現行專業目錄12年來首修訂
教育部有關負責人表示，現行的1998年版本科專業目錄及專業管理辦法已不適應經濟社會發展、社會需求變化，不適應高校多類型、人才培養多規格需要，同時也使新興學科和交叉學科專業設置困難，不利于復合型、創新型人才培養，甚至出現本科學科專業目錄與研究生培養《學科目錄》專業劃分銜接不上的現象。
目前啟動的修訂，將對1998年版《普通高等學校本科專業目錄》、《工科本科引導性專業目錄》和1995年印發的《普通高等學校本科專業目錄〈職業技術師范教育類〉(試行)》所列專業及經教育部批準設置和備案的目錄外專業重新論證，合并和增減。
專業設置有望高校說了算
現行學科目錄一直是指導性目錄，高校如果想新設專業，必須從學科目錄已有專業中選擇。而未來十年國家教改綱要明確賦予了高校自主設置和調整學科、專業的權利。新修訂的本科專業目錄將更具開放性，專業可實現動態調整。
據參與修訂的專家介紹，部分辦學水平高、教學質量高的高校將首先獲得專業設置自主權，可根據辦學特色，不受學科目錄限制自主設置、調整專業，新設專業如果專業目錄中沒有將適時增補。
新版目錄還將根據國家發展、科技進步、市場需求、教育國際交流合作的要求調整專業，保留符合規律的、成熟的、社會需求較大的既有專業。
新版目錄新增藝術學門類
新版目錄實施后，學表演、音樂、舞蹈藝術專業的學生將不用再拿“文學學士”，他們將被授予“藝術學士”。據教育部介紹，新版目錄將設置12個學科門類，暫定增加藝術學類，此外還包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學。
由于我國本科專業設置的限制，國外頂尖高校常見的跨學科專業一直設置艱難，影響了復合型人才的培養。例如北京大學直到去年才設置了跨生物、環境等多學科的古生物學專業，其實該校早已有了相關學科的教學能力。
雖然新版目錄并未單獨給交叉學科設立“綜合門類”，但會兼顧新興學科、交叉學科的專業設置。相關專業可依據學科特色，設置在相近學科門類下。今后學習跨學科專業的學生，入學后可根據學習方向，選擇不同培養模式獲得不同學位。
此外，新版目錄修訂同時還將編制相應專業簡介，自2012年起，高校招生、計劃、教育統計等均將按新目錄執行。
