2015年湖北省普通高校藝術專業招生
統一考試音樂學類考試大綱
一、考試性質和目的
普通高校藝術專業招生考試音樂學類全省統一考試(以下簡稱音樂學類統考)是全國普通高考的重要組成部分，該統考主要通過考查考生的演唱或演奏能力、音樂聽覺能力、識譜能力以及掌握音樂基本理論的水平，選拔出具備音樂學類專業的基本條件和學習潛能的藝術類合格新生。
二、考試科目和分值
音樂學類專業統考涉及的專業有音樂理論、藝術管理、音樂教育和音樂表演等。專業考試滿分值300分，各專業的考試科目和分值分布如下：
(一)音樂理論專業(含音樂學理論、作曲與作曲技術理論、錄音藝術和指揮方向)
考試科目 | 考試形式 | 分 值 |
基本樂理 | 筆試 | 20分 |
聽寫與音樂聽辨 | 筆試 | 20分 |
音樂常識（一） | 筆試 | 120分 |
視 唱 | 面試 | 20分 |
特長展示 | 面試，聲樂演唱或器樂演奏 | 120分 |
(二)音樂學(藝術管理)專業
考試科目 | 考試形式 | 分 值 |
音樂常識（二） | 筆試 | 240分 |
特長展示 | 面試，從聲樂演唱、器樂演奏、舞蹈表演、朗誦四項中任選一項 | 60分 |
(三)音樂學(音樂教育)專業
考試科目 | 考試形式 | 分 值 |
基本樂理 | 筆試 | 20分 |
聽寫與音樂聽辨 | 筆試 | 20分 |
視 唱 | 面試 | 20分 |
聲樂演唱 | 面試，限美聲、民族唱法 | 120分 |
鋼琴演奏 | 面試 | 120分 |
(四)音樂表演專業
考試科目 | 考試形式 | 分 值 |
基本樂理 | 筆試 | 20分 |
聽寫與音樂聽辨 | 筆試 | 20分 |
視 唱 | 面試 | 20分 |
聲樂演唱或器樂演奏（主試科目） | 面試，從聲樂演唱或器樂演奏兩項中任選一項 | 220分 |
特長展示 （輔試科目） | 面試，從聲樂演唱、器樂演奏、舞蹈表演、朗誦四項中任選一項，且不與主試項目重復 | 20分 |
注：1.面試科目含視唱、聲樂演唱、器樂演奏、朗誦、舞蹈表演;其中聲樂演唱、器樂演奏、朗誦實行拉簾考試(考試時，考生與考官之間用簾幕隔開)。
2.考生選擇主試、輔試項目的曲目不得重復。
三、考試內容和形式
(一)聲樂演唱
1.考試目的
考查考生的演唱能力和基本條件。
2.考試內容
考生從湖北省教育考試院網站和武漢音樂學院網站上公布的曲目范圍內選取三首歌曲填報，考試時按照現場電腦隨機抽取的兩首演唱。
3.考試形式
面試，現場演唱。
4.考試要求
①能夠運用良好的發聲方法，使用準確的語言和風格演唱;
②美聲、民族唱法自備鋼琴伴奏CD，其它伴奏形式成績無效，也可清唱;通俗唱法可使用CD伴奏，也可清唱;
③要求背譜演唱。
5.評分標準
等級 | 評分標準 |
優秀 | 嗓音條件優秀。歌唱狀態統一、穩定、扎實。有很好的呼吸支持，聲音流暢。音質、音色及音量豐滿而富于力度變化。能完成較大難度的聲樂作品。音準、節奏準確，作品風格闡述準確。語言感覺好。演唱樂感極富表現力和感染力 |
優良 | 嗓音條件優良。歌唱狀態統一、穩定。有良好的呼吸支持，聲音流暢。音質、音色及音量豐滿而富于力度變化。能完成一定難度的聲樂作品。音準、節奏準確，作品風格闡述恰當。語言感覺良好。演唱樂感富于表現力和感染力 |
良好 | 嗓音條件良好，歌唱狀態基本穩定。有較明顯的呼吸支持，音質、音色及音量有一定的變化能力。能完成中等難度的聲樂作品，音準、節奏準確。基本達到作品風格的要求。歌唱語言無明顯差錯。演唱時有一定的樂感 |
中等 | 嗓音條件一般。具備基本的歌唱狀態。能完成中等程度的聲樂作品。音準、節奏準確，歌唱語言不夠規范，作品風格闡述欠佳 |
及格 | 嗓音條件較差。有一定的歌唱狀態。能完成初級聲樂作品，音準、節奏基本準確，歌唱語言不規范，演唱不流暢、不完整。作品風格闡述欠佳 |
不及格 | 嗓音條件差。欠缺基本的歌唱狀態。完成一般程度的聲樂作品困難，歌唱語言差，音準、節奏差，演唱不連貫、不完整。作品風格闡述不準確 |
(二)器樂演奏
1.考試目的
考查考生的演奏能力和基本條件。
2.考試內容
器樂演奏科目須在規定樂器范圍內選擇一種樂器參加考試，樂器種類包括鋼琴、手風琴、電子管風琴、竹笛、笙、嗩吶、管子、二胡、板胡、古箏、古琴、琵琶、揚琴、三弦、柳琴、中阮、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、小號、圓號、中音號、長號、大號、西洋打擊樂、民族打擊樂、古典吉他、薩克斯管、爵士鼓、電聲鍵盤、電吉他、電貝斯。除鋼琴外，其他樂器自備。
