為此我提幾點建議:
一、對過去的一個月的學習方法、學習效率進行認真的反思和總結,只有找出問題所在,以后的行動才更有針對性,以后的調整才更有效果。
二、對感覺學得比較吃力的學科認真分析原因,一個月學的內容并不多,只要找出問題所在,是完全可以利用假期解決的,解決了,以后學習也就順暢了。
三、假期的學習應有很強的針對性,不可成為完作業的假期,學??梢圆贾煤芏嗟淖鳂I,甚至整個假期都用來學習也難以完成,更需要每個人的學習要有針對性,以突出反思、總結、調整、查漏補缺。
四、假期每個同學都很難做到全情投入的學習,但不作適當的學習活動又會在很大程度上影響到以后的學習質量,所以合理安排假期的生活就顯得很必要,本人以為,七天長假應安排幾天玩,只要是玩的時間,就要玩個痛快,玩個高興,要把學習的事情徹底放棄,家長也不應該對孩子的行動加以指責。當然也要安排幾天的時間來學習,只要是學習的時間就要全情投入,四大皆空,保證高的學習效率。如果假期中學的時候想著玩,玩的時候想著學,不僅玩不痛快,學的也基本上沒有收獲,這種狀態很不好,會讓你的整個假期過得很消極。