葛老師和他的同事從事藝術生文化課教學12年，具有豐富的教學經驗，并且形成了一套獨特的教學方法。經葛老師輔導的學生，文化課成績普遍提高180分～230分。
筆者日前在該校看到，宣傳欄里貼滿了歷屆高考學生錄取通知書復印件、畢業合影，并看到有許多外地家長慕名來訪。
分層教學 強化基礎
對于文化課基礎較弱的藝術生，葛老師在教學中摸索出一種有針對性的授課方法：分層次教學。文化課300分以下、300分~400分和400分以上的分成不同班級，老師分別授課，照顧到每個學生。
強化基礎。把復雜的知識簡單化，注重教學的生動性，并注重初中和高中知識的銜接，幫基礎不好的藝術生補上必要的初中基礎知識，使每年學生的數學平均分都穩定在75分以上，英語達80分以上。
強化文綜。政治、歷史、地理三科由單科老師先講，之后葛老師把三科合起來進行串講，最終使學生文綜平均分達190分以上。
獨特方法 輕松解題
數學、英語、地理是藝術生最弱的三科，葛老師和他的同事摸索出簡單的方法，把數學的方法運用到文綜里，使藝術生的理解能力增強，從而大幅度提高文綜成績。
2009年高考政治大綱已把“宏觀調控”改為“宏觀調控的目標和手段”，所以今年考生一定要把金融危機和各國政府聯合救市聯系起來。中國古代史的民族史也是每年高考的重點。
效果咋樣 事實說話
自1998年辦校至今，該校歷屆高考都取得優異成績。2007年高考有王山水、關哲等32人被中央戲曲學院、北師大等名校錄取；2008年高考中，該校再創輝煌，本科升學率98%，一本錄取78人，姜振東、張笑、唐倩等被解放軍國防科技大學、華中科技大學等重點大學錄取。
在采訪中，筆者聽到了家長和學生的感言。
鄭州十八中的一位學生家長：我孩子是十八中高三美術生，2000年考上四川美院。葛老師和他的同事教學經驗豐富，方法獨特。
鶴壁的一位學生家長：我是一名教師。葛老師的數學講法比較獨特，能把數學、文綜講得那么好，這樣的老師很少，金牌教師當之無愧。
省實驗中學的一位學生家長：我孩子是體育生，2008年葛老師輔導的省實驗中學35班的司志超、耿昆、鄭鵬、李芳靜等四名體育生，被解放軍國防科技大學、南昌大學、華中科技大學等重點大學錄取，文化課成績均提高180分以上。
鄭州十一中的一位學生：葛老師和他的同事講課特有激情、生動、有重點、注重方法、不用傳統的方法解題，我喜歡。葛老師把數學的理念滲透到文綜的學習上，我收獲很大，教地理、歷史的劉老師和張老師的課，都很棒。G （陳雪蓮）
地址：文化路與任寨北街交叉口聯盛大廈A座3層和匯元大廈4層
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注：該校備有歷屆錄取通知書復印件可供查閱。