考生從湖北省教育考試院網站和武漢音樂學院網站上公布的曲目范圍內選取兩首樂曲填報，考試時按照現場電腦隨機抽取的一首演奏。
3.考試形式
面試，現場演奏。
4.考試要求
①演奏流暢、音樂風格把握準確;
②器樂演奏實行無伴奏演奏;
③要求背譜演奏。
5.評分標準
等級 | 評分標準 |
優秀 | 演奏完整流暢，技術嫻熟，音準、節奏準確，能準確表達作品內容，達到作品規定速度，藝術感染力極強，演奏氣質優雅、大方 |
優良 | 演奏完整，演奏方法正確，達到曲目所規定的速度，技術準確干凈，聲部層次清晰，風格闡述恰當，有較強的藝術感染力，并對作品有自己的理解與表達 |
良好 | 演奏較完整，演奏方法正確，音準、音質較好，層次較清楚，基本達到作品規定速度，有較好的音樂表現力和技術能力，作品風格基本把握恰當 |
中等 | 演奏基本完整，能夠完成樂譜的基本要求，具備學習本專業的條件，演奏一般，作品風格不夠恰當，演奏狀態欠佳 |
及格 | 演奏基本完整，速度掌握過快或過慢，聲部不夠清楚，但基本能夠勝任并完成曲目的演奏，作品風格把握不恰當 |
不及格 | 演奏不完整，基礎差，演奏方法不正確，不規范，技術漏洞較多，音樂缺乏表現力，風格掌握不準確 |
注：不同專業器樂演奏科目的評分依據該科目的總分值按此標準折算。
(三)舞蹈表演
1.考試目的
考查考生身體協調性、舞蹈表演基本素質和對舞蹈作品的表現力。
2.考試內容
舞蹈劇目片段或組合，考試時間為3分鐘以內。考生現場表演自選舞蹈片斷或組合一個。舞蹈種類可包括古典舞、民間舞、芭蕾舞、現代舞和當代舞等。
3.考試形式
面試，現場表演。
4.考試要求
①能夠準確把握舞蹈作品基本韻律和風格特點，具備舞蹈的身體素質、技術、情感和形象表現力。
②考生自備伴奏CD;
5.評分標準
等級 | 評分標準 |
優秀 | 舞蹈動作流暢協調，舞姿優美敏捷。情緒飽滿自然，表現力強，舞蹈與音樂和諧一致，節奏感強，風格把握正確。有很好的從事舞蹈專業的發展潛力 |
優良 | 舞蹈動作嫻熟協調，舞姿優美。情緒飽滿，節奏感好，風格把握較好，有從事舞蹈的基本潛力 |
良好 | 舞蹈動作協調，舞蹈風格把握較好，情感真摯，有一定的表現力，節奏感較好，有一定的舞蹈發展潛力 |
中等 | 基本能把握舞蹈的風格特點，有一定的表現力，音樂與舞蹈基本一致，節奏正確 |
及格 | 了解一些舞蹈的風格特點，音樂與舞蹈配合基本一致 |
不及格 | 舞蹈動作呆板、僵硬，節奏感差，不能完成舞蹈動作 |
(四)朗誦
1.考試目的
考查考生的語言表達能力。
2.考試內容
朗誦篇目以散文、詩歌為主，時間控制在3分鐘以內。考生自備兩首篇目填報，考試時按照現場電腦隨機抽取的一首朗誦。
3.考試形式
面試，現場朗誦。
4.考試要求
①普通話標準，能準確把握作品內涵;
②朗誦實行無伴奏朗誦;
③要求背誦。
5.評分標準
等級 | 評分標準 |
優秀 | 感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦的內涵；吐字清晰，聲音宏亮,正確把握朗誦節奏；能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 |
優良 | 感情真摯，表達流暢,能通過表情的變化反映朗誦的內涵；吐字清楚，聲音宏亮,正確把握朗誦節奏；能正確把握朗誦內容，朗誦具有韻味和表現力 |
良好 | 感情較真摯，表達流暢；吐字清楚，較好地把握朗誦節奏；能較好把握朗誦內容，朗誦具有表現力 |
中等 | 內容完整，吐字較為清楚，基本掌握朗誦節奏 |
及格 | 內容基本完整，朗誦過快或過慢，吐字不夠清楚，基本能夠把握朗誦節奏 |
不及格 | 朗誦不完整或不能朗誦，吐字不清楚 |
(五)基本樂理
1.考試目的
考查考生基本樂理知識。
2.考試內容
①音及音高：高音、低音譜號和譜表;音名;音的分組;變音記號;等音。
②音符、休止符及附點音符、附點休止符的時值;時值的基本劃分。
③節奏、節拍：拍號;常用單拍子、復拍子(包括2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子)的識別;切分音;弱起小節;節拍劃分。
④音程：自然音程原位、轉位的識別與構成;單音程;調式中的音程及不協和音程的解決。
⑤和弦：各種原位三和弦以及大小七、小小七、減小七、減七和弦，調式中的和弦(在自然大調、和聲小調范圍內)。
⑥調號、音階：大小調式;自然大小調、和聲大小調音階的辨認和構成。
⑦符號標記和音樂術語：常用力度、速度符號標記和音樂術語。
3.考試形式
閉卷，選擇題。
4.考試要求
熟練掌握基本樂理知識。
5.樣題
(1)下面的選項中大字組A的正確記譜為( )
