高效復習，是所有考生的一個共同的心愿。
但是，由于個體差異和方法的不同，
復習效果相差很大，
由于方法失當造成的損失更是不容忽視的。
當前很多考生都提出這樣的問題：
“為什么我比別人勤奮，
而成績總是沒有明顯提高呢?”
這些考生除了學習方法需要調整之外
專家還要提醒
考生注意不要陷入以下七種復習誤區：
誤區一：對自己沒有較準確的定位，好高騖遠。
很多考生對自己的實際能力沒有清醒的認識，高估自己的水平，在復習過程中一味地鉆難題，忽略基礎知識，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。其實，能力是在掌握了基礎知識、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的。現行高考中對基礎知識的考查占70%，這就要求考生在學習的過程中抓基礎，只有根基牢固，才可以談提高能力。
誤區二：面面俱到，一味求全。
對于每個考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于高考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生在備考的過程中，要注意對重點知識的復習。重點突出，主次分清，復習效果才會好。
誤區三：學習無計劃，盲目跟從老師。
高三復習一般有近一年的時間，學生要做很多事，學習鞏固知識及提高能力并重。老師是按全體學生的水平為標準進行復習指導的，但考生之間的基礎有差異，學習方式和理解能力不盡相同，所以每位考生應該根據自己的特點，擬定出適合自己的學習計劃，明確每天的學習任務，合理地安排時間，且一定要完成計劃。
誤區四：零敲碎打，死記硬背。
高考題目的設計思想常常定位在知識與知識之間的橫向聯系以及各類知識與技能的綜合應用上。在第一輪復習中，一定要強調知識的系統性和完整性，并且學會歸納總結知識點和常用的基本方法，了解各部分知識之間的聯系與轉化，只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識的靈活應用。《考試大綱》中明確指出了減少記憶型的題目，增加能力型、應用型以及綜合型的題目。靠死記硬背、犧牲速度換取高分的時代不存在了。在復習過程中要注意重視思維能力的培養。
誤區五：題海戰術，追求數量。
有這種錯誤思想的考生不在少數，他們認為做題越多，見過的題類就越多，對解題越有利。其實，并不是做題越多越好，多買幾本參考書就能產生效果。題是要做，但要有針對性地做題，明確思路，掌握規律，熟悉方法是最重要的。若做到一題多解，舉一反三，有目的、有計劃、有針對性地去做題，學習成績會提高更快。考生們要從題海里走出來，做對一道題，就掌握一道題。做題時，更重要的是反思一下“為什么做對了，為什么做錯了”。這比大量重復做題要有用。
誤區六：審題粗心，解題方法僵化。
解題實踐表明，條件預示可知并啟發解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。解題之前認真讀題目，正確領會題意，通過思考仔細推敲，抓住問題的實質，從題目本身獲得盡可能多的信息。有了一審慢才能有二做快，審題不細致，不全面，必然會導致快解不快，甚至出現錯解或誤解。所以要做到審題慢而細，做題快而準。在解題過程中，往往會思維定勢化，只以單一的思維方法解決問題，不能從多角度、多層次、多方面去考慮問題，把特殊問題一般化，或把簡單問題繁雜化。如果在學習中注意掌握多種解題方法，掌握多種解題思路，經常進行靈活多變的一題多解的訓練，思路拓寬了，解決問題的辦法自然就會更多、更合理。
藝術生，你的文化課有多重要?
