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一年一度的藝術高考正在如火如荼地展開。由于藝術類院校的錄取對文化課要求相對較低，藝考也成為了一些想走藝術路線或者希望走捷徑進入大學的考生的不二選擇。
然而，與藝考熱相對應的是，培養一個藝術類學生，成本也相當高昂。據了解，從考前培訓到大學畢業短短五年時間，一個藝術生需要花費20萬元，是普通考生的三到四倍。“燒錢”的藝考能換來高回報嗎?藝考真的是一條上大學的捷徑嗎?
一名藝考生的艱險路
“如果能回頭再選擇，我一定不讓孩子走藝考這條路。”3月6日，家有美術高考生的母親成春燕說，當初她抱著投機的想法欲走捷徑，萬萬沒料到這條藝考之路無比艱辛，且充滿了風險。
今年41歲的成春燕是教師出身，在女兒上初一時偶然發現了她的美術天賦。女兒初中畢業時，一家人提前規劃孩子上大學的專業和就業方向。女兒喜歡文科，在搜索齊文科所有相關的專業后，女兒表示只對法律和美術感興趣。經過反復權衡，一家人認為創新思維能力強的女兒選擇美術更有利于發展，于是從初中畢業后那個暑期開始，女兒堅持學美術至今。
成春燕很快發現，這條“捷徑”遠非當初想象的那么簡單。對于孩子和父母來說，這條路上面臨著比普通高考嚴峻得多的考驗。
超重的雙重學業負擔像山一樣壓在孩子身上。因為要兼顧文化課和藝術課，孩子每天的學習排得滿滿當當：每天早上6點起來上學，白天上課，在晚上8點第一堂晚自習課結束后就立刻趕到老師家里上美術課，晚上11點半到家接著做文化課的作業，凌晨一兩點才能睡覺。周末休息的那一天里，被分割成各上半天美術課和做文化課作業。此外，在上正常的美術課除之外，得定期完成一定的美術作業量，如每周需要完成十至二十幅肖像速描，這些速描只能在課余的10分鐘里“擠”出來。
“高中三年孩子太辛苦了!”成春燕說，幸虧女兒喜歡畫畫，畫畫一坐幾個小時。換成不愛畫畫的孩子簡單是受罪，還浪費了大把的寶貴時間。
去年9月份，他們為女兒在武漢高校附近找了一個美術培訓機構，進行為期近7個月的封閉式學習。在參加完美術聯考和多個高校的招生考試后，今年2月下旬才返回黃石惡補已經丟了7個月的文化課。
報名排隊是對所有藝術考生和家長的又一大考驗。部分家長不僅長期在武漢租房陪讀，還要一次次幫孩子日以繼夜的排隊報名。每一次報名都是人山人海，不少人甚至提前一天的晚上開始排隊，到第二天上午才能報得上名。“有天晚上7點多我們剛到現場，天下大雨，寒風凜冽，幾百號人在夜里打著傘默默地排隊，場景悲壯。”她們后來聽說這次報名人數多達2.8萬。而成春燕家多虧有熟人輪流幫忙排隊，那次排隊只花了8個小時。多數藝術考生要報考10所左右的學校。令成春燕慶幸的是，在她的孩子報考的8所學校中，其中多由培訓機構代為報名，因此省去了許多令人后怕的排隊。
所幸前面已順利過關斬將，但后面還有高考文化分數以及高考估分兩道關口。如果估分失誤或高考文化成績不過關，前面所有的努力將付諸東流。
5年藝術路 燒錢20萬
考不僅苦了孩子和家長，甚至掐住了整個家庭的經濟命脈。
學費、培訓費、趕考的路費報名費食宿費、畫筆顏料費、樂器等各種花費算下來，藝考少則花兩、三萬元，多則過10萬。在接受記者采訪時，許多家長紛紛感慨，“學藝”就是“燒錢”的活兒，從高三到大四畢業，一名藝考生大概要花銷近20萬元的巨資。
