作者：陳加好
我熱愛藝術
我生于七十年代，成長在沂蒙地區的一個偏遠的小山村里，自幼喜歡畫畫，最大的夢想，就是長大能當一名美術老師，每天還可以畫畫。1998年我終于如愿以償考入了中央美術學院雕塑系，并最終于河北大學藝術教育碩士生畢業，且當了一所師范學院的老師，從事教育事業。工作之余搞自己的創作，也進行高考教學的研究工作。結合自己的專業特長我還從事國內各地的雕塑設計與制作。小到餐飲，學校，大到王府井與北京二炮的雕塑。在鍛煉中得以學習提高并逐步完善自己的專業技能。能夠獨立且吃苦耐勞的我，自從上了大學后沒花家里一分錢，也沒讓父母缺過錢，這是我最引以為自豪的事情。因為這樣父母再也不會因我而操心受累，再也不會為生活而日夜操勞。作為孩子這種愿望得以實現內心是多么的幸福。
大學畢業后定居北京，無論是從工作到家庭，還是從起初的對房子、車、孩子、等很多期盼與目標，再到事業追求，正如自己想象的那樣，很多方面甚至超于自己的想象，該有的都會有，該來的都會來。現在的自己很滿足，既知足于現狀，又滿足于追求。一是能夠做自己喜歡做的事，二是又能解決自己的生存，生活問題。人活著不就是責任與追求嗎，能有今天當然應慶幸自己起初的自信與執著，更感激所有的親戚和朋友的幫助，才會有今天的收獲與成果。
從自身來說，當然更不可忽視當時的信心和自己對藝術追求的選擇。因為如果沒有這么一個高起點的平臺，就沒有這么好的環境與受教育的機會也沒有這么多的同學，同事，朋友，更不會有這么多的平臺與機會。
當然在慶幸自己志向選擇和好的發展空間的同時，也對現在的藝考生的急功近利，盲目選擇，深感惋惜。對于一個藝考生來說，本來畫畫時間就很緊張，再加上文化程度的限制，通常不被學校所重視，自己如果再意識不到自己的優劣，找不到自己的學習方法去最大限度的發揮自己的長處與優勢，走自己的“捷徑”，那是多么的可惜與遺憾的事呀！相反如果客觀的認識到自己這些問題，找到阻礙前進的根源（這根源一方面是畫的問題，更多的是人的問題）只要找到了問題的所在，相信理想與目標的實現只是時間上的事。在給學生上課時，很多學生帶著疑問與好奇，問我在過去考前是怎么做的?這不是一天兩天能說清楚的，因環境與條件的不同，也不會有完全適應所有人的路。
下面就我個人的高考經歷與心得以及自己對高考成功的六大要素的總結，希望能幫助一些莘莘學子，也希望它能作為你考前學習生活的補充。
要素一：熱愛與興趣
<兒時的畫畫萌芽>
從小就喜歡畫畫那時條件有限，沒人指導，沒什么書籍可以看，也沒有電視圖像，看什么好看就畫什么，更沒想過畫畫能上大學。小時候畫畫的顏色是從到我們村推著單角車的賣喝的老人那買來的，那染料本來是用來染小雞，小鴨的。我把用完的染料瓶洗凈，再加水自己調成了很多瓶，用竹掃耙削制成尖筆和毛筆結合用，當時興致特別高。有一次我和哥哥去趕廟會，哥哥給我買了一個12色畫筆，這是我第一次見到這么新鮮的繪畫工具可想當時的我有多高興，興奮的幾天沒睡好，一直舍不得用。
畫畫用的紙是鄰居送的，大部分是自己掙錢買的。從初一時每年暑假都賣冰糕（冰棒）每天掙四五元錢，足夠我的零花錢了，就這樣剩余時間就畫畫玩。九十年代上了聯伍中學，因五村聯合辦學而得名，這所學校離家6里路，在山腳下除了空氣環境好外，軟硬件都別提有多差，這是一個鄉村中學，只有初中，每年中考時能考上三兩個就算不錯了，后來沒過幾年學校就被取消了。
<進城讀書>
因為上的那所學校教學質量太差，自己當時已經知道學習的重要性，再加上自己對畫畫的熱情，初二那年我很希望自己能進城去上學，從此改變自己的現狀。
在不清楚縣城是何情況下，第一次進了縣城。，自己騎著自行車，那車除了鈴鐺不響什么都響，那條路上我一路高歌，到縣城自己去找學校上，真是讓人難忘。騎了四十多里終于我到了縣實驗中學，想拿畫讓老師看希望能留下我。沒想到到處都是那么的生疏，哪有人管你這一個毛小孩，更何況那個學校也根本沒有什么美術老師，好在教學質量吸引了我。后來經過幾番周折，通過了在縣城一小學教書的姨哥拖點關系終于進了縣實驗中學，從此以后我進入了全新的環境開始了全新的文化課的學習。
<第一次入門學畫>
初二升初三的假期，我去找一縣城的同學玩，他的媽媽告訴我他去文化宮學畫畫了。聽后我很好奇，心想連他都學畫畫了，我這畫了這么多年的畫，根本還沒想過假期還可以學畫畫，于是我找到了同學學畫的文化宮第一次感受到了畫室的氣氛。開始一說找人就被老師給轟了出來，我就問同學自己是不是可以學畫，同學就高興的帶我去見美術老師，就這樣認識了我的啟蒙老師馮老師。假期租房要花錢，在老師的允許下我們幾個農村學畫畫的伙伴就住在畫室，每天晚睡早起，很是熱鬧，吃的就更簡單是從家帶的咸菜和煎餅，足夠吃上一周，只是煎餅要晾的干一些以防發霉，青菜只有回家再狂補了，雖然條件這樣，但我還是因能夠正式入門學畫而倍感快樂，在那也確實學了不少東西。一直憑興趣瞎畫的我也變的專業了，再也不會把“調子”念成了“條子”了。雖然時間才短短十幾天，但我的學習卻是一天一個樣的變化，也體會到了進步的樂趣。臨結束時老師還問我：“我以后還學畫畫嗎？”可以看出老師對我的重視與關心，發自內心很高興。
<考入縣一中>
中考那年，我以比較理想的文化課與專業成績考入了縣重點中學郯城一中，正式成了一名美術生。從此就開始了以文化為主，專業為輔的學習生活。
那時最讓自己困惑的是根本不知道文化課與專業都需要學到什么程度，沒有一個標準與方向，只能按老師的安排去上課，被動且沒有適合的方法，好在自己熱愛畫畫，才有了堅持也就比較容易畫好。
我認為只有做自己喜歡做的事，才可能做的更好。做什么事都是這樣，平時做事做不好進展也慢，主要原因是自己不喜歡做，喜歡了才能研究進去，當你鉆進去時，肯定就會更喜歡，這是良性循環，更說明了興趣的重要性，當然興趣也是可以不斷培養的。
<想當小學教師>
從上小學到初中根本不知道畫畫還可以考大學，但因為對畫畫的興趣和愛好，那時最大的愿望是能夠當一名小學教師，手上有點功夫，就可以到小學教畫畫，當然自己還可以繼續畫畫。
在初三那年雖然只學過十多天畫的我就去參加市里的師范學?？荚?。那是一所中專院校，聽說考上了以后可以當小學教師，只是聽說很復雜，靠關系進去的很多。
