《2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》(全國(guó)卷)近日出爐。今年福建、四川、廣東、湖北、湖南、陜西、重慶、安徽等8省不再自主命題，將會(huì)統(tǒng)一采用全國(guó)卷，海南、山東將有部分試卷采用全國(guó)卷。2016年全國(guó)卷的使用省份增至26個(gè)，因此全國(guó)卷的大綱尤其備受矚目。
語(yǔ)文
考綱解讀
2016年語(yǔ)文考試大綱與去年相比，不論是考試性質(zhì)還是考試內(nèi)容，均保持一致。2016年的高考語(yǔ)文試題，在試卷結(jié)構(gòu)及命題的內(nèi)容范圍上仍趨穩(wěn)定態(tài)勢(shì)。
備考建議
1.充分利用教材，夯實(shí)古代詩(shī)文知識(shí)基礎(chǔ)。要注重對(duì)課本文言知識(shí)的積累，對(duì)于重點(diǎn)的文言實(shí)詞、虛詞、文言句式等知識(shí)要強(qiáng)化訓(xùn)練，注重歸納總結(jié);名篇名句要結(jié)合文章，理解記憶，默寫(xiě)要注重整理易出錯(cuò)的高頻詞匯。
2.根據(jù)題型的新變化，做好專項(xiàng)練習(xí)。2015年試題中出現(xiàn)了一些新題型，如“文言文閱讀”第5題“古代文化常識(shí)”題，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)著重積累記憶;第17題“圖文轉(zhuǎn)換”題需將各種類型的考查模式都做系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3.注重選考題部分的復(fù)習(xí)，提高答題的應(yīng)變能力。近幾年全國(guó)課標(biāo)卷對(duì)選考題部分考查點(diǎn)和題型相對(duì)穩(wěn)定，連續(xù)六年考查的都是小說(shuō)和人物傳記，這兩種文本閱讀仍是備考重點(diǎn)。同時(shí)，還應(yīng)重視文學(xué)類文本閱讀的散文、實(shí)用類文本閱讀的新聞報(bào)道和人物訪談等文體的復(fù)習(xí)，做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，復(fù)習(xí)備考不遺漏任何考點(diǎn)。
4.強(qiáng)化作文訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力。應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)審題訓(xùn)練，立意要深刻新穎;要注重積累并靈活運(yùn)用新鮮素材;語(yǔ)言要富有文采，具有時(shí)代氣息;同時(shí)，要注意文章的謀篇布局，合理安排段落字?jǐn)?shù)，正確規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
總而言之，語(yǔ)文是一門需要長(zhǎng)期積累的學(xué)科，考生在平時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，要注意總結(jié)答題規(guī)律，掌握答題技巧，靈活應(yīng)對(duì)各種類型的考試試題，只有這樣才能蓄勢(shì)沉潛，發(fā)揮自己應(yīng)有水平，考出理想成績(jī)。
英語(yǔ)
考綱解讀
根據(jù)對(duì)比，最新的2016年高考考試大綱中，有關(guān)英語(yǔ)科目的考試要求、考試形式以及試卷結(jié)構(gòu)與2015年考綱內(nèi)容基本一致，而較之2014年，則有三方面的變化：首先，閱讀理解題從要求考生“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”變更為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語(yǔ)的含義”，這一變化體現(xiàn)了高考中對(duì)考查考生理解推斷能力的擴(kuò)展和加強(qiáng);其次，語(yǔ)法填空題要求填寫(xiě)所需內(nèi)容的詞數(shù)要求，由“不多于3個(gè)單詞”變化為“1個(gè)單詞”，這意味著考生需更加準(zhǔn)確地把握語(yǔ)境內(nèi)容以及選用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行作答;最后，詞匯量由2500~3500變化為3000~3500，這一變化要求考生需盡量多的掌握考綱要求詞匯。綜上所述，今年將繼續(xù)在此三方面對(duì)考生加強(qiáng)考查。
備考建議
首先，建議考生在詞匯及短語(yǔ)方面多下功夫。根據(jù)考綱對(duì)于詞匯量以及在語(yǔ)法填空題中對(duì)詞匯及短語(yǔ)考查的要求，考生需平時(shí)多積累總結(jié)考綱詞匯的多種詞義及用法，以有利于應(yīng)對(duì)考試要求;其次，考生平時(shí)應(yīng)結(jié)合閱讀訓(xùn)練鍛煉自己對(duì)于生詞、短語(yǔ)的理解和把握，增強(qiáng)語(yǔ)感，以便在考試中做到應(yīng)對(duì)自如;最后，考生平時(shí)應(yīng)多關(guān)注社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)、傳統(tǒng)文化及英美文化知識(shí)等，注重個(gè)人生活體驗(yàn)，以助理解閱讀材料題設(shè)含義的同時(shí)還可積累寫(xiě)作素材。
總之，考生在復(fù)習(xí)時(shí)還是應(yīng)以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟悉和把握為重，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，再根據(jù)自己的情況進(jìn)行針對(duì)性的提高。
數(shù)學(xué)
考綱解讀
2016年高考數(shù)學(xué)考試大綱與去年相比，考試性質(zhì)和考試內(nèi)容均沒(méi)有發(fā)生改變。
備考建議
1.了解大綱
