2017年本科二批、三批合并為本科二批錄取。
合并批次后，
對(duì)考生的影響有多大呢?
合并后的好處
1、以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)，可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè)，不會(huì)再有觀念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級(jí)界限。
2、對(duì)三本高分段考生而言，按原來(lái)二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會(huì)讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。
合并后的弊端
對(duì)2017屆考生而言，二、三本合并最直接的影響是可能會(huì)增加填報(bào)志愿的難度。合并后，二本分?jǐn)?shù)線會(huì)規(guī)模化下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就不存在了，隨之而來(lái)，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個(gè)線內(nèi)，這個(gè)新的“二本線”會(huì)低于原二本線。
1、對(duì)二本踩線生而言，二三本合并，上二本線的考生數(shù)量將擴(kuò)大，原來(lái)略高于二本線的考生受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開招生的時(shí)候，有機(jī)會(huì)錄取到二本院校，合并后這部分人再想上原來(lái)的二本院校就變得困難，即使在原來(lái)的三本院校里也未必會(huì)讀到好學(xué)校、好專業(yè)。
2、對(duì)家長(zhǎng)和而生而言，往年的分?jǐn)?shù)線將失去參考價(jià)值。家長(zhǎng)和考生選擇院校時(shí)，最大的參照物就是：往年錄取分?jǐn)?shù)線。但高校的錄取分?jǐn)?shù)線還受招生人數(shù)和計(jì)劃的影響。二、三本合并之后，高校的錄取分?jǐn)?shù)線將會(huì)呈現(xiàn)與往年極大的不同。將有一大波考生放棄三批民辦學(xué)院，和二本考生爭(zhēng)搶公辦院校名額，這也導(dǎo)致部分院校被扎推報(bào)考，其錄取分?jǐn)?shù)線也將水漲船高。如果家長(zhǎng)還參照往年錄取線，將會(huì)有較大風(fēng)險(xiǎn)。
3、三本并入二本，院校范圍更大，體系更龐雜，地域分布廣泛，辦學(xué)特色各異，好多學(xué)校從名稱上相近或相似，難以區(qū)分。這對(duì)缺乏院校常識(shí)的考生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
但是呢想要順利進(jìn)高校，除了合并批次外，還需要考慮集中錄取原則!
錄取原則
1、文化課達(dá)到控制線，按專業(yè)課排名由高到低錄取。例如中央戲劇學(xué)院電影電視系編導(dǎo)專業(yè)。
2、專業(yè)課通過(guò)后，按高考分?jǐn)?shù)(統(tǒng)一折算成750分制)由高到低錄取。簡(jiǎn)稱“絕對(duì)分值”。此種錄取原則已基本被淘汰。
3、專業(yè)課通過(guò)后，按高考分?jǐn)?shù)與考生所在省一本線或二本線比值，由高到低排序錄取。簡(jiǎn)稱“相對(duì)分值”。部分專業(yè)在此原則基礎(chǔ)上還需達(dá)到一定的控制線。例如北京電影學(xué)院電影學(xué)系、電影制作B類、影視技術(shù)系，采用高考分?jǐn)?shù)與一本線比值排序錄取;例如南京藝術(shù)學(xué)院大部分專業(yè)采用高考分?jǐn)?shù)與二本線比值排序錄取。
4、部分高名次按文化課達(dá)到控制線，專業(yè)排名由高到低錄取;略后名次采用文化課比值排序錄取。例如中國(guó)傳媒大學(xué)導(dǎo)演專業(yè)、北京電影學(xué)院文學(xué)系。
5、采用文化課與專業(yè)課按一定比例相加排序錄取，例如上海戲劇學(xué)院戲文專業(yè)(上戲錄取原則今年有驚悚變化，一定要密切關(guān)注)、中國(guó)戲曲學(xué)院戲文專業(yè)。
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