如果一節(jié)課收費(fèi)100元，你能接受嗎?一天7節(jié)課700元，有點(diǎn)吃不消吧?30天2萬(wàn)呢?90天6萬(wàn)呢?是不是無(wú)法承受了?但就是有高考生家長(zhǎng)愿意掏這個(gè)錢讓孩子上高考沖刺班。
高考臨近，記者從長(zhǎng)沙各大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了解到，“一對(duì)一培訓(xùn)”成了現(xiàn)在最大的賣點(diǎn)，很多藝考生干脆脫離學(xué)校的課程，完全在補(bǔ)習(xí)班備戰(zhàn)高考，有的家長(zhǎng)每月為孩子支出的補(bǔ)習(xí)費(fèi)高達(dá)2萬(wàn)多元。
【補(bǔ)習(xí)】每天7小時(shí)語(yǔ)數(shù)外輪番上
蔣同學(xué)是一名美術(shù)高考生，來(lái)自麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校。2011年1月份，剛考完美術(shù)專業(yè)考試，父親就把他送到了五一廣場(chǎng)附近一所藝考生文化補(bǔ)習(xí)全托班，補(bǔ)課科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科，三個(gè)老師輪番給他一個(gè)人上課，每天補(bǔ)習(xí)時(shí)間不少于7個(gè)小時(shí)。
“我考慮到他文化底子差，錯(cuò)過了學(xué)校的第一輪復(fù)習(xí)才送過來(lái)的，學(xué)費(fèi)已經(jīng)花了4萬(wàn)多了。”蔣先生說，就一個(gè)孩子，只要高考分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)，一擲千金也值了。
“在學(xué)校上課一個(gè)班有幾十個(gè)同學(xué)，遇到問題時(shí)向老師請(qǐng)教，還要排隊(duì)。”蔣同學(xué)說，在補(bǔ)習(xí)班，老師專門為他打造了一套學(xué)習(xí)方案。現(xiàn)在他基本脫離了學(xué)校的日常上課，因?yàn)樵偃W(xué)校也跟不上，只有在學(xué)校考試的時(shí)候，他會(huì)回去找老師要一份試卷，自己做完以后再交上去。
“學(xué)美術(shù)的人非常多，高考的壓力很大，我現(xiàn)在的初步目標(biāo)是考一個(gè)二本以上的學(xué)校。”蔣同學(xué)說，通過2個(gè)多月的全托學(xué)習(xí)，感覺收獲還不錯(cuò)，從最近的一次考試看，總體分?jǐn)?shù)提升了80分左右。
【收費(fèi)】一節(jié)課費(fèi)用最高達(dá)500元
記者了解到，對(duì)于藝考生來(lái)說，“一對(duì)一培訓(xùn)”更具有誘惑力。這些學(xué)生由于平時(shí)要進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)，以及準(zhǔn)備藝術(shù)考試，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間要比其他學(xué)生少很多，文化知識(shí)也比較薄弱，1月份藝考結(jié)束后，加緊補(bǔ)文化知識(shí)成了他們的第一要?jiǎng)?wù)。
“‘一對(duì)一’教學(xué)收費(fèi)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)學(xué)生自身的情況、上課的課時(shí)長(zhǎng)度以及所選老師的水平來(lái)決定。普通老師主要是幫助提高基礎(chǔ)知識(shí)，優(yōu)秀老師還可以分析考點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生不會(huì)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，收費(fèi)肯定要貴一點(diǎn)。一般一節(jié)課是兩個(gè)小時(shí)，收費(fèi)在100元至500元之間不等。”長(zhǎng)沙一家教育機(jī)構(gòu)佘老師說，一般家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)孩子的特點(diǎn)和自己的財(cái)力來(lái)決定上什么樣的課程，有些家長(zhǎng)每月花費(fèi)高達(dá)兩三萬(wàn)元也是常見的。
一家培訓(xùn)學(xué)校的劉老師告訴記者，除了藝考生，一些學(xué)習(xí)成績(jī)一般、找不到學(xué)習(xí)方法的學(xué)生也會(huì)選擇參加高考沖刺班，在周六、周日上課。“大多數(shù)來(lái)補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，估計(jì)自己能上二本線，想通過‘一對(duì)一’的輔導(dǎo)，考上一本學(xué)校。”
【提醒】“一對(duì)一”不是靈丹妙藥
“并不是上了‘一對(duì)一’的補(bǔ)習(xí)班就一定能提高成績(jī)的，老師教學(xué)水平是一方面，另一個(gè)主要因素就是學(xué)生自己，如果學(xué)生自己不愿意配合，效果就不好說了。”一家全國(guó)“一對(duì)一”教學(xué)連鎖機(jī)構(gòu)的武老師說，對(duì)于有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、想學(xué)習(xí)但是又苦于方法不對(duì)頭，沒有對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理歸納、對(duì)題型進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，沉沒于題海戰(zhàn)術(shù)的同學(xué)，選擇一家輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有針對(duì)性、選擇性地學(xué)習(xí)，是快速提高分?jǐn)?shù)的不錯(cuò)途徑。另外，對(duì)于藝考生，要沖擊名校、在學(xué)校“吃不飽”的尖子生，也可以選擇“一對(duì)一”教育。
“如果孩子連基本的基礎(chǔ)知識(shí)框架都沒有形成，考前突擊惡補(bǔ)也不會(huì)有顯著效果，部分考生本來(lái)就有焦灼心理，‘一對(duì)一’的選擇會(huì)不會(huì)加重他(她)的壓力，學(xué)生自己能不能接受也很難說，家長(zhǎng)和補(bǔ)習(xí)學(xué)校強(qiáng)迫式的做法可能反而會(huì)適得其反。”長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李老師表示，“一對(duì)一”教育有其優(yōu)勢(shì)，但是家長(zhǎng)不可迷信，花了錢還竹籃打水一場(chǎng)空的情況每年都是存在的。