高考數(shù)學(xué)考試大綱對(duì)考試性質(zhì)和考試內(nèi)容均作出了詳細(xì)的說(shuō)明，研讀大綱，有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
2.梳理教材
回歸教材，根據(jù)高考數(shù)學(xué)(理)考試大綱給出的考試范圍與要求對(duì)教材有側(cè)重的復(fù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)必要的概念，定理，公式要理解和掌握。
3.專題復(fù)習(xí)
整合教材內(nèi)容，對(duì)同類知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，提高復(fù)習(xí)效果。
4.適當(dāng)練習(xí)
在復(fù)習(xí)中要有適當(dāng)?shù)木毩?xí)，不可盲目的陷入題海戰(zhàn)術(shù)，也不可疏忽練習(xí)。重視典例，熟悉高考中常考題型。
物理
考綱解讀
今年的考試大綱相對(duì)于2015年考試大綱有幾點(diǎn)變化需要大家注意。
在考試內(nèi)容第一段中將“考試內(nèi)容包括知識(shí)和能力兩個(gè)方面。”刪去，這說(shuō)明高考物理在考查知識(shí)的同時(shí)注重考查能力，并把對(duì)能力的考查放在首要位置。通過(guò)考查知識(shí)及其運(yùn)用來(lái)鑒別考生能力的高低，但不把某些知識(shí)與某種能力簡(jiǎn)單地對(duì)應(yīng)起來(lái)。更加體現(xiàn)了知識(shí)與能力并不是孤立的。
在考試范圍與要求中，有兩處進(jìn)行了調(diào)整。
一是電場(chǎng)主題中的考點(diǎn)內(nèi)容“勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系”要求由Ⅰ變成Ⅱ。
二是模塊3-3中固體、液體與氣體主題中的考點(diǎn)內(nèi)容“氣體實(shí)驗(yàn)定律”要求由Ⅰ變成Ⅱ。即從“了解”、“認(rèn)識(shí)”的層次提高到“理解”和“應(yīng)用”。考生一定要高度重視這兩個(gè)變化，在復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的關(guān)注。
同時(shí)，需要提醒的是，在《考試說(shuō)明》中題型示例新增8個(gè)，分別為2016考試說(shuō)明例10、例12、例21、例22、例27、例28、例29、例31。
備考建議
1.認(rèn)真閱讀理解高考考試大綱及考試說(shuō)明，明確考試內(nèi)容同時(shí)對(duì)考試內(nèi)容的要求提高重視。
2.注重基礎(chǔ)。全面掌握基本概念和規(guī)律是高考復(fù)習(xí)和高考得分的根本。物理教學(xué)一定要將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練抓緊抓牢，對(duì)于物理概念和規(guī)律考生要知道是什么，更應(yīng)明白為什么，同時(shí)在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)怎么用，要反復(fù)從不同角度、不同層次理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
3.高考命題的主要內(nèi)容為重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)。考生應(yīng)加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將物理知識(shí)理論與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。
4.考生在備考時(shí)既要扎實(shí)基礎(chǔ)，還要適當(dāng)?shù)奶鲈械乃烙浻脖衬Ｐ凸降奶茁罚谄綍r(shí)的復(fù)習(xí)中鍛煉培養(yǎng)自己的能力。這些能力包括對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果的分析理解能力，靈活應(yīng)用知識(shí)建立模型的能力，以及聯(lián)系實(shí)際獨(dú)立思考的能力等等。
5.在平時(shí)的學(xué)習(xí)與考試中要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)彌補(bǔ)。通過(guò)測(cè)試透徹了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)加強(qiáng)不足之處的練習(xí)，克服畏難情緒，確定自己的目標(biāo)，清楚自己的位置，對(duì)于自己的學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性的作出計(jì)劃并實(shí)施。
6.考生在解答題目的過(guò)程中一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。分析題目，要善于挖掘題目中隱含條件、部分題目通過(guò)構(gòu)建圖像來(lái)思考。解答題目時(shí)要邏輯清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
化學(xué)
考綱解讀
作為高考出題的依據(jù)，考試大綱也在高考考生的復(fù)習(xí)中起到了指導(dǎo)性作用，那么，2016年的考試大綱又透漏給我們?cè)鯓拥男畔⒛?下面小編為大家解讀一下新鮮出爐的2016年化學(xué)大綱。
同2015年的大綱相比，2016年的大綱變化不大，依然著重考察學(xué)生接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力，分析問(wèn)題和解決(解答)化學(xué)問(wèn)題的能力，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力。