A. B. C. D.
(2)術語cantabile的中文意思是( )
A.有表情的 B.如歌的 C.柔和的 D.愉快的
(六)視唱
1.考試目的
考查考生的音準感、節奏感和讀譜能力。
2.考試內容
單聲部旋律(限于1升1降調號內各自然大調、和聲小調及中國漢族五聲調式的4-6小節旋律)，唱名法不限。
3.考試形式
面試。
4.考試要求
在湖北省教育考試院網站和武漢音樂學院網站上公布的視唱150條曲目中現場隨機抽取1條視唱。
5.樣題
6.評分標準
等級 | 評分標準 |
優秀 | 視唱流暢完整，音高準確，節奏具備抑揚頓挫的律動感，樂句呼吸自然順暢，強弱快慢處理得當 |
優良 | 視唱流暢完整，音高準確，節奏準確，樂句呼吸自然順暢，強弱快慢處理比較得當 |
良好 | 視唱較為流暢完整，沒有明顯的錯誤音高，節奏較準確，樂句呼吸自然 |
中等 | 視唱較為完整但不是很流暢，有少量明顯的錯誤音高，節奏準確度稍差，樂句呼吸不自然 |
及格 | 視唱不完整也不流暢，以有較多明顯錯誤的音高，節奏準確度差，樂句沒有呼吸 |
不及格 | 不能連續視唱，音高概念差，不能把握大部分節奏 |
(七)聽寫與音樂聽辨
1.考試目的
聽寫考查考生的音樂聽覺能力、音樂記憶能力和記譜能力。音樂聽辨考查考生的音樂感知和音樂欣賞能力。
2.考試內容
聽寫：聽記單音、音程(限于純五度內自然音程)、和弦性質(限于大、小、增、減三和弦原位)、節奏4小節(限于2/4、3/4、3/8三種單拍子，各種常見節奏型及組合)、旋律4小節(限于1升1降調號內各自然大調、和聲小調及中國漢族五聲調式)。
音樂聽辨：聽辨中外經典音樂曲目，辨識作品名稱、作者、作品的藝術種類或作品的體裁樣式、作品所屬的民族等音樂常識。考試曲目參見附件《2015年湖北省普通高校藝術專業招生考試音樂類統考“音樂聽辨”、“音樂常識”考試曲目》，參考教材：普通高中課程標準實驗教科書·音樂《音樂鑒賞》，于潤洋、吳斌主編，人民音樂出版社 。
3.考試形式
閉卷，選擇題。
4.考試要求
熟練掌握聽寫和音樂聽辨知識。
5.樣題
【聽寫】
(1)播放的音程為( )
A.純四度 B.小三度 C.大三度 D.大六度
【音樂聽辨】
(1)樂器音色聽辨(音響連續播放兩遍)
請聆聽音響，然后判斷其中使用了哪種樂器?( )
A.二胡 B.琵琶 C.古箏 D.揚琴
(2)音樂作品聽辨(音響連續播放兩遍)
請聆聽音響，然后判斷這部作品的名稱是( )
A.廣陵散 B.流水 C.梅花三弄 D.十面埋伏
(八)音樂常識
1.考試目的
考查考生對高中音樂教材中涉及的音樂概念、名家名作、音樂風格等相關知識的掌握情況。
2.考試內容
考查中外著名音樂家、中外音樂名作和有關常識。考試曲目詳見附件《2015年湖北省普通高校藝術專業招生考試音樂類統考“音樂聽辨”、“音樂常識”考試曲目》，參考教材：普通高中課程標準實驗教科書·音樂《音樂鑒賞》，于潤洋、吳斌主編，人民音樂出版社。
3.考試形式
閉卷，選擇題。
4.考試要求
熟練掌握音樂基本常識。
5.樣題
下列作品出自俄羅斯作曲家柴可夫斯基的是( )
A.國際歌 B.沃爾塔瓦河
C.1812序曲 D.圖畫展覽會
附件：
1.
2015年湖北省普通高校藝術專業招生考試音樂學類統考“音樂聽辨”、“音樂常識”曲目范圍.doc
2.
2015年湖北省普通高校藝術專業招生考試音樂學類統考“聲樂演唱”、“器樂演奏”曲目范圍.xls
