所有藝考生都希望能夠高效學(xué)習(xí)，可是由于個人差異和方法的不同，學(xué)習(xí)效果相差很大，這是方法失當(dāng)造成的損失更是不容忽視的。當(dāng)前很多考生都提出這樣的問題：“為什么我比別人勤奮，而成績總是沒有明顯提高呢?”這些考生除了學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整之外，還要謹(jǐn)防進入美術(shù)高考的幾大誤區(qū)：
一、對自己沒有較準(zhǔn)確的定位，好高騖遠。
很多考生對自己的實際能力沒有清醒的認(rèn)識，高估自己的水平，在這過程中一味追求繪畫高度，忽略繪畫基礎(chǔ)知識，忽略通性通法。其實，能力是在掌握了繪畫基礎(chǔ)知識、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的。現(xiàn)行美術(shù)高考中主要是對基礎(chǔ)知識的考查，這就要求考生在學(xué)習(xí)的過程中抓基礎(chǔ)，只有根基牢固，才可以談提高能力。
二、面面俱到，一味求全。
對于每個考生而言，無論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于美術(shù)高考試卷受畫面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生在備考的過程中，要注意對重點知識的掌握。重點突出，主次分清，畫面效果才會好。
三、學(xué)習(xí)無計劃，盲目跟從老師。
高三學(xué)習(xí)一般有近一年的時間，學(xué)生要做很多事，學(xué)習(xí)鞏固知識及提高能力并重。老師是按全體學(xué)生的水平為標(biāo)準(zhǔn)進行指導(dǎo)的，但考生之間的基礎(chǔ)有差異，學(xué)習(xí)方式和理解能力不盡相同，所以每位考生應(yīng)該根據(jù)自己的特點，擬定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃，明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，合理地安排時間，且一定要完成計劃。
四、零敲碎打，死記硬背。
美術(shù)考題目的設(shè)計思想常常定位在知識與知識之間的橫向思維聯(lián)系以及各類知識與技能的綜合應(yīng)用上。在第一模考后，一定要強調(diào)基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)性和完整性，并且學(xué)會歸納總結(jié)知識點和常用的基本方法，了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，只有這樣才能有利于綜合能力提高基本繪畫知識及靈活應(yīng)用。《考試大綱》中明確指出了基礎(chǔ)知識的重要性及其知識點的分值分布情況。在作畫過程中要注意重視應(yīng)用思維能力的培養(yǎng)。
五、勤練戰(zhàn)術(shù)，追求數(shù)量。
有這種錯誤思想的考生不在少數(shù)，他們認(rèn)為作畫越多，見過的作畫方法就越多，對作畫越有利。其實，并不是畫越多越好，多買幾本參考書就能產(chǎn)生效果。畫是要畫，但要有針對性地作畫，明確思路，掌握規(guī)律，熟悉方法是最重要的。若做到一張畫多解覺問題，舉一反三，有目的、有計劃、有針對性地去作畫，學(xué)習(xí)成績會提高更快。美考生們要從畫海里走出來，做對一張畫，就掌握一道知識點。作畫時，更重要的是反思一下“為什么做對了，為什么做錯了”。這比大量重復(fù)作畫要有用。
六、審題粗心，作畫方法僵化。
作畫實踐表明，條件預(yù)示可知并啟發(fā)作畫手段，在歷年默寫考試，結(jié)論預(yù)告需知并誘導(dǎo)作畫方向。作畫之前認(rèn)真讀題目，正確領(lǐng)會題意，通過思考仔細(xì)推敲，抓住問題的實質(zhì)，從題目本身獲得盡可能多的信息。有了一審慢才能有二做快，審題不細(xì)致，不全面，必然會導(dǎo)致快解不快，甚至出現(xiàn)錯解或誤解。所以要做到審題慢而細(xì)，做題快而準(zhǔn)。在解題過程中，往往會思維定勢化，只以單一的思維方法解決問題，把簡單問題繁雜化。特別出現(xiàn)在色彩靜物，素描靜物，創(chuàng)作，場景等考試科目上。如果在學(xué)習(xí)中注意掌握多種解題方法，掌握多種解題思路，經(jīng)常進行靈活多變的一題多解的訓(xùn)練，思路拓寬了，解決問題的辦法自然就會更多、更合理。
七、本末倒置，以強補弱。
一般來說，考生各個學(xué)科之間有強有弱，這很正常。但是一部分考生企圖進一步強化強科，花更多時間和精力于此，做題進一步提高強科的成績，彌補弱科得不到的分。表面上看似乎有一定道理，其實這個學(xué)習(xí)策略大錯特錯。正確的戰(zhàn)略安排是強科更強，弱科變強。比如，某考生素描原來能考85分，滿分100分，提升空間只有15分，而且提升起來有困難;速寫原來只能考40分，還有60分的提升空間，提高起來也相對容易。在進入沖刺階段后，要對較薄弱的學(xué)科和學(xué)科內(nèi)比較薄弱的環(huán)節(jié)，進行一次全面的摸排。利用休息時間，參加弱科、弱項的強化和針對性輔導(dǎo)十分必要。
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