寬廣。畢業(yè)之后是不是從事相關(guān)專業(yè)的工作，則要根據(jù)自身的興趣愛好和綜合素質(zhì)來定奪。”德州一中音樂教師谷傳勇這樣說。
[校考過后的高考]
不可忽視文化課的重要性
春節(jié)雖已漸漸臨近，藝考生們的備考氛圍卻日益緊張。2012年我省藝術(shù)類專業(yè)招生分為藝術(shù)文、藝術(shù)理兩類。根據(jù)藝術(shù)類專業(yè)屬性不同劃分為美術(shù)類、音樂類、書法類、舞蹈類、攝影類、播音主持類、文學(xué)編導(dǎo)管理類、影視戲劇表演類、服裝表演（模特）類、空乘類、其它類11個(gè)專業(yè)類別。
比起普通高考生，藝考生們?yōu)榱烁鱾€(gè)學(xué)校的校考，要遭受很多奔波之苦。而由于要準(zhǔn)備專業(yè)課考試，他們復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間也要比普通高考生少很多。
據(jù)了解，只要是單設(shè)藝術(shù)班的高中學(xué)校，大都會(huì)在學(xué)生們趕考回來之后為其量身制定詳盡的文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃，以幫助他們完成最后一步蛻變。“我們學(xué)校的高三年級(jí)現(xiàn)有兩個(gè)藝術(shù)班，有專門的文化課教師來帶。由于熟悉他們的文化課底子，所以會(huì)按照其現(xiàn)有水平來制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。相比普通高考生，藝考生的復(fù)習(xí)會(huì)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，但對(duì)于文化課成績(jī)較好又報(bào)考了重點(diǎn)院校的學(xué)生，也會(huì)為其準(zhǔn)備不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。”德州一中高三美術(shù)組組長(zhǎng)張式剛認(rèn)為，只要藝考生跟緊學(xué)校為其安排的復(fù)習(xí)進(jìn)度，通過文化課考試便不在話下。
