藝術類考生備戰高考不足百日，如何利用最后的兩個月多時間“有效復習？提高文化課成績？”成了眾多藝術類考生關心的話題。
藝術類考生備考要重基礎
由于藝術類考生的文化課基礎一般比較薄弱，考生的文化課復習時間也比較短，例如有很多藝術類考生由于前一段時間一直忙著專業課考試，這其中有很長一段時間沒有集中看文化課書籍，而余下用來復習文化課的時間僅有幾十天。因此，常規中學高三的復習計劃無法滿足藝術類考生的迫切需求，他們特別需要因材施教的“突擊性、針對性和技巧性”
沖刺備考。那如何因材施教呢？藝術類考生備考一般要經歷復習舊知識、學習新知識、鞏固強化、全面復習四個過程。首先，學校按照高考考試大綱的要求，結合學科特點，進行綜合性總復習，梳理結構，總結線索，最大限度地挖掘學生的知識和能力的潛力。考生在復習文化課過程中應該一切由強化舊知識、鞏固舊知識開始入手，然后再進行新知識的掌握，要特別重視基礎知識，多花時間，把基礎知識掌握好，不要在難題上多花時間，以便提高學習效率。
老師指導為主 學生自學為輔
此外，考生在復習過程中，要求以老師指導為主，學生自學為輔，要求學生在復習中在課上要緊跟授課老師的教學思路，理解、總結授課教師總結的重點。由于底子薄弱，所以當課堂上沒有明白的地方要及時做題或借助老師講解。
在課后，考生在完成教師留下的任務后，自己看做過的練習題，總結出一些有助得分的規律；同時自己針對缺漏處，補做一些相關的練習題，再看些參考資料，以消除缺漏。考生一定要找出自己的丟分原因，在練習中使之弱化，并在以后的考試中盡量避免，更要知道自己的薄弱環節，有針對性地進行補習。
在做題過程中，考生還要學會取舍，由于藝術類考生文化課錄取分數線不高，所以考生就要力求會的知識多鞏固，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、綜合題則要大膽舍去。考生還應該學會合理的分配時間，要列出詳細的學習計劃，并按照學習計劃按部就班地進行。
考生必須要有信心、耐心和細心
藝術類考生復習時間短，內容多，基礎差，困難多必須要有堅定的信心、耐心和細心。而這“三心”的得來在于對客觀情況的全面認識：其一，雖然特長生的成績并不出色，但是他們在專業課上是占有一定優勢的，并且文化課的成績要求也比較低。其二，特長生的潛能很大。專業課能通過說明他們很有才華、有能力。如果能把學習專業課的精神用到文化課的學習上，那藝術類考生的文化課一定會達到高考錄取的要求。學校也要積極幫助考生調整心理狀態，確保學生進入高考前的知識最佳和心理最佳狀態。
