杜玉波表示，這個(gè)意見會(huì)根據(jù)城市的功能定位、產(chǎn)業(yè)布局、城市資源承載能力以及進(jìn)城務(wù)工人員子女在當(dāng)?shù)剡B續(xù)就學(xué)的年限來(lái)確定具體方案。而方案的具體內(nèi)容，杜玉波并沒有透露。
換句話說(shuō)，在今后的高考里，外來(lái)務(wù)工人員的孩子們就有機(jī)會(huì)跟本地的考生走進(jìn)同一個(gè)考場(chǎng)，在同樣的考卷上作答，面對(duì)的也將是同一條分?jǐn)?shù)線。
此前，山東省已經(jīng)宣布完全開放本省高考的戶籍限制，那么山東模式能否為北京、上海所復(fù)制？開放異地高考還有哪些問題必須解決？
雖然教育部副部長(zhǎng)杜玉波在做完上述表述之后，立刻又強(qiáng)調(diào)說(shuō)“異地高考方案還要根據(jù)城市資源承載能力等因素來(lái)具體制定”，但是這些限制條件已經(jīng)迅速被無(wú)數(shù)打拼在北京、上海等大城市的家長(zhǎng)們的歡呼淹沒了。在他們看來(lái)，像2014年的山東省那樣，完全打破戶籍限制的異地高考模式就要在全國(guó)推開了。
