2009年，深圳市委常委會議同意聘任朱清時院士為南方科技大學校長，時至今日，朱清時一直在為他的“孩子”四處奔走，尋求支持。而今年，南科大招生方式“回歸”高考（微博）被外界視為改革的妥協之舉。
三年來，大小風波不斷考驗著這個以“教授治校”為理想的學校的承受底線。在近兩個小時的對話中，朱清時正面回應了招生方式“回歸”高考的緣由。談及外界關于南科大已對體制妥協的聲音，他說，這是一種誤解，南科大招生以高考成績作為部分參照，并非“回歸”高考。
【焦點1】
招生改革因為外部壓力？
教育部沒有干預南科大
新京報：今年南科大的招生標準里，高考成績占60%，為什么不像去年一樣完全采用自主招生，不看高考成績？
朱清時：今年招收188名學生，同樣經過我們的自主測試，他們的想象力、洞察力、專注力同樣優秀。
新京報：改變招生是否受到了主管部門的壓力？
朱清時：教育部和我們做了一些溝通，他們沒有干預我們。第二屆學生招生按照“6+3+1”方案，即高考成績占60%，自主招生占30%，平時成績占10%，這是和教育部反復商量的結果。
新京報：商量的過程怎樣？
朱清時：我們與教育部主要溝通的方面是各個部分所占比例，最初我們提出的比例是高考成績占40%，自主招生占30%，平時成績占30%。教育部說平時成績很難測準，占30%比例過大。
新京報：你們同意嗎？
朱清時：教育部對平時成績的了解比我們更多，我們接受了這個意見。
我們希望把平時成績去掉的20%加到自主招生中，教育部表示自主招生不宜占最高的比例。如果占比過高，(就)過于弱化高考成績。我們考慮認為，教育部說的是有道理的，最后確定了“6+3+1”方案。
新京報：有人認為，參考高考成績，南科大的招生在倒退，在妥協。
朱清時：這是一個誤解。招生不能以是否回到體制內來判斷好與壞，而是以它是不是合理。
第一屆招生時出現了太多的風波，學生們承受了輿論壓力，我們不希望學生們再承受這些壓力。同時，自主招生需要一整套的招生辦法和考核辦法，保證招的學生非常優秀，南科大創校初期這方面還沒有一整套的體系，所以我們這次考慮借助更多的社會資源，這就是高考。
新京報：但是高考本身并不“完美”。
朱清時：高考的問題并不是成績本身，而是單一以高考成績為參考的制度，這個制度過于一刀切，絕對化。因此，我們完全可以借助高考成績來判斷學生在學業上的水平和能力。
新京報：60%的高考成績占比是不是過重了？
朱清時：這也是一個誤解。大家都以為這么做高考就是主要的考量標準了，其實不是。南科大招生，高考成績的750分先要換算成100分，然后再乘以百分之60%，而自主招生成績100分直接乘以30%，這意味著自主招生的1分相當于高考成績的3.75分，自主招生的成績非常重要。
新京報：改變招生方式對第一屆學生公平嗎？
朱清時：學生們沒有問題。雖然招生的方式不同，但第一屆和第二屆學生以后的水平不會有任何不同，因為他們都是受到了南科大良好的教育，學到了真才實學。