考試是參加了，但考了一些沒畫過，也不知道畫什么樣的東西，畫完后自我感覺良好。接下來的就是要面試，盡管長的不咋樣的我當時還是相當的自信?？墒且幌蚋杏X良好的我，專業最后還是沒有通過。就這樣稀里糊涂的參加了一場沒有什么準備的考試，小學教師夢就這樣的破滅了。
<第一次立志考央美受挫>
中專嘗試失敗后，我的主要目標就是：考高中上大學。這個目標我從來沒有放棄過，那一年中考比較順利重新開始了做大學的夢。
高一那年因學校不重視美術生，再有就是畫室條件不太好，每天大量的時間就是學習，一頭扎進教室。除了吃飯，睡覺就是學習，確實只能三點一線。一周之中能抽上幾節課用來畫畫，那即是一種學習又是一種放松，很是珍惜。
隨著我的方向的明確與信心的提高，一天下午我躊躇滿志的告訴了老師，我的理想就是要考入中央美術學院，老師先是比較肯定我的想法，同時也告訴了我一種現象，首先這學校不是一般人能考上的，那時的央美每個專業一年全國最多招十人，（當時還沒有擴招）難度可想而知。接著又告訴我“前提是繪畫素質很高，天分很強，一般學生畫到一定程度，就容易畫滑，畫油”想考這個學校真的是很難，反正我教了這么多的學生一個也沒考上的?！甭犃诉@番忠告，再聯想到現實，我的信心就被打了折扣，畢竟理想與現實是兩碼事，單靠一腔熱情是不夠的，最重要的是要先提高自己的專業技能。
<第一次考試>
在老師的鼓勵下，我于高一那年有過一次想沖線，報考師范學院，早日畢業也能進入中學教書，（因為經濟原因不想在給家里增加負擔）但結果還是沒有自己想的那么簡單，考試的時候又是沒有通過。夢想再一次的破滅。
失敗是成功之母，經過這種磨練才知道雖然這樣做能早日走出去，但過于心切的我也因為盲目而受挫，沮喪的同時也找到了更大的希望，心里想“肯定是上天非讓我上央美”。
因為有了明確的方向，我努力的尋找著自己所存在的問題，待主要的問題找出來之后接下來就是解決問題，且不管自己用多長的時間，只有解決問題那才是你真正的出路。
<重圓我的教師夢>
我在不斷的努力探索中摸索了一套學習方法，且善于總結的我，每個階段都有一個飛躍與提高，終于在98年考入了央美。大一那年同學們探討著以后的目標和發展時，我的理想還是教師。
希望是一名高校教師。獻身教育事業的同時，還有足夠的時間創作自己的作品。畢業那年如己所料，順利進入了一所院校。
能夠教導一批批擁有不同抱負的學生，和他們在一起交流自己的工作、學習、以及生活的經驗，暢談各自的理想，時刻讓自己活在有青春夢想的世界里這也是一種成就與滿足，富余的時間里還可以參與雕塑工程的設計制作。
這是我的理想轉變成現實的過程，這也是我的生活。
過程雖如夢，但經過了自己的努力與付出，這夢就可以成真。
要素二：自信與堅持
<第一次想上大學>
記得在我上小學二年級時，那是一個難忘的中秋節，晚飯吃了很多平時吃不到的好東西。記得當時我一手拿塊月餅，一手拿一個蘋果和哥哥一起去村頭看電視，那時全村也只有兩臺電視，能看上電視是一件很熱鬧的事，在幸福的村間小路上，我一高興就告訴哥哥說：“我以后要上大學”哥的反應很平淡，且罵了我幾句。這是我第一次突發奇想想考大學。
沒經過什么思考，除了知道那是最讓人羨慕的地方其他一概不知，哥哥的反應很是正常，一方面認為小孩子滿口胡說，另一方面大學不是我們能想的，別說大學就是小中專，我們村都還沒有。那時家里很窮，學能上到那天都難說，更不要說是大學了。孩子的想法簡單天真，最起碼也是童年純真美麗的夢呀！
這就是第一次想考大學，至于這夢能做成什么樣，能做到什么時候，這些都不重要，重要的是自己有這么美好的夢。
對一個農村的孩子來說，童年有一個夢想是多么的美好（因為很多東西你沒有辦法去實現，唯有夢想有時候想想也挺美的）。一幕幕童年趣事讓生活過的愉快而充實。
童年的我很容易滿足，也總能在黑暗之中看到希望之光。
<老師眼里的傻孩子>
在上學期間我也沒少受過打擊，小學時的我只知道玩，哪知道學什么，學啥樣，有啥用途，能玩則玩，所以學習也不好。
我總給人一副呆樣，有一次我們的一位班主任給我們講課，不知為什么談到了學習的重要性時，指著我呼著我的小名“你們看如果像﹟﹟那樣不上學就完啦……”聽了這番話我只想盡力的讓自己坐低點，再低點，盡可能少讓同學看見，當時就是再傻心里也不是個滋味。自己當時在老師和同學心目中的學習程度可想而知，再加上傻乎乎的樣子怎么能讓老師不擔心呢。好在臉皮稍厚，這話不但沒摧毀我的信心，還讓我知道了學習的重要性。好像從那以后就知道要學習了。
<畫畫是我的唯一樂趣>
小學和初中因為家庭條件不好，加上自己又愛玩，也常常被人欺負，很是自卑。當時也沒人指導，純是農村放羊的山里娃，好在畫畫是我的特長，也是我的樂趣，畫畫給了我心靈上的快樂與滿足。
畫畫也是我和伙伴們最好的溝通交流方式，在他們之中常感覺自己像個小畫家一樣受他們的歡迎，這樣即證明了我的存在，也能找到自我的價值。生活既快樂又滿足，可見有點特長和興趣愛好對于孩子心靈上的健康成長是多么的重要。
每一個人都需要被肯定與鼓勵，何況一個孩子。
<外號“老?！?gt;
高中進入了美術班，在自己擅長的專業領域里終于找到了更多的自信和尊嚴。
上課時能和老師很好的溝通與交流，同學關系也比較融洽，所以當時的我信心十足也從沒把自己看低過，即使自己什么都沒有。那時同學給我起的外號“老?！币驗槟菚r非要考央美。但因目標沒有達到，也被同學認為我是口出狂言，認為我在吹牛，別人的懷疑在所難免，好在我自己相信自己（試想連自己都懷疑的人誰還會相信你呢）。最重要的是既然你是一個負責任的人，何怕口出狂言，更何況這個目標會時時激勵著你，如同一雙眼睛一直死死的盯著你的一言一行。從而逼著自己不斷提高一刻都不能松懈，我要用行動證明我就是很“?！?。
<只報三個美術院校的理由>
考試比的除了專業還有士氣，每次考試，我總是帶著一顆唯我必勝的心態，哪怕對我來說只有百分之一的機會，我也會去爭取，從不言放棄。
只要有機會我就會盡心去準備，我相信只要我準備我就很少會失敗。這也是我所參加的兩年美院高考時會越考越好的原因，更是我報志愿時從沒報考過超過三所院校的理由。
因自己的認真與較勁，才讓自己專業做到了精益求精這樣我就會更相信自己的能力，做什么自然會更有信心，事情做成了也就有了自信的理由與資本。
自信是做好任何一件事的第一步。自信是成功的一半，一件事不怕你做的怎么樣，就怕你做的沒信心。
