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美術(shù)高考水粉學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)
整理:中國美術(shù)高考網(wǎng)   |  來源:   |  作者:  |  發(fā)布時(shí)間:2014-04-24 15:37:28
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一:色彩與形體。

  就是色彩與素描的關(guān)系問題。素描是研究形體的繪畫方式,而物體的色彩是依附于形體而存在的。馬蒂斯曾說:"如果素描屬于心靈,色彩屬于感官,那么你就必須首先畫素描,培養(yǎng)心靈,并能夠把色彩導(dǎo)入心靈的軌道"。

二:寫生色彩的觀察方法。

  顏料表現(xiàn)的只是一種相對(duì)的色彩關(guān)系,最重要的是理解幾點(diǎn):

1、物體暗面和亮面的色彩冷暖對(duì)比規(guī)律。

物體的亮面顏色如果偏冷,暗面顏色就會(huì)偏暖。反之,亮面顏色如果偏暖,暗面顏色就會(huì)偏冷。這種冷暖對(duì)比關(guān)系是增強(qiáng)畫面上物體體積感的重要手段之一。

2、物體空間遠(yuǎn)近的色彩變化規(guī)律。

表現(xiàn)物體遠(yuǎn)近的方法是運(yùn)用色彩冷暖對(duì)比和虛實(shí)對(duì)比,用概括的手法,減弱遠(yuǎn)處的色彩對(duì)比造成平面感,才能使畫面充滿空間感。

3、光源色、固有色和環(huán)境色的關(guān)系。

a.亮面:受光源的影響比較明顯,刻畫時(shí)可以加入光源的顏色;

b.暗面:受周圍環(huán)境的影響比較明顯,刻畫時(shí)可以加入周圍環(huán)境的顏色,反光就是一個(gè)明顯的特例。

c.灰面:則是以物體的固有色為主。

  不同質(zhì)感的物體,光源色、固有色、環(huán)境色相互影響的程度也不一樣,物體表面質(zhì)地粗糙(如呢絨毛料、粗陶器具等),反光弱則固有色強(qiáng),反之如玻璃器皿、金屬物體表面光滑,反光強(qiáng)則固有色弱。

三:顏色運(yùn)用。

  1、畫面是否有統(tǒng)一的色調(diào)。色調(diào)一詞簡單地說是畫面色彩的總傾向,或者說是畫面色彩的總特征。色調(diào)在畫面中起著決定性作用,對(duì)畫面效果起重大影響。色調(diào)不統(tǒng)一會(huì)產(chǎn)生畫面色彩紊亂。

  畫面的色調(diào)可以按色相分為紅調(diào)子、黃調(diào)子等,按明度分為亮調(diào)、灰調(diào)、暗調(diào)等,按色性分為冷調(diào)、暖調(diào)等。畫面色調(diào)是由不同的色相構(gòu)成局部色調(diào),各局部色調(diào)和諧對(duì)比形成總的畫面色調(diào)特征。因此,可以要求學(xué)生每畫一筆顏色,都要有一定的傾向性。可以防止在調(diào)配色彩時(shí)出現(xiàn)等量混合或混合次數(shù)過多的毛病。

  2、純色與灰色的運(yùn)用是否適當(dāng)。“大面積協(xié)調(diào),小局部對(duì)抗”。色彩的純度與物體的明暗關(guān)系是相對(duì)應(yīng)的,物體的亮面明度高,刻畫時(shí)需要加入白色,所以降低了色彩的純度;物體的暗面明度低,刻畫時(shí)色彩不宜混合過多,反而可以用中低明度較純的顏色進(jìn)行塑造。一幅畫面,如果有大面積的灰色,需要有局部的純色,畫面才有精神。同樣,完全用純色,畫面各部分都給人以強(qiáng)烈的刺激,這時(shí)就需要用灰色來協(xié)調(diào),以突出主體。

  3、對(duì)光源色和環(huán)境色的觀察是否正確。一般光源色以對(duì)物體亮面的影響為主,特別是高光,基本上就是光源的顏色,這部分比較簡單。而環(huán)境色就稍微復(fù)雜一些,嚴(yán)格說來,在一組靜物里邊,每個(gè)物體相互之間都應(yīng)該受到不同程度的影響,反映到畫面中每個(gè)物體的上面都應(yīng)該可以找到周圍物體的顏色,但這些顏色應(yīng)該是一些微弱的反射或折射的顏色,可以根據(jù)畫面的需要加強(qiáng)或者減弱,而不一定要照搬對(duì)象。

