色彩寫生的“條件三固定”是指一幅色彩靜物寫生必須在光源固定、物體固定、環(huán)境固定這三個基本前提下才能進行，否則畫面的色彩關(guān)系將是雜亂無章的。
只有在固定的光源下，我們才能把握物體各部分的色彩關(guān)系。作為光色現(xiàn)象，冷暖變化是一種客觀存在，同時它與人的視覺生理及心理反映相關(guān)。那么，在一定的光源下，物體的色彩在特定的環(huán)境中會發(fā)生哪些變化呢？我們知道，一個物體在陽光的照射下，受光部會產(chǎn)生暖的感覺，而陰影部就會產(chǎn)生冷的色彩感覺，這種經(jīng)驗幾乎每個人都有直觀的體會。如強烈的陽光照射在白色墻面上，受光照射的白色墻面會產(chǎn)生暖黃的色彩，背光的墻面陰影處或樹干、枝葉留在白墻上的投影則會產(chǎn)生一種偏淺紫藍灰的冷色彩。如果再細細地觀察這些陰影的色彩，我們又會發(fā)現(xiàn)墻的上方陰影偏藍灰色，接近地面的陰影則給人以藍中帶些黃的色彩感覺。這是環(huán)境色對投影進行反射的結(jié)果。上部分陰影偏藍，是因為天光（藍天）的色彩的反射而形成的；下半部的陰影在藍色調(diào)中逐漸產(chǎn)生偏黃的色彩，是因為地面的色彩對它的反射而形成的。
另外，在陰天的光色中和在日光燈的照射下，由于天光和日光燈都屬冷色，亮部就非常明顯地呈現(xiàn)冷光色，而暗部的色彩則偏暖。這類例子不勝枚舉。它說明了一個基本道理：物體的受光部冷，暗部就暖；受光部暖，暗部就冷。這種色光現(xiàn)象的冷暖變化本身是一種客觀的存在，同時它與人類的視覺生理及心理密切相關(guān)。理解并掌握物體的色彩冷暖變化的規(guī)則十分重要，它是我們認識物體在空間中的色彩變化并進行色彩寫生的基本依據(jù)，否則畫面中的各類物體的色彩關(guān)系將是無序和混亂的。在了解了光源色對物體的冷暖產(chǎn)生決定性影響的前提下，我們還應(yīng)了解物體本身的固有色彩與環(huán)境色的相互影響而產(chǎn)生的變化及相互關(guān)系。所謂物體的固有色，是該物質(zhì)的成分對光的吸收與反射作用的結(jié)果。我們知道，耀眼的日光在三棱鏡的分離下呈現(xiàn)出七彩的光源，不同的顏色對光線中不同波光的色光的吸收程度是有差異的，由此我們得到了在視覺中所感受到的不同物體的固有色彩。物體固有色，只是人們對某一物體的顏色的一個基本概念。如果我們把它與空間中的光源、環(huán)境中的物體的色彩聯(lián)系起來進行仔細觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)，由于物體本身的起伏、高低及前后、遠近的因素，導致色彩發(fā)生很多細微的變化。為了便于分析，我們把物體亮部、中間調(diào)、暗部、投影、反光等幾大區(qū)域的色彩變化逐一加以說明，使考生們能在繁復(fù)的色彩中把握其基本傾向的成因。概括地說，物體的受光部是暖色，與之相對的背光部就是冷色。亮部色彩是光源色+固有色的混和，亮光色基本是光源色+微量固有色。中間調(diào)子層次則以固有色成分最強，有少量的光源色和環(huán)境色成分，交接線是物體色彩+該物體色彩的補色。暗部色彩主要是物體固有色+環(huán)境色。反光色主要是環(huán)境色+少量暗部色彩，投影色是物體的補色+受投影物體色彩+環(huán)境色。反光色的強弱與該物體的表面質(zhì)感相聯(lián)系，光渭物體反光色彩強，粗糙物體反光色彩弱。明確了上述基本概念，我們在色彩靜物寫生或其他一些內(nèi)容的色彩寫生中就會胸有成竹，主動地把握畫面中各部分的色彩關(guān)系，概括也好，深入也罷，都會得心應(yīng)手地表現(xiàn)出物象豐富變化的色彩關(guān)系。
繪畫色彩研究的范圍主要有兩大內(nèi)容：一是色彩現(xiàn)象的成因；二是表現(xiàn)色彩的繪畫技巧。
對于色彩現(xiàn)象的成因以及色彩概念和原理的認識，通常從光色談起。因為光不僅是生命之源，也是色彩的起因。光讓我們感受到瑰麗的色彩世界，光決定了我們的視覺對自然界的感知。沒有光線，色與形在我們視覺中就消失了。我們在繪畫中運用的一切有關(guān)色彩的法則都是自然規(guī)律的反映。
光色是一種物理現(xiàn)象。我們知道，是英國科學家牛頓用三棱鏡把光分離成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等色彩光譜，并把陽光分解成光譜的現(xiàn)象稱之為光的色散。現(xiàn)代科學證實，光是一種以電磁波形式存在的輻射能，具有波動性及粒子性。色彩世界的本質(zhì)是一種光波運動，繽紛的色彩是光線輻射的結(jié)果，而不同物體對吸收和反射光波的情況是有差異的，如我們看到的綠色樹葉，它是吸收了光線中的其他色彩，從而將綠色的光波反射出來。黃色、紅色、藍色的色彩顯現(xiàn)也都是基于同樣的道理。至于白色，則是反射了所有的光線，而黑色則把光線全部吸收了。
此外，光學與醫(yī)學的研究證明，人的色彩感覺首先來自錐體細胞機能，它能感受、分辨色光中的紅、藍、綠，并作出綜合反映。在視覺中樞和其他神經(jīng)的配合下產(chǎn)生的多項的運動的色感覺，不僅可以形成一個個活躍的色單位感覺，還能產(chǎn)生統(tǒng)一的色調(diào)感覺。而且，人的視覺感受還會受到生理或心理變化的影響，面對各類色彩會產(chǎn)生不同的生活體驗或聯(lián)想。所以，色彩的概念主要取決于人的視覺感受，而繪畫中的色彩是以人的視覺感受為基點的。光的運動和色光的反射是造成色彩現(xiàn)象的外界因素，而色彩概念則是由人的視覺思維形成的。我們只有懂得了光與色彩現(xiàn)象的成因與規(guī)律，才能開始步入繪畫色彩的寫生階段。
相關(guān)聯(lián)接：畫畫教程 美術(shù)高考試卷 校園幽默 秀畫堂 美術(shù)培訓 美術(shù)高考 素描頭像 水粉畫 湖北美術(shù)學院 卡通漫畫