自信是需要一步步培養的，絕不是空喊的口號，當你付出了努力自然就會有收獲，有了收獲自然也就有了信心，自信也就給予你堅定的信念。
要素三：方法與態度
<尋找方法>
在整個學習過程中不管你有多么的能拼能干，有多么的聰明，如果不能找到適合自己的學習方法和自己問題的所在，即使付出的再多也不能快速的使自己進步，相反，如果能夠認真、清醒、冷靜的，分析自己問題的所在，運用適合自己的方法，在專業進展上肯定會起到事半功倍的效果。
下面就是我的親身經歷，在美院報名之前的耐心與堅持，使我成了高手。具體情況是這樣的，因白天的時候我拿著我的畫讓山藝老師指教，結果他把我的畫用橡皮擦完了，氣急敗壞的又扔給了我，還指著旁邊剛學畫畫的同學說：“好好學學”。其實我的主要問題是概念與簡單，可他這么一說對我的打擊特別大。晚上的時候正好該我做頭像模特了，我想了一晚上我的原因到底出在哪？于是我就從同學那借了一本書，晚上躺在被窩認真的從書中找答案，到底自己的畫和書上的優秀作品差在哪里？為什么自己做不到像書上那么好?每張畫我都要看半個小時，再和自己畫的畫進行分析比較，看了幾張已經是凌晨三點了，終于找到了自己的問題，當時就對自己肯定的說：“從現在開始，我再也不會畫出差的畫，”果然第二天快結束的時候，老師看了我的畫，說我上了一個大臺階，這讓同學很是驚訝，從此我就樹立了一個畫室高手的形象。
有一個好朋友對此印象頗深，直到上了大學還問我，那一天到底發生了什么使我有如此大的轉變。其實很簡單就是找到了學習方法，認識到了自己的不足。一方面在考前的壓力下，自己很著急，也很浮躁盲目的學習身邊畫的好的同學，但只學了個表面，還有別的同學畫的好自己卻畫不進去，越畫越著急，越急越畫不好，這就形成了惡性循環，再加上自己當時找不到自己的問題所在，每張一畫畫了半天就畫不進去了，這樣只是一個量的積累。自己的優勢是速寫和石膏畫的好，基礎扎實感覺不錯，再加上自己學習還比較踏實，就其問題憑我能力應該可以做好。
認識到自己不足與優勢后，在畫畫的時候，我就按自己的節奏，再也不在乎別人怎么看，對自己的要求是要畫的清醒，清楚，不急躁，把速度故意放慢，從形體到關系，再到理解，再加上從書上學的處理技巧，現學現用，完全畫自己的，就這樣如自己想的一樣，雖不是每張畫都是精品，起碼再也沒畫出差的畫，畫的畫同學都會擠著看，甚至爭著要我的作品，高手就這么一夜之間締造出來了。
〈考場學習>
只要有心，學習是不分時間與環境的，曾經有過一次難忘的學習經歷讓我受益匪淺。那年考美術前我和一個同學去考湖北美院練練手，當時去了一批高手，其中一個“老大”據說前年考了央美的前八名，可想他的水平，那場素描考的是半身像 ，半身像我沒畫過幾張，特別是在對人物手的處理上面，怎么都畫的不理想，畫的時候改來改去，急的直冒汗。趁休息的時候就去請教“老大”，人家說的非常簡單，讓我把形勾準，明暗概括兩個面就行，我照他說的一試，果然畫的效果很好，也很明確。待考央美時，同學查了成績爆了個大冷門，我的成績竟然比那“老大”高出十多分，那種欣喜讓我激動了好幾天。我知道那高手幫了我的“手”才讓我成了一次高手，在同學眼里很驚奇，連我也懷疑這種運氣，直到考央美，才真正驗證了自己的實力。
不管是運氣還是真實的水平，這都不是很重要，重要的是我知道學習是無處不在的，重要的是要冷靜和虛心。
<藝考需要平常淡定的心態>
在考美院的時候曾遇到這樣一個同學，剛剛考完試，那同學信誓旦旦的說，今年考不上明年就不上了，接著把畫板一腳就踹個兩半。第二年我在美院看到他時，背著一個新畫板，我看到就想笑，不是笑他考的怎么樣，而是笑他當年那個激動的場面?？荚嚨慕Y果不是靠義氣和一時的沖動能夠決定的，靠的是真正的水平和能力，還有平靜的心態。
畫畫的同學很多都非常自信，或是執著，但還需要把握一個度，否則不是變的狂傲就是頑固不化。
好的心態有利于學習，在王官莊時因同學比較多，大部分靠自學，這種環境對兩種學生不利，一種是學習不主動，一種是盲目學習其他同學的人，前者因為不干很難畫好，后者能干但找不到方法，學的照樣很吃力。
<虛心使人進步>
我有一個關系很要好的同學，因畫的一直比較好，后來因那次進步我就超越了他。當時我發現了他在畫頭像的時候有一個毛病，每個模特都夸張的太過而且畫的有些表面，不深入，就好心且算委婉的提醒他，它卻說自己是故意這樣處理的，但我知道他是做不到雖然繪畫是源于現實高于現實，但過了頭可就和模特沒有什么關系了。后來再看出他畫的問題我也不好意思在再和他說了。對于考學每年就有一次機會，畫的好可是一個長期積累的過程，為了面子，錯過考學的機會是多么的不值得。我上大二那年，他就在央美附近租了個房讓我給他指導畫，因為他一直在考央美可是一次都沒有通過，這讓他很郁悶，所以才想到了我。最后央美還是沒上成，上了個地方美院。
沒有人不想做的更好。更沒有人不想考好大學，很多人都受自己片面想法的影響以至于阻礙了自己前進的腳步，要想提高只有逐步的完善自己，人無完人，在顧及面子與提高自己之間只能選擇后者，只有這樣才能讓自己立于不敗之地。
<我的藝考心態>
藝考之前我一直相信自己會考的很好，經常掰著手指頭算著，如果央美一年只招五個人，假如有十人參加考試，減去那幾個沒法和自己競爭的人，（一個是不能拼的，一個是不會學的，一個是信心不足再加上運氣不好的，一個是盲目準備的）在機會面前是均等的，就看自己怎么把握。我考了兩年美院，考試結果也是越考越好，有時自信的在別人看來似乎有些狂傲，但我自己明白，且清楚自己的能力。經過高一高二沖線的挫折，在挫折中找到了自己的不足，總結了經驗。高考時每次考試只報考三個院校，如果自己準備的正常，我都可以通過，就是運氣再不好，我也應該會通過一個。既然是準備那就要按你所報考的院校的要求去做，去準備，如果不靠水平只靠運氣，不去精心準備，考十個也未必就有高勝算，那不等于白白的浪費自己的時間和報名的費用。
<我在央美考場>
考試過程除了比你的繪畫技能還要比你的心態，很多人平時畫的不錯，但每次考試就出問題，一方面不夠扎實穩定，一方面肯定是心態有問題，心態決定考場水平的發揮，對考試過于重視，易有壓力，不重視，又容易草率。所以把握好尺寸，走好自己的步伐這是最重要的。