1.接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力：高考常通過(guò)信息題考察考生該方面的能力，題目信息量較大，對(duì)考生來(lái)說(shuō)比較陌生，解答這類問(wèn)題時(shí)，考生應(yīng)牢記“萬(wàn)變不離其宗”，在題給信息中提取關(guān)鍵信息，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)對(duì)。如在有機(jī)部分的考題中常會(huì)出現(xiàn)考生沒(méi)有接觸過(guò)的有機(jī)化合物，但只要考生記住官能團(tuán)決定有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)，就可以根據(jù)其結(jié)構(gòu)順利推出它的性質(zhì)。
2.分析問(wèn)題和解決(解答)化學(xué)問(wèn)題的能力：高考中常考察該能力的題目較多但難度不大，都可以直接利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。
3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力：高考中常提出問(wèn)題，要求考生完成實(shí)驗(yàn)，或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，考生在解答這類問(wèn)題時(shí)要尤其注意實(shí)驗(yàn)的安全性原則和科學(xué)性原則，涉及到工業(yè)生產(chǎn)的題目，還要考慮經(jīng)濟(jì)性原則。
備考建議：
一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：全面。一輪復(fù)習(xí)是在考生學(xué)完所有知識(shí)后對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次“大掃除”，考生應(yīng)全面復(fù)習(xí)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多且雜，考生應(yīng)力求知識(shí)無(wú)盲點(diǎn)，無(wú)遺漏。
二輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：提高。二輪復(fù)習(xí)以專題的形式進(jìn)行，難度較一輪復(fù)習(xí)提高不少，力求各個(gè)擊破，對(duì)于一輪復(fù)習(xí)中掌握不太好的部分加大力度學(xué)習(xí)。
三輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：綜合。考生在這個(gè)階段應(yīng)多做真題、模擬題，熟悉試卷結(jié)構(gòu)及各知識(shí)點(diǎn)的常考題型，在模擬測(cè)試的過(guò)程中學(xué)會(huì)合理分配答題時(shí)間。
四輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵詞：鞏固。鞏固前兩輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)及三輪復(fù)習(xí)的考試技巧。
生物
考綱解讀
2016年生物考試大綱與去年相比，不論是考試性質(zhì)還是考試內(nèi)容，均保持一致，2016年的高考生物試題，在試卷結(jié)構(gòu)及命題的內(nèi)容范圍上仍趨穩(wěn)定態(tài)勢(shì)。通過(guò)考綱發(fā)現(xiàn)，高考生物試卷并不是以考查知識(shí)面為主，而是側(cè)重于主干知識(shí)重點(diǎn)考查，同時(shí)對(duì)于理解能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、獲取信息能力和綜合運(yùn)用能力的考查會(huì)延續(xù)并增強(qiáng)。
備考建議
1.重視教材，規(guī)范語(yǔ)言。在復(fù)習(xí)時(shí)要充分利用教材，熟記核心概念、基本原理、觀點(diǎn)和結(jié)論，并以課本中的實(shí)例為重點(diǎn)，分析其基本原理、過(guò)程、優(yōu)點(diǎn)以及改進(jìn)。重視教材，可以彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，并且回歸教材，學(xué)習(xí)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，可以在答題時(shí)確保層次清晰，邏輯嚴(yán)密。教材是學(xué)習(xí)的根本，吃透教材才可以對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。
2.結(jié)合主干，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。近幾年生物非選擇題一般是六道，必修部分4道，選修部分2道。常考的知識(shí)點(diǎn)有：光合作用和呼吸作用、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、遺傳與變異、生態(tài)系統(tǒng)等，并且這些知識(shí)點(diǎn)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)，對(duì)于這樣知識(shí)可以找一個(gè)切入點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，比如常見(jiàn)的樹(shù)形圖，對(duì)比圖表等，這樣既對(duì)知識(shí)的掌握進(jìn)行了深化，又強(qiáng)化了記憶。
3.總結(jié)反思，溫故知新。復(fù)習(xí)時(shí)大量做題是必須的，但做題之后進(jìn)行的總結(jié)和反思更為重要。可以采用錯(cuò)題本，梳理盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、易混點(diǎn)，通過(guò)總結(jié)，找到適合自己的審題方法，做題方法。