——談談文化分在高考中的分量
一、先問一聲自己，你有危機意識嗎?你是否認為只要專業課過關了，文化課就可以輕松過關。其實，你必須知道，文化課也許是你更為“薄弱的環節”。毋庸置疑，很多藝術生在學習了一段藝術專業之后，長時間地不接觸文化課，大腦當中已經沒有文化課的概念了，進了文化課班聽課，如聽天書，如墜五云之里。
二、藝考生必須知道一種情況——藝考生高考的80%的失敗原因，不是因為專業課沒過關，而是因為文化課沒過關。當眾多藝術生費了很多精力與時間過了專業課這一關后，卻顧此失彼，文化課成績成為他們進入藝術高校的最后一道更難的門檻。一些志在中央美院、中國美院、中國傳媒的藝術生復習一年又一年，大多是因為四五百分的文化課而擋道了。
三、藝術考生的比例甚至說文科生的人數在逐年增多，造成藝考生尤其是文科生的升學越來越難。
四、文科不只是簡單的背背就完事的，它需要多種思維能力的配合，再就是還有藝術生最頭痛的數學科目，還有“文科中的理科”之稱的地理科目，它們足以讓你花費大量的精力。
五、普通的藝術院校也許300分左右的文化分就可以上，但重點院校如中央美院、中國傳媒大學等還是需要450分以上、500多分的文化課成績的。
六、從09年開始，普通高校藝術生的錄取不再簡單地以一定比例的“文化分+專業分”的綜合由高到底錄取學生，而是設了一個文化分的分數線，這就告訴我們，你的專業分再高，而文化分沒過本科線，你就上不了本科。
七、很多重點藝術高校是要求單科語文、數學或外語成績的。中央美術學院，中央美術學院一般專業要求單科語文80分，外語70分。
如此——
所以，在認識到文化分在高考中的重要性之后，對于文化課基礎薄弱的藝考生該怎么做呢，有過多年高考經驗教學的老師們則建議選擇專業的藝術生文化課復習資料來進行最后的高考沖刺。
藝考生該如何備考專業課和文化課
學藝術的學生，文化課通常有瘸腿，有瘸腿的學生不能考上好大學，好的大學也有文化課分數要求。所以學藝術的不能單腿走路，要藝術文化課二手抓。近年來，藝術類招考越來越重視文化課的含金量。所以，藝術考生在專業考試結束后，要把全部精力放到文化學習上來，做好最后的沖刺，努力提高文化成績，不要因文化成績落后而拖了后腿，造成遺憾。藝考備考最難平衡的就是專業課與文化課的時間，一般來說考生專業課是必須要沖刺的，而文化課成績又直接影響院校的錄取，所以兩個都要抓，而且成績要過硬，特別是想進入重點藝術院校的這部分考生，每位藝考備考的學生一定要根據自己的情況，合理分配專業課和文化課的時間。
因為現實情況往往是：當考完專業課回到學校，考生會發現早已跟不上學校復習的進度了。學校的老師不會為你放慢復習計劃，也不可能為你降低復習難度。
那么，你是否已經被拋棄在緊張的復習氛圍之外了呢?專家們給出了備考關鍵：
步驟/方法
藝體生文化課備考困境：因長時間疏于文化課學習，原有基礎知識概念已經模糊不清楚，各學科知識體系需要重新構建，大量高考核心考點需要重新梳理，強化訓練。
文化課備考關鍵：復習成功的關鍵是對高考核心點的準確拆分，集中有限精力和時間攻克高考的必考知識點和題型，確保學習效率。復習就會有預料之外的收獲，但這些目標的實現也有賴于指導教師多年的藝考輔導經驗以及對高考精熟的了解，學大教育在藝考備考方面有著豐富的經驗，每年都有不少藝體生來學大做
“全托式”的輔導，最終考入自己理想的大學。
文化課備考的特點：每個學員的基礎不同，加之藝體生的學習現狀和目標，注定了復習方式也是特殊的、有所側重的。不同的學科課時分配有側重，同一學科不同章節的復習也應有側重，建議選報個性化藝體生文化課輔導，效果會更好一些。
備考誤區：
第一層面的誤區是復習上面面俱到，逐點掃蕩。這注定是低效的，因為藝體生沒有足夠的時間完成如此繁重的知識細節梳理。
第二個層面的誤區是只抓要點，專講高考必考點，但是卻忽略了高考表面考查的是對知識點的熟悉程度，實際要求的卻是完整的學科知識體系以及學科思維方式。
注意事項
總之，對于文化課成績不太好，專業課還過得去的部分考生，最好半天時間學習文化課，另外半天和晚上學習專業課。而文化課和專業課成績都不是很理想的考生應在統考結束之后，合理安排好時間進行文化課的補習。
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