除了考湖北美院現學現用外，考央美時更反映了自己心理的優勢。考初試進考場時，考的是全身像，先是發了一個大畫板不平整，后是一張考紙上皺皺巴巴的還有一條紋理，一般自己平時自己畫時，這種紙是不會用的，短暫的皺了下眉后，我心里又恢復了平靜，要的是繪畫水平，只要畫得好，誰還在乎這呢，考的過程中，同學們畫的都很快，表面看著就很嚇人，休息時走近一看，卻發現形有問題，心想自己控制住了速度和時間，更把握住了對象的形。力求做到了注重感受、理性、清醒與畫的明確。
在畫速寫時，時間是七分鐘一張，要畫很多張，別說畫錯了改，就是一氣合成時間都很緊張，模特每次擺動態時，待我第一個選到了合適位置時，很多同學好像還沒有反映過來，這也反映出平時的被動以及懶洋洋的惰性慣了，一時適應不了，在考試時可吃大虧了。考完試體檢時，雖很多同學感覺今年和畫畫就沒關系了，有的甚至把畫板都仍了，準備上大學。我在當時還邊排隊邊一直在堅持畫速寫。在我看來，如果喜歡畫畫這只是一個開始，如果萬一考不上，那我就從現在開始重新準備。還有誰能與我競爭。所以越考越好的情況是正常的,學好考好只是早晚的事。
<第二次機會>
所有的人都想考好的院校，可為什么有的人上不了呢?原因很簡單，一是沒有機會，沒條件，二是方法不當，三是自己有夢想但是不行動，四是對自己沒信心，在這幾種情況下，只要有其中一種情況，上好院校的機會可就很渺茫了。
第一次考央美時，在考前沒有老師的指導下，專業與文化課的關系和時間的安排上，我都是十分的盲目。
這對于考美院來說，對學習時間的分配是很重要的，如果分配不好，結果就容易出現不是文化課就是專業出問題。因為在我的身邊既沒有經驗也沒有人引導，除了摸索別無其他的方法，其代價就是要付出一年的時間，是好是壞已不重要，重要的是雖然受了打擊但沒有影響自己的勢氣與信心。這使我在第二次的機會面前把握住了機會且更有信心，而且很堅定。
有的同學說：“上年能考好，在復習一年說不定會考不好”從我的內心我看不起這種不成邏輯的結論，難道我們考學就是要靠運氣嗎？我從開始就去準備，揚長避短，遇到問題竭盡全力去解決，我肯定會有進步的，會進步就不擔心失敗，就這樣第二次無論專業還是文化，我都一路破關斬將的殺進了央美,可想功夫不負有心人呀！
要素四：努力與探索
<從背叛到自力門戶>
一個人做任何事情太順或者太平靜不一定是件好事，因為經歷了一些挫折和坎坷你才能知道，探索新的途徑緊迫性。
經過高一沖線的受挫，方才清醒，很多同學和老師說自己畫的好，那可能只是受條件的限制或者畫畫程度的影響，要知道山外有山人外有人。僅僅在身邊的幾個同學中做優等生，那頂多算是瘸子中的將軍是沒用的，也曾因為有過兩張畫發表于中國美術報而沉醉多日，我的自信已接近狂傲，只有清醒才能看到現狀，帶著央美之夢想當時的壓力可想而知。因為自己認識程度低，再加上與老師的溝通欠缺，專業突破問題找不到辦法去解決，當時的自己很無助，痛苦之情難于言表。終于曾一直認定跟隨老師的我，于高二那年暑假“背叛”了從始至終一直關注與幫助我的老師。心情比較復雜，終于我在良心與追求這兩種狀態的矛盾斗爭中我還是選擇了一名大學生的暑期班，當時想的是解決問題才是最重要的。況且自己如果能夠考上好學校等理想實現后再去報答老師也不晚。經過了這一個暑假的學習專業有了一定的進展，融入了新的方法和知識也更清楚的認識到了自己到底有幾斤幾兩，能夠清醒的認識到自己的水平與能力，這是一個進步，為我今后的自學打下了基礎。
暑期結束后，自己也因為“背叛”而付出了代價。高三一開學就被趕出師門，自己為了能正常學習，只能自立門戶，在幾個同學的支持下，每月花三十元在學校門口合租了一間房，即是畫室也是我的住所。這種付出有收獲也有無奈，畫什么也沒什么，只湊了些瓶瓶罐罐，更沒老師指導，也因此練就了一身自學本領。寫生沒模特就只能半夜通過一扇沒玻璃的窗口爬進校內畫室畫畫，偷偷摸摸的從沒人知道，只是貼在墻上時每次同學問我在哪畫的時候,我就撒謊告訴他們是自己臨摹的，好在畫的還不算差。我們就這樣在那待了幾個月。后來終于幾個同學耐不住“寂寞”先后都去了外地學習，因為經濟問題我也只能堅持自學。
<由郯城到濟南>
由于考前的臨近我也堅持不住了，在年前還剩最后一個月時我趕到了濟南拜師于山藝幾位老師住在瑤頭莊，那時對北京一點也不了解，且也沒條件去。但是也沒把臨沂的學習班放在眼里，就這樣在名師的指導下各方面都有了大步提高。特別是臨過年那幾天的堅持與耐心，我沒有向其他同學那樣年前還有半個月就已經趕回家過年了，而是一直堅持到了大年三十，在聽著硬是在鞭炮聲中趕回家的。
那幾天正好開速寫課，也就是那次機會，我明白了什么是速寫快速提高了速寫水平，收獲也很大，更慶幸自己沒有急著回家，教速寫的老師見到別的老師就稱贊我速寫畫的多好多好，還有石膏素描那老師曾給我打過滿分，可想那一次堅持對我來說有多么的重要。
有的時候你離成功就差那么一點點，只需要堅持，再堅持。
<從瑤頭莊到王官莊>
由于自己的努力，專業取得了飛速的發展，老師講的要求的也覺的掌握的差不多了，何況也得到了老師的充分肯定，老師基本也不怎么給我看什么問題了，所以想換一個地方，能確保自己再一次的提高。當然，我不是認為換的多了就好如果在老師的要求下你都做到了再也沒有什么新意又沒有招可使的情況下，老師再看不出什么問題時必須從新選擇新的畫室，但不能因為一點點事就換畫室，這樣只能更浮躁，這要根據自身的情況而定。
過完年后，于大年初四到了濟南王官莊，又拜師“央美版畫畢業老師”就是沖著他是央美畢業生才去的，學時聽說有批高手，就想加入這種氛圍學習，事實上自身情況和其他同學不一樣。
別人的東西是無法輕易學到的，只有找出自己的問題因為學生太多能夠得到老師指導的機會又特別少，少到一個月只給我看了三次，講了三句話，且還是在我很主動的情況下。這三句到現在我還記憶猶新:“臉寬了”“還行，就是有點灰”“上了一個大臺階”，就這點已經很滿足了，在那里學習主要還得靠自學。自學也要分不同的人，有些人還適合而有些人就不適合。學習被動盲目的同學就完了，能夠主動和有點悟性的同學會稍好一些。曾經有多少學生去盲目學習所謂高手的畫，而畫的表面且概念，這說明在自己沒有真正明白自己需要什么時，就需要靜下來思考一下?？梢韵胂竽菚r的“自學”環境浪費了多少學生的美好時光，而這恰恰是應屆生最易出現的問題也是應屆生第一年很難考好的原因。好在我還算主動，經過了一翻努力與探索，才有了一次的突飛猛進也真正成為了畫室的又一名高手。