小吳是去年我市某高中畢業的藝考生，在高考前，她突擊學了一年多的聲樂課。“孩子喜歡，有天賦，我們就認了。”對于聰明伶俐的孩子，做小生意的父母愿意省吃儉用供孩子考藝術院校。為了幫助孩子提高聲樂水平，小吳父母直接到武漢為孩子請來了名師，但每節課600元的高額培訓費用讓他們感到咋舌，幾節課下來，家里的經濟狀況明顯吃緊。經人推薦，他們與武漢一家聲樂培訓機構簽訂協議：交1.4萬元封閉式培訓費，孩子留在武漢突擊學聲樂，保證藝考成績過二本，否則退款。在培訓方信誓旦旦的保證前，小吳父母將信將疑地賭了一把。
但小吳的父母很快就后悔了，女兒打電話回來說，老師很少露面，大部分時間都是學生自己練。去年高考小吳只考取了一所專科院校，但對方只退了7000元錢。小吳在武漢的4個月時間里，共花了近2萬元。
藝考生花銷大筆資金用于突擊培訓，小吳的情況并非孤例。市民萬女士告訴記者，為了讓女兒沖刺一本藝術院校，高三時她同時請了聲樂、樂理、鋼琴三名專業教師，每月的培訓費達到2500元。“粗略估算，女兒在整個高中階段投入的培訓費、考試費等共花了10萬元。”
在短時間內動輒投入數萬元突擊培養藝考生，對于我市普通的工薪家庭來說，無疑是一項沉重的負擔。記者在調查中了解到，這筆錢少部分流向了武漢等周邊培訓市場，大部分流進了黃石本地培訓機構的腰包。
據市教育局社會力量辦學辦公室稱，目前我市在冊的藝考培訓機構有11家，每年接收參加藝術類培訓的學生達2萬余人次，收費標準每課時在幾十元到三、四百元不等。更多的是游離于正規培訓機構以外的數十個培訓畫室、音樂室也在突擊辦班，還有隱性的“一對一”的培訓班，這些構成了我市參差不齊的藝考培訓市場，如今對其的監管手段還有待進一步細化，以規范藝術培訓學校的辦學行為和收費標準。
高投入能否換來高回報
在付出極大的時間成本和經濟成本后，并非所有的藝考生都能順利擠過“獨木橋”進入大學深造。許多一直把藝考同走捷徑劃等號的考生和家長，此時才意識到藝考之路的艱辛，他們甚至比普通文理高考生面臨著更高的風險。
眾所周知，藝考有“四難關”：一是全省聯考，二是院校校考，三是文化科目高考，四是估分填報志愿。一關失誤預示著考生以前的努力將全部付之東流。盡管女兒的校考已過去快一個月了，但成春燕至今仍心有余悸，她告訴記者，就在她陪女兒參加武漢某高校的校考那天，就親眼目睹過一位考生失敗后痛哭流涕的場景。成春燕說，如今她們全家是陪著女兒上了藝考的“賊船”，“好在孩子順利地沖過了前面兩關，目前正在緊張地進行文化課程的惡補，我們還專門為孩子請了數學家教進行一對一的短板補習。”成春燕表示，如今已經沒了退路，只能抖擻精神、鼓勵著孩子一起往前沖。
然而，并非所有的藝考生都像成春燕的孩子一樣幸運。大多數高校按藝術類考試人數的一定比例發放合格證，一般15名到20名考生中只有一人能拿到合格證。即便藝考通過，還得高考成績達到學校錄取線時才能被錄取。以湖北美術學院2012年招生情況為例，該校今年將錄取本科生2000人，但今年全國報考該校的考生人數達到了8萬人，僅省內考生就達到2.8萬人，這意味著，這所學府將成為數以萬計藝考生的傷心地。再看看這樣一組數據：2011年我市藝考生報名人數為2722人，但當年市區的藝考生本科上線率僅達到10，大冶和陽新的藝考生本科上線率只有7和3。
盡管現實如此殘酷，但仍未阻擋住我市藝考大軍的匆匆腳步。市教育考試院的數據顯示，今年我市藝考生人數達到2840人，比去年增加118人。而據《2011年中國大學生就業報告》顯示，目前大學生就業率最低的幾個專業中，藝術類專業首當其沖。動畫、藝術設計、美術學專業等均成就業困難戶，美術學專業本科畢業半年后失業率最高，達到15.6，藝術專業大學生，約七成被迫改行。