四、色彩感覺。

  在前期的寫生訓(xùn)練中,可以有意強(qiáng)化色彩感覺的培養(yǎng),多找變化,物體不同的面盡量用不同的色塊來表達(dá)。這樣可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)色彩的辨別和感知能力。訓(xùn)練一段時(shí)間后,再講色彩的調(diào)和方法,使較"花"的畫面協(xié)調(diào),這樣色彩作業(yè)就可以克服"寡"的毛病。也可以做一些有針對(duì)性的調(diào)色練習(xí)。

  色彩關(guān)系和諧,能將畫面控制在灰綠色之中,表現(xiàn)出灰而不臟的色彩氣分,做到層次分明。體現(xiàn)了該考生對(duì)整體色彩的把握能力。畫面結(jié)構(gòu)節(jié)奏完整,造型明確,主體醒目。其是面包實(shí)體感很強(qiáng)線條的運(yùn)用具有一定的運(yùn)動(dòng)性,但略顯碎亂。
  構(gòu)圖大膽地采用線分割畫面,較好地運(yùn)用逆光處理光影效果,具有良好而特別的畫面氣氛。結(jié)構(gòu)分布衡合理,技法嫻熟,明暗對(duì)比強(qiáng)烈,爽浪明快,用筆概括、穩(wěn)健,較好體現(xiàn)了考生獨(dú)具心的巧妙構(gòu)圖和繪畫技能。只是物體的邊緣線略感機(jī)械和鋒利,陰影部分色彩不夠通透。
  該考生對(duì)形體光色變化較為關(guān)注,表現(xiàn)出了室內(nèi)光結(jié)較強(qiáng)的光感。其是前面的一組物體,光色變化明確。持續(xù)法熟練。色、筆、形結(jié)合到位。剛?cè)嵯酀?jì),形體圓渾,厚重較充分表現(xiàn)出對(duì)象的形質(zhì)。但后面的香蕉、罐子的暗面投影過于黑死,使畫面整體關(guān)系大為失色。
  畫面結(jié)構(gòu)樸實(shí)渾厚,布局傳統(tǒng)平穩(wěn),色彩豐富,筆觸輕快肯定,對(duì)形體的塑造較為準(zhǔn)確合理,立體感強(qiáng),蘋果的暗部和反光部的色彩都能夠較為清晰地體現(xiàn)出固有色和環(huán)境色的變化,整幅畫的空間層次公明,色彩柔和、協(xié)調(diào)。信封袋、白瓷盤和淺色襯布之間的差異和質(zhì)感略顯不足。
  該考生采用勾線的方法對(duì)畫面進(jìn)行處理,經(jīng)線面結(jié)合的畫法把握色彩空間,暗部和陰影部分均能較好地用冷色進(jìn)行表現(xiàn),使得受光面色彩鮮艷明快,冷暖對(duì)比較為強(qiáng)烈,取得了較好的藝術(shù)效果,技法熟練,筆觸肯定、準(zhǔn)確,淋漓酣暢,繁而不亂。在整體效果上略顯擁滿,缺少變化。
  本試卷畫面構(gòu)圖飽滿,色彩豐富、自然,畫面效果明亮,具有較強(qiáng)的造型能力和較好的運(yùn)用色彩關(guān)系表現(xiàn)對(duì)象的能力。襯布的褶皺和紙袋的細(xì)節(jié)處理得生動(dòng)具體,前亮后暗,空間關(guān)系好,畫面明確合理。主體突出,虛實(shí)得當(dāng),富有表現(xiàn)力。
  此幅畫的表現(xiàn)方法較有特點(diǎn),基本采用的是干畫法。物體本身受光與背光的顏色關(guān)系較明確,形體關(guān)系處理較好,酒瓶后背景的亮部處理得恰到好處,更增強(qiáng)了畫面的空間感。不足之處是塑造物體的邊緣線缺乏處理,所以空間感較差。
  畫面色彩鮮亮清新、明快。濃談虛實(shí)變化細(xì)膩,色相、明度與純度對(duì)比能控制在明快透明基礎(chǔ)內(nèi)。形體塑造基本完整。與前面的水果相比,罐子顯得大方,背景與臺(tái)布在處理上應(yīng)更整體概括一些。
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