那一年專業考的還不錯，但文化課沒考好，只能復讀重新振作。
<從畜牧局到王官莊的沖刺>
復讀那年家里只給了500元，僅夠復讀的費用，資料費也不好意思和家里提，為了省錢在一女同學的幫助下我在畜牧局找了一處免費的畫室和住所，又開始了一年的自學，文化只能請教同學專業就靠僅有的那幾個石膏和靜物，素描沒模特只能畫石膏，每個角度都畫過無數次。畫膩了，我就走出去狂畫速寫，這對我的基礎造型能力幫助非常大,從那以后在我的素描造型上還真的很少出過問題。
在考前的最后一個月里，我又回到了王官莊，在那里一共畫了十多張畫，畫的很完整，畫室結束后，憑著對繪畫的真正理解和對速寫的熱愛，在無法訓練的幾周里，僅憑著畫畫的訓練，還真沒有影響到我的專業水平的發揮。
經過幾番周折和磨練，我懂得了自學與珍惜，在探索中進步，在穩定中求變化，逐個擊破問題。一方面在沒有條件的情況下要自己要創造條件，有條件更要珍惜，另一方面就是堅持和信念永遠永遠不能動搖，這就是成功之本。
進步需要勤奮，在量變中才能引起質變。一個人不管你天分如何，也不管教你的老師水平有多高，真正要做好它還是要靠勤奮與堅持，因為畫畫靠的是手上的功夫和感覺，畫的多了手自然也就聽你使喚了，不然就是看到了物體手也不聽你的話，那就表現不出來，熟能生巧量變才能引起質變，真是這個道理。
<我對速寫的酷愛>
記得自從學畫畫就沒有過屬于自己的假期，也沒有過自由的休息雖然累點，正因為自己喜歡畫畫，以畫畫為樂，畫畫自然也成了休息。我喜歡畫速寫，所以老師說我感覺好，畫的人物有靈氣，不夸張的說，在學校時的每個假期我所畫的速寫都會超過全班幾十個人畫的速寫數量，所以我畫速寫的時候不怕用時間就怕缺速寫紙，我的速寫紙都是在舊貨店買的，每次按斤稱，看到一摞摞可以讓我能再用的速寫紙我都愛不釋手。經常舍不得用，生怕用光了，那就如同自己的干糧使用時反正面會用個遍。
記得每次放學有空時我會走到縣城的每一個角落瘋狂的畫速寫，除了雨天天公不作美季節不限，好在天越冷感覺畫的越值，就越有成就感，有的同學怕冷，也有的同學怕人看不好意思出去畫，我就是一個獨行俠，到處跑到處畫，打一槍換個地方，所以也不怕人看。經常在每次回家帶煎餅的時候，偷偷的在三輪車上進行觀察，他們的表情，動態結構，除了小姑娘，小伙子在盯的時候要格外小心，其他的都不怕，只有一次在火車站畫一個人時一男子大驚小怪說我侵犯了他的肖像權，氣得我一直認為那人內心陰暗才如此怕人看，所以要小心，學到東西那才是目的。在沒有模特自學的大部分時間里，我在石膏像結構上下了很多功夫，那僅有的幾個石膏每個我都從不同角度（只要能擺的）畫了個遍，那種努力沒有白費，后來也很少在起形出問題，練就了考試不用橡皮的控制能力，且是一次完成，量變引起質變，從一開始我就要牢記徐悲鴻說的：“拳不離手，曲不離口”畫畫需要多畫，堅持畫，那段時光帶上吃的和水，拿著速寫本圍著全城轉，一天回來那種收獲的滿足感是可想而知的，現在想起來，很懷念那曾經走遍的每個角落，也慶幸自己的堅持和執著。
當然這并不代表只有快樂沒有煩惱，從我選擇了畫畫起就沒有屬于自己玩的時間，甚至沒有太多的娛樂，枯燥乏味時，也是自己畫不進去時，就是最痛苦的時候。對一個認真負責的同學來說，有問題沒人給你指出，會急的自己想流淚。這是因為自己找不到方向，如同盲人走路一樣。
每當自己堅持走過了那個坎，便能豁然開朗，這已成了習慣，每次遇到坎時，在我看來都不是一件壞事而成了我的轉折點。在擔憂害怕的同時，也會利用這個機會尋找方法，是福是禍還要看自己怎樣想怎樣去做。
<唱出我的樂觀與自信>
記得復讀那年哥告訴母親，不行就別考了，下學買個車一起開，萬一到時候都考傻了，連媳婦都找不到咋辦，在他們的擔憂面前，我告訴他們如果我連大學都考不好，那我還能做什么，做什么也不會做好的。我要再爭取一次，不能輕言放棄。
家人的壓力，也成了我的動力，我非常珍惜那時的學習時間與機會，更不敢浪費時間，就如當時每次回家為省一塊錢一樣，騎著不能再難騎得自行車，走上來回八九十里路，經過無數個風吹雨打與凜冽寒風，照樣感覺有使不完的勁。季節好的時候，走在樹蔭下看著家鄉的飄柳長河，一路高歌唱大海唱故鄉，同時也唱出了期盼和夢想。待情緒低落時，就唱崔建，羅綺的歌，以此鼓舞自己的氣勢，我現在土到只會唱革命歌曲，也是因那時候的影響。
有了這種堅持與努力，自己很幸運抓住了這個機會，慶幸自己沒有浪費一點時間，更慶幸自己當時躲過了多少次和同學抽煙喝酒打牌，談戀愛的誘惑。直到考上了大學還想過，假如像他們那樣哪怕浪費了半天時間，結果還能這樣嗎？！
<第一次掙‘大錢’>
在學習和生活上我一向很自信，且目標明確，因為自信所以做什么都有信心能做好，又敢于探索，不在乎這事做過沒做過。
上高二時，我的老師問我有一個木浮雕能做嗎？我一聽無非是和畫畫有關，就肯定的答應下來了，其實自己很少聽過關于浮雕的事，更沒有做過。浮雕雖然有難度，對我來說這一方面是對自己的一個鍛煉，一方面可以自己掙點生活費，就這樣硬著頭皮接了下來。因為學習的緊張，就找了個幫手一起來做。
這是一個加油站要的三四平米<富貴圖>，材料要求用木材，需要分出若干層次，開始我從泥巴實驗到木質研究，從木刻刀工具到木匠所有的木工刀具，邊摸索邊嘗試，真做起來情況比想象的要復雜的多，最后選擇了質地細膩容易雕刻的椴木，為了找到合適構圖就把鉛筆綁在竹竿上，大手筆瘋狂的在墻壁上試著起形構圖，開始一朵花就要雕上一天，等我找到規律后，速度和效率也提高了，一天就可做好幾朵。因面積大看起來不方便，就擺在地上從房頂看，這樣視覺效果一目了然。終于經過了雕刻的幾個關鍵程序，就開始打磨，噴漆，再到最后安裝，足足用了半個多月的時間才完成，甲方比較滿意，雖然有難度卻是一次很成功的探索。這讓我知道在我手底下沒有做不了得活，（那怕是更新的領域，相當的自信）。
那是我第一次掙了一千多塊錢，這也是第一次見到這么多的錢，拿著自己掙的錢買了自己夢想已久的“強人”牌長靴，這鞋質量非常好，我把它一直穿到了大學。剩下的錢在我那一年的學習上起了很大的作用，除了這次，平時也給人畫過幾次廣告，有的是幫忙，有的是掙點生活費。在鍛煉中學習，在鍛煉中磨練自己的意志。這不僅是手工的學習，更是一種耐心的考驗，這也是在校園學不到的。
擁有著永不氣餒的精神和精益求精的態度，我相信這是一筆比金錢更寶貴的財富。
<迷茫中的占卜>