拔苗助長幫不了藝考生，對于那些并非志在藝術的考生而言，“高投入”意味著“高風險”。
藝考泡沫該破了
遠遠看去輕盈絢麗無比，但要走近它的道路卻艱險無比。這看上去似乎很美的泡沫，恰似藝術高考。
這種距離美，源于很多父母根深蒂固的觀念。于是，孩子們幼兒園時就服從于父母的意志，被一場接一場地送往各個培訓點參加各種興趣班學習，多的甚至一個周末要參加三到四個興趣學習班。
本應是孩子天真爛漫接觸大自然的年齡，卻被剝奪了正常的游戲時間。逼仄的童年，造成了相當一部分孩子從小學五、六年級就開始厭學。最近記者與我市一些教育工作者聊天時，她們普遍對此感到痛心和無力，一方面應試教育的指揮棒仍高舉在頭，另一方面因家長們的盲目導致藝考過熱風險劇增，這會耽誤整整一代人。
在父母們灼熱的目光中，有的孩子雖然圓了父母的夙愿，一路搖搖晃晃走過了藝考獨木橋，但可能選擇的并不是他們所喜歡的專業。這意味著人生中最寶貴幾年就此浪費，可人生又有多少個幾年可以輕易拋擲?
事實上，隨著近些年來大學擴招大門打開，大學早已從精英教育轉變為大眾平民教育，大學生曾有的“天之驕子”的絢麗光環早已褪色。對于很多僅僅為了拿大學學歷和學位文憑的大學生而言，畢業在某種程度上意味著失業，藝術類大學生失業的比例更高。
興趣是最好的老師。希望更多的家長能少些盲目的投機取巧，能適時根據孩子的興趣愛好對孩子未來進行科學規劃、培養，避免直到高考前才六神無主地為孩子選擇藝考之路。
當然，對于有藝術興趣和藝術天賦的孩子而言，藝考為他們鋪設了一條多向發展的人生軌道。“我們不指望孩子通過學習藝術成名成家，只是想在他今后在情緒苦悶無人訴說時，有一個渲泄的手段和方式。”這樣睿智的家長，才能引導孩子在藝術深造之路上走得更遠。
理性看待合理規劃———對話市教育局德體衛藝科科長周燕霞
記者：這幾年，藝考為什么如此火爆？
周燕霞：隨著文化產業的大發展，文化藝術人才的需求量將進一步增加。各高校適時調整藝術專業設置，擴大藝術類考生的招生數額，適合國家的大政方針。同時，藝術類招生的蓬勃開展，也為高中生們提供了另外一條成才成長的道路，有利于學校人才培養模式的多樣化。
藝考之所以火爆有多種原因，如，藝術招生的較低分數要求、考生與家長對藝術考試的高回報期望、優質藝術高等教育資源匱乏以及公眾對藝術審美的需求增長等。從本質上講，藝考是我國高考制度中選拔藝術人才資源的重要途徑，考生參加藝招考試沒有錯，但盲目沖動不可取。
記者：什么樣的孩子適合走藝考之路？
周燕霞：考生與家長在決定走藝考之路前，應理性分析自身是否真正適合走藝術專業發展之路。
藝術人才的成長與培養有其特定的規律與要求，其素質結構及培養過程不同于一般專業人才的培養。僅靠各種手段僥幸考上了藝術院校，如果缺乏較高的藝術天賦、較好的身體條件、較強的專業技能和較豐富的文化素養，上學以后會面臨更大的困難，最終結果可能是或混一畢業證，或干脆改行，這種例子在藝術院校并不鮮見。
記者：“家有藝考生”，家長怎么辦？
周燕霞：一定要摒棄填鴨式的盲目培訓理念，家長對孩子提出切合實際的期盼和要求，不要給孩子制造太多人為的壓力，不要根據自己的愿望來決定和影響孩子的未來。相反要更多地培養和引導孩子的特長和興趣，幫助孩子健康成長。
