（播音員）2007年廣東高考新方案昨日（30日）敲定，其中一個重要變化就是高考計分改變以往標準分的方式，而采取原始分計分。新方案為什么要作這樣的變化？原始分如何解決不同學科試題難度不一的問題呢？請聽本臺記者李素卿的報道：
（記者）廣東從2004年秋季入學的高一新生開始進行普通高中新課程方案實驗。省考試中心副主任盧羨文說，高考新方案改為原始分計分，正是適應新課改的特點。根據新課改的要求，就算是選擇選考科目相同，選修的內容也不一樣。（錄音）“同樣是物理學科，它可以給學生提供三個選修系列，在我們試題里面就要滿足不同學生的學習要求。所以高考新方案中設置了任選考科目，在同一個選考科目中由于選修的內容不同，也有不同的考試內容。比如說，同樣是選考物理的學生，考試的內容可能不一樣，因為試卷里會出現要選做的題目，這意味著每一個考生的考試科目或考試內容各不相同。在這樣一種情況下，采取原始分比較適宜。而標準分計分方式的一個重要前提是所有考生的考試科目及考試內容要完全一樣。”
（記者）盧羨文還解釋，選做題不是可選可不選，而是考生根據自己選修的學習內容去選。
（記者）對于采用原始分后如何解決不同學科試題難度、區分度不同的問題，盧羨文說，在命題時，盡量做到不同選考科目難度大致一樣。（錄音）“采用原始分計分方法以后，對于命題的要求更高了，因為我們有不同的選考科，不同的選考科的試題難度應該是大致一樣的，這將在我們的命題中，我們盡量做到的。
（記者）盧羨文還說，采用原始分順應了部屬高校的要求，多年來絕大多數部屬高校強烈要求廣東采用原始分的計分方式。(記者李素卿、通訊員廖翊華)