在考學的壓力面前，并不是什么時候都是那么的自信，經過第一次考學的失敗，突然覺得自己前途無望。在不知道明天會是什么樣，不知道考學的命運會是如何的時候，是很迷茫的。
一天下午，一向關心我的謝姨告訴我“你是不是應該找一位先生算一算呀”，她告訴我從我名字看是屬于有才的那種學生，但運氣不好。在半信半疑的情況下，就和一同學找了她提過的一位算命先生，這算命先生在我們縣城是有名的，十里八鄉是有名的，十里八鄉無人不曉，來尋找自己命運答案的人每天早上摸黑就去排隊，因為這他每天就只給十多個人算，且僅在上午給人算。
我們幸運的搶到了兩個號，在激動緊張的神算面前，忐忑不安，心想要是算出的結果不好怎么辦?在矛盾的心理斗爭中，我找到了調節內心緊張的一個辦法要是好就信，不好就不信。最可怕的是在我們之前給一老太太算時說她兒媳已經自殺兩次老太太直點頭，先生說：“但還會有第三次，如果躲過去，就躲過去了，躲不過去，就沒的救了?！碑敃r嚇得我差一點想溜走。在不安好奇與期盼中，終于輪到了我，老人問我的生成八字，我輕易不透露自己的多余信息，且故作冷靜，幾分鐘后這位盲人算命先生說出了我的身材與體型特征是什么樣的，說的挺準的，又問我“想知道什么”我沒說就讓他看，結果那人嘰里咕嚕了幾分鐘后告訴我“你考學沒問題，不是濟南就是北京，等著喝喜酒吧”看那老人的肯定語氣，聽后那種興奮不可言喻，接著他又補了一句“但要明年才能考上，還要一直不停的努力，不能停下，如你要坐等其成肯定是不行的”“還有你要在什么什么時候遇見一個女孩，躲都躲不了”這點我到不信因為在男女關系上我還是有分寸的。但因為我關心的是考學，所以這句話我沒太往心里去。我當時頭腦一熱，把一周的生活費給了他一半。
我的同學就倍受打擊，勸他不要再考學了，趕緊回家結婚去，氣的同學臨回去的時候罵了他一路。結果真是出乎自己的意料，學真的考上了，該遇到的她也真的如期遇見了，不準的是，學并不是下年考上的而是當年就考上了。我那個同學雖沒上好大學但還是考上了。
至于是自己把握住了命運還是他算的準，這些都不重要，重要的是絕不能動搖自己的目標和方向。因為我自己也明白如果我該做的都做了，自然就會有應有的收獲，如種田一樣有辛勤的耕種肯定會有豐碩的收獲，疏于耕種那還能不荒廢？只要精心準備，把握好每次機會，好的結果總會把握住一次，就看你自己能不能堅持。自己的迷茫是因為沒人指導，也沒有前車之鑒，在目標和方向上一時迷茫，這也是學習一個難免的階段，好在我沒有氣餒，一直堅持自己的理想。
要素五：認真與專注
<耐心與堅持>
學習的主動性與自覺性關乎到自己考試的成敗，每個階段都要有足夠的耐心與堅持，決不可盲目跟風，去學些表面效果，要根據自己的實際情況去做學習安排，自己的問題自己最清楚，盲目會讓你付出代價考場像戰場，要做好精心準備絕不打沒準備的仗。
只有問題的解決和自我的完善成功的勝算才會更大，我嘗過因為堅持所帶來的甜處，如挖井之事，每次只挖一半，永遠挖不出水，做事情更是如此，每次就因為缺那么一點，才讓事情變的不那么盡如人意。對我來說兩次很難忘的突破都和這種堅持分不開。第一次是因為能學完堅持到了大年三十才回家過年，這使我在問題面前從不含糊，無論什么事都堅持以解決問題為先，這讓我很快超越了其他同學，尤其是速寫更讓老師和同學刮目相看。第二次，是第一次考美院的時候，當時很清楚自己的專業程度，確定存在很大問題，就是考了也只能靠運氣，所以我沒有和其他的同學一樣去報考魯迅美院，畫室只有我和一位生病的同學，有的同學很是奇怪，在他們眼里考一次就是一次的機會，我卻又這么看，對我來說準備好了不單單是機會，而是百分之百的把握，也正是這一周的堅持我終于突破了素描一直以來存在的問題，也是老師給我的第三句話“上了一個大臺階”我也因此從那以后在他們的眼中我也成了高手。當時央美報名需要交幾張作業，正好用上僅有的那幾張作業才得以獲得考試資格，在這種關乎高考命運的選擇上，需要的不單單是數量更需要的是面對問題時的理智與冷靜，我抓住了這次機會，樹立了信心，也因此看到了希望。
<單純的優勢>
我很慶幸我們的那個年代，不像現在有電影、網吧、吃喝、交朋友、這么多種形形色色的誘惑，自己能夠把所有的精力和時間都能用在學習上。從不抽煙喝酒，也不會因為什么事和同學混在一起，更不會拿家人給的錢去浪費，現在的我還是以前的樣子，雖然有很多同學都在抽煙甚至女同學也在抽，有時候曾懷疑自己是不是太不正常，在這樣的氛圍之中，我覺得我還是比較單純的。當然在學生時代，在積累知識階段還是單純一點的好。
記得考前一直忙著畫畫，兩三個月才洗一次褲子，在洗完那條褲子時才發現膝蓋處有兩個大洞，都是畫板磨的。平時被鉛和顏料都蓋住了很油亮，不注意看不出來有洞。發現洞后，就到市場上買了一條打折的牛仔褲，（平時都是媽媽姐姐給準備）穿了還挺好看，就是腰不太合適有點肥大，當時就買了(因為當時自己根本不知道這褲子還有腰大腰小之分)每次穿上腰那兒總是堆上一堆， 很是不舒服，后來才知道穿的那條褲子的腰是2尺6的而我的腰僅有2尺2的。不是自己無知，因為自己學習上還算比較投入，確實是在生活上不太講究。
<關于友情的理解>
我平時不在乎吃，不在乎穿。但注重兩樣東西，一是學習，二是情意，直到現在愛人老說我要朋友不要老婆，工作時不顧家，這當然有些過。
考前的我在學習時間上確實沒有含糊過，記得在濟南時，一同學買了塊表后來回來后發現有點問題，想讓我陪他一起去給退了，我沒同意，告訴他等到周末去買日用品時一起辦完吧，最后他說我不夠哥們。在我看來哥們義氣要看在什么時候，能夠在學習上相互理解與幫助那才是真正的好哥們，哥們不是用來浪費時間的，尤其是好哥們更應該理解這一點，這更是朋友之間的一種責任，我一直堅持自己的選擇是正確的，因為這事我們倆得關系個還冷淡了很久，到最后他付出了三年的代價才考上了一美術院校。后來閑聊時才知道，他很后悔當時的任性，也很理解我當時的選擇，我們照樣是好哥們。
<朋友•信任>
當你剛進入一個新的環境，既不會抽煙，又不會喝酒又不愛和別人說話，畫畫不好時很難融入一個新環境的，所以到濟南時，關系好的同學相互幫助，就是一般的同學也非常的珍惜。畢竟考前沒有什么復雜的想法，同學之間就是同甘苦建立起來的一種友情。我對朋友從不懷疑，有的只有信任。