4.關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)。如今對(duì)知識(shí)的考查更為注重其實(shí)際的應(yīng)用，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了掌握主干知識(shí)以外，還需要花一些時(shí)間去關(guān)注生物學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題，如諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)研究?jī)?nèi)容、近期發(fā)生的生物學(xué)熱門事件等，了解其中蘊(yùn)藏的生物學(xué)知識(shí)。
另外今年起，福建、湖北等8個(gè)省份將使用全國(guó)卷，全國(guó)卷的使用省份將從2014年的15個(gè)增加到2016年的26個(gè)。新增加的省份需要多關(guān)注在生物命題依據(jù)上與全國(guó)卷的不同，建議備考時(shí)盡快做一下近3年新課標(biāo)卷，找找全國(guó)卷出題人的口味，以便在后面的復(fù)習(xí)中也有所側(cè)重。
政治
考綱解讀
2016年政治學(xué)科的“考試性質(zhì)”、“考試內(nèi)容”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結(jié)構(gòu)、題型和分值看，近兩年基本一致。《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》四個(gè)必修模塊的考點(diǎn)與時(shí)事政治考查范圍均與2015年保持一致。
備考建議
1.直擊考點(diǎn)中心，整理學(xué)習(xí)盲區(qū)。基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生答題的關(guān)鍵，在臨近高考時(shí)期，考生不要陷入題海而丟了基礎(chǔ)，要多研究近三年來(lái)的高考政治試題并從高頻考點(diǎn)中尋找命題規(guī)律。此外，考前要注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，避免出現(xiàn)知識(shí)盲區(qū)。
2.注重理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。政治考試每年都以最新時(shí)事政治作為背景材料，考查考生根據(jù)實(shí)際聯(lián)系理論的能力。今年普遍二孩、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年、“一帶一路”、天津海港爆炸、習(xí)近平與馬英九會(huì)面均是考生應(yīng)注意的高頻考點(diǎn)。
3.滲透自主探究，體現(xiàn)實(shí)踐開(kāi)放。探究性學(xué)習(xí)題目，要求考生具有較強(qiáng)的知識(shí)遷移能力，鼓勵(lì)考生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究，并富有個(gè)性地發(fā)表自己的見(jiàn)解。培養(yǎng)考生在考試中學(xué)以致用的能力。
歷史
考綱解讀
2016年歷史學(xué)科的“考試性質(zhì)”、“考試內(nèi)容”、“考試范圍”與2015年基本保持一致。從試題結(jié)構(gòu)、題型和分值看，近兩年基本一致。必考內(nèi)容與選考內(nèi)容均與2015年保持一致。
備考建議
1.對(duì)照考綱，立足基礎(chǔ)。考生需做到對(duì)核心概念和主干知識(shí)深入理解和掌握，形成清晰的縱橫網(wǎng)狀知識(shí)體系，前后兼顧，溫故知新。
2.高度重視邊角知識(shí)。高考試題源于教材，又高于教材。考生需對(duì)教材每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有所了解，學(xué)會(huì)舉一反三，用有限的知識(shí)點(diǎn)來(lái)應(yīng)對(duì)無(wú)限的命題可能。
3. 以公認(rèn)史學(xué)觀評(píng)判事物。考生應(yīng)有意識(shí)提升學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，在老師指導(dǎo)下養(yǎng)成以史為據(jù)、論從史出的思維，并掌握相應(yīng)的方法，以史鑒今。
地理
考綱解讀
地理學(xué)科考試大綱近年來(lái)沒(méi)有本質(zhì)差異和變化，2016年地理學(xué)科依然比較著重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。
備考建議
1.熟悉考綱，梳理教材，構(gòu)建知識(shí)體系。考生應(yīng)根據(jù)考綱內(nèi)容，首先全面梳理高考考查要求的內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，熟悉教材;其次要側(cè)重于從整體上去把握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和因果關(guān)系，構(gòu)建知識(shí)體系。
2.專題復(fù)習(xí)，注重例題，掌握分析方法。考生應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容，區(qū)分專題，查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)從地理學(xué)學(xué)科本身的內(nèi)在邏輯入手，以“人地關(guān)系”為主線，分析說(shuō)明各地理要素之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3.聯(lián)系區(qū)域，以圖為綱，提高學(xué)科能力。以圖示材料作為載體提供信息，突出考查學(xué)生獲取和解讀圖文信息的能力，是近年來(lái)地理試題命題的重要形式。考生要以不同空間尺度的區(qū)域地圖為載體，以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入口，多角度展開(kāi)綜合分析評(píng)價(jià)，提高分析解決問(wèn)題的能力。
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