那一年考央美，初試前要交幾張報名作業，通過審批后，才有資格去參加考試，因為沒有去過北京，也想省出點路費，還能節省時間，就找了一個菏澤的女同學幫忙把作業捎去報名。當時有好心的同學告訴我，考試是互相競爭的，萬一她把你的畫給扔了怎么辦，建議我還是自己去報名放心。我不這樣認為，因為同學之間不應有那么多的猜疑，太復雜的人就是考了也很難考好，既然你相信誰就沒必要去懷疑那個人，如果腦子里整天都是這些烏七八糟的事情，哪還有心思去做自己要做的事呀。更何況同學之間的競爭靠的是能力，有顆單純平淡的心，做什么事都會很順心。
我考美術的時候從沒有想過考場上誰是我的競爭對手，我更愿相信自己的能力。朋友之間信任是基礎，自己的心態要簡單陽光一點，這樣的自己便會輕松快樂，好的運氣也會青睞這樣的人。
<個性同學>
同學之間（特別是考前）難免會發生摩擦，但如何處理好是關鍵，時刻要記住學習期間什么是主要什么是次要的，不要因為一時沖動，浪費時間浪費精力。
記得曾有一位同學，沒有打招呼就拿了我準備繪畫所用的工具，班里所有的同學都知道那東西是我特意準備的，當時正是考試前，學習又緊張又有壓力，情緒也有點激動，差點沒控制住，想和他拼一架，但想著自己出來的目的和當時時間的緊迫，氣頭上的我硬是把心中的怒火一壓再壓，也因此避免了一場斗毆，后來想了想就算當時出了口惡氣，對誰來說又有便宜可占呢，我們比的是專業，是考試結果，是看誰能笑到最后，天大的事也沒有學習重要。后來我考入央美，那同學讓我給他指導一下畫，要請我吃頓飯，我欣然答應了。畢竟考完后想再見面都難了，吃飯的時候看的出，他也很不容易，其實歉意的話不用說，同學之間除了那一點點矛盾剩下的就都是情意。
有很多的人在自己走過的路上出現過，不管是朋友還是敵人，多年之后，我想想起的都應是美好，時間可以讓人變的感恩。
<我的親人>
自己能走到今天和家人朋友的幫助與支持是分不開的，我是個十分感恩的人，也知道能夠有這么多的親人與朋友的支持是多么的不容易，這恰恰也是我的動力源泉，我知道他們之所以支持與幫助我，是因為他們信任我，我也不會讓他們失望。這就要求人必須要踏實，要誠懇，還要有誠信。
我是從農村里走出來的孩子，家里孩子多，負擔重只有最小的我才有機會上學，父母主要的收入除了賣豆腐，就是種大棚菜，一年四季種很多菜，操心一年也賣不了一個好價錢。緊張時姐姐們和哥哥幫忙，我上學也是勉勉強強堅持著，自己也無法改變家里的現狀，也知道只有自己走出去，才會改變自己的命運與未來?？紝W對于農村孩子來說是唯一的出路。
我的獨立性很強，父母從我上學到高考從沒管過我的學習問題，原因很簡單，一是家里忙，二是他們也不知道怎么管，三是對我也比較放心。他們只告訴我要聽老師話，好好學習，在學習上卻是全力支持的，雖然家里困難但我不但沒欠過學費，經常在交學費時是最積極的，生怕趕不上第一。
父親沒文化，但為人忠厚老實，是農村典型的老好人，并且還是誰都喜歡和他開玩笑的“老孫頭”，沒幾個人把他放在眼里，只知道辛辛苦苦干活養家，從不占人家小便宜。記得有一次家里炒魚，沒有香菜母親讓他到鄰居家菜園里拔兩棵，菜園沒人就空著手回家了，說寧可不吃，也不能干那種事。在我的學習上更不知說什么，也從沒說過我什么，給了我充分的信任與自由，也讓我學會了主動與誠實。這樣更鍛煉了我在人生道路上把握自己命運的能力。讓我懂得了，做什么事都要靠自己，靠自己的雙手和誠信去爭取，沒有其它捷徑，更使我學會了如何做人，父母也是我人生中最重要的老師。他們沒有出過遠門，更不知道北京在哪里，在我考上央美那年逢人就說：“我兒子進‘中央’啦”！
母親是一個很要強的人，家里家外，事情處理的井井有條，沒人會說一個“不”字，且聰明能干。種什么，什么都會長的非常好，在我們村那是一個名人，連鄉里的宣傳部門也因菜種的好專門來錄過像，這當時就是我們家的驕傲。
母親身體不好，我遇到的很多事能不和她說就不和她說，盡量不給她添麻煩，也很少讓他操這份心。當然不操心是不太可能的，每次回家帶煎餅和咸菜時，母親都要給我精心準備家里最好的菜，盡可能多放些油。
該珍惜的一直很珍惜，只有挨過餓的人才知道生活的艱辛，才知道父母的難處。有一年因人口多口糧消耗也多，加上收成不好，家里缺糧吃，父母到村頭家去借糧食，愛面子并且要強的父母，就在晚上他們用草遮住借到的糧食用單輪車推回家里。再困難父母從沒有讓我們挨過餓，這讓我們即知道了糧食的珍貴又知道責任的重要。直到現在也還有節儉不要浪費的好習慣，這是一個很重要的好習慣。每次吃飯的時候有點剩飯都要吃光，生怕有雙良心的眼睛在盯著我，且會懲罰我。這也讓自己知道父母所給予我們的都是辛苦換來的，父母把他們的全部給了我們，所以更不應該抱怨什么，自己那時很明白除了做好自己的功課，就是要學會對父母的尊敬與愛。
<善意的謊言>
最難忘的一次就是復讀那年，當時專業考的不錯。由于對文化課的輕視與安排的不足，差了將近20分。菜園里母親問我考的怎么樣，我就撒了個謊，告訴她我僅差2分，母親聽了沒有責備。看著她那充滿信任與理解的眼神，當時的眼淚沒流出來，卻像流進了心里，說不出的那種滋味。母親的對我的信任，給了我莫大的動力，自己沒考好很失落，但我不想表現出來，如果讓她擔心，我會更有壓力，所以我要告訴她，她的兒子很優秀。這樣她的心里就會踏實些，我也不會因此而太難過。既然心里有了這份責任，加上父母對我的支持，自己目標明確，就要信心十足的去堅持自己的選擇，更要踏踏實實，全心全意的去做，讓自己變得更優秀，當你是最優秀的時候那央美不收你收誰呢？
<我與朋友同學的關系>
要創造好的學習環境需要建立好的同學關系，在很多同學朋友眼里，我是一個既能吃苦又懂事的孩子，也得到了他們的充分信任與幫助。
在上學的那幾年，同學的母親有給我做過衣服的，還有的過年期間專門請我到他家吃飯的，也有在我困難時，借給我錢用的，甚至考試時連我的洗漱用品，和備用的藥品都幫我準備好了。如果沒有這些同學的幫助，我又是什么樣？
世界上凡事有其因必有其果，由于做人的真誠，才有了這么多同學朋友的幫助。當時的自己就決定對自己一定要負責，在學習上認真負責，在身體健康上很少喝酒，更不抽煙，和朋友同學也是以誠相待，因為我相信對自己怎么樣的人對別人也會怎么樣，這不僅是一種相互幫助的關系，這也是做人做事之道。
在我的學習過程之中，絕不會因為一些雞毛蒜皮的小事去計較而影響自己的學習，我相信這是一種智慧，也是自己高考成功的必備條件，因為時間和方向決定著一切，如果把握不了方向控制不了自己，別的就更無從談起，假如處理的很好，就不會因生活而累，不但不影響且促進自己的學習，自己自然會感覺到活著的價值與意義。
要素六：時間與分配
<小學文化課的學習 >
上小學時，下課就出去玩，要么就去割豬草，要么和小伙伴偷些瓜桃李棗，在我的意識里學習只是課堂要做的事，況且也不知道學習到底能干什么，當時根本就沒有學習這概念。父母也從不管，也不知道該怎么管，只告訴我要聽老師的話，學的什么樣父母從不干涉。這不能怪父母，因為他們忙著養家糊口，也不知道怎么教導我學習的事，每個孩子都有玩的天性，一有機會就會跑出去玩耍，當然大部分的時間還要放驢放鵝或放豬。難怪老師說我不上學，一直這樣下去就完了，所以在農村上好學是農村孩子的唯一出路。
<初中很幸運進了城>
上初中自己逐漸有了理想和目標后，知道學習了，才知道學好習有多么的艱難。一開始的時候我在那個山腳下的一所學校里學習，教學設施和教學質量很是一般，每年能考上高中的全校只有幾個人，我雖在班里占上前十名，但考高中也是沒什么希望的。
為了改變這一現狀，我自己騎著車子跑了幾十里路去縣城，希望自己能找到愿收自己的老師，但沒人理我，白跑了一趟，后來終于通過一親戚進了實驗中學。
第一堂課班主任就和我約法三章，搗蛋兩次開除，兩次考試成績上不去走人，因為當時我在鄉下那個學校時的排名成績是第九名，但排到這個班里可只能排到第38名，教學質量的差距可想而知，班主任皺著眉頭，對我的成績很是擔心，當時覺的我的中考肯定是沒戲的。后來我就把我的全部時間用來學習，開始在班里也不敢和城里同學接近，一怕男孩好斗，二怕女孩子的“大方”欺負。為了學習都是能躲則躲，記得剛進班時，有一個學校有名的小痞子讓我給買火柴，在錢不夠的情況下，我就主動給墊上了缺口。這一點讓他很“賞識”可對我來說這是息事寧人，給我的學習創造了一段安寧。
<艱苦的學習條件>
最困難的是剛進城上學沒地住，學校沒宿舍。父親和哥哥找遠房的親戚希望能借住幾天，等以后再讓我自己想辦法，被親戚甩出一句話“我還要睡沙發呢”就這樣被趕出了門，終于通過同學在另一個同學家三個人合住一間房。那房離校很遠每天都要早起，帶上午飯，午飯頓頓都是自家帶的煎餅與咸菜，好在中午還有開水。最不方便的便是晚飯，只能上完晚自習回去后再吃，那正是長身體的時候很能吃，也可能是因為沒有油水的原因每頓都要吃好幾個煎餅，老感覺吃不飽。還是在經常沒白開水的情況下吃的，但是最怕的就是冬天的時候沒開水，（夏天的時候怕煎餅發霉），因為沒開水硬的煎餅就沒法吃，我的牙齒就因為那時沒開水，煎餅太硬，擱著了，直到現在還有些松動。
<兩次挨打>
因為上學的路途遠，每天騎車來回需要經過很長一段路，那一望無際的農田和陰森的栗樹園，獨自一個人真的不敢行走，再加上那時一到晚上就看不見什么東西，夜幕里，只能看見同學模糊的背影告訴自己不要害怕。
在那條路上見過無數次斗毆搶劫事件，自己也遭遇過兩三次。一次是夏天的晚上被用皮鞭狠狠的抽了兩鞭子，那時唯一的選擇就是扔下車子就跑，我根本不知道惹著誰了。背上的血痕，在夏天是很難受的，特別是上體育課時一流汗，就特別特別的疼，但我卻一直沒有告訴家人。也不知道用了多長時間那條血痕就消失了。第二次，也是在夜晚，我們三個人被一幫人攔住了，被打的眼冒金星，說“再怎么怎么著…，這就是我們的葬身之地”。后來才知道其中一個同學得罪過人自己因此而“沾光”也是因為這次我們初三那年就不敢在村子里住了，我找到了一個城里同學家住，他家人對我非常好，直到現在都如親人一樣。
<有苦才有甜>
那時很是節儉，除非煎餅發霉時沒飯吃了，才能吃上熱饃饃，一次中午，在沒有水沒有菜得情況下，我一口氣吃下六個饅頭，嚇得一個小個子同學瞪直著眼看。平時不用花什么錢，花少的時候一周5毛錢就夠了。好在在這麼艱苦的條件下，教學質量還不錯。我把我的全部精力都用在了學習上，十分的珍惜這來之不易的學習機會，成績進展很顯著，第一次考試考了22名，第二次就提到了前15名最后我提到了12名最好一次考了第七名。在當時班里還有十多名復習生的情況下，已經很不容易了，班主任也因此對我刮目相看，并告訴我考高中會有希望。
<我的高中文化課的學習>
在初中的爭取和努力的過程中，自己的付出并沒有白費，初三畢業我很順利的考入了縣重點中學，郯城一中。進入了一中就如同擺脫了舊社會一樣，有了自由，起碼可以住校了，沒有什么亂七八糟的事了。
在很有條理的校園生活中安排著專業與文化課的學習，很是平靜。最遺憾的是因為自己的判斷失誤，還有對文化課的輕視，文化課在當時吃了大虧，考美院時差了近20分，硬著頭皮告訴母親就差2分。這種失誤是沒法彌補的，只能復讀一切從頭再來，吃過的虧，我自己心里很清楚，既然專業再好，文化課通不過也是沒用的，所以在時間的分配上相當的謹慎，且很有目標和計劃，也下了不少功夫。越是和同學在寒風中爬過2層樓從窗戶進教室點蠟燭學習越有勁，就是在廁所里也都捎帶著背英語單詞，現在想想還真沒敢浪費過一點點時間。雖然文化課成績很一般，但我努力去爭取，特別是專業通知書收到時，那種拼勁和動力，如同自己的一只腳踩進了美院，因為時間的緊迫，當時緊張到神經衰弱。
那一年央美外語的小分限65分，在我外語從沒考過65分的情況下，第一次考了71分，總分超了錄取分數線20分以上，終于把最后的一只腳也踏進了美院。當時感覺自己終于解放了，再也不用學外語和數學啦！可想而知文化課的學習經歷告訴我們做任何事不去積累和付出都是沒法做好的。那種經過很多坎坷所得到的收獲才是最快樂也是最幸福的！
<專業與文化課的等待>
當考完試后，就又從新恢復之前的單調的文化課的復習階段，也正是所有藝術生都比較著急的時候。我雖然對自己的考試成績很有信心，但在激烈的競爭面前（當時央美雕塑專業全國就招十人，其中附中就包攬了一半，因為他們文化課算會考成績，專業一過，就可上美院了，就是在考完專業后就已經知道自己能不能上學了）我一方面擔心自己的專業排名，另一方面是文化課的成績。
在焦慮的等待中也想出了一個好辦法，就是全當自己已經通過了，這樣自己就可以全身心的投入文化課的學習當中，當身邊的同學在因為等待結果而學不進去時，我卻可以做到“笨鳥先飛”，能夠把握好機會，就要先控制好自己，效果很好，拿到了專業通知書時，我并未
