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　　昨天，教育部考試中心編寫的《２０１０年普通高等學校招生全國統一考試大綱》正式出爐。因為２０１１年，我省高三學生將迎來“新課改高考”，屆時高考將啟用“新課標考綱”。所以，今年也是我省使用現行全國高考大綱的最后一年。而和往年相比，今年的高考新大綱也比較穩定，考試科目依然采取的是３＋文綜／理綜形式。
　　
　　我省高三學生該如何應對今年的高考？昨天，我省一些名師對新大綱進行了詳細分析。
　　
　　語文
　　
　　作文需關注材料加命題形式
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三語文教師李明和去年一樣，今年的高考大綱上標明，作文中每錯１個字扣１分。此外，根據高考命題“穩中有變”的原則，今年的考試大綱在知識點考查的側重點上會有一定變化。
　　
　　●備考策略：文學作品閱讀需注意３個關注點：關注重要作家的作品；關注文字美的抒情散文，尤其是對生活思考敏銳、表達技巧嫻熟的散文；關注文學作品考查的重點，如文章組織和結構、藝術手法、重要詞句（理解含義，賞析意蘊）等。
　　
　　寫作方面，值得注意的是，作文立意的思辨色彩是近年設題的一個關注點，河南省２００７年、２００８年、２００９年都是新材料作文題型，所以，２０１０年仍有可能考新材料作文。但材料加命題的形式更值得關注。
　　
　　數學
　　
　　重視對新增數學內容的復習
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三數學教師汪雖營
　　
　　和去年相比，數學高考大綱保持穩定。
　　
　　●備考策略：“考試大綱”中高考數學基礎題占８０％，難題占２０％，因此對絕大多數同學來講，應當把復習的重心放在對基礎知識、基本技能的掌握上。重視對新增數學教學內容——線性規劃、向量、概率統計、導數的復習。近幾年高考數學題對這些知識的要求一年比一年高，如向量，從７年前簡單的理解判斷題一直發展到近年的綜合應用，用平面向量的方法解決解析幾何問題，用空間向量解決立體幾何問題，難度越來越大。
　　
　　數學復習絕不能只滿足記住一些定義、公式、例題，而重在理解，重在應用，此外，不能搞題海戰術，演題是非常必要的，但關鍵是思考總結，演題不在多而在精，要做到“一題多思，一題多得”，通過演題把知識串在一起，把知識糅合在一起。
　　
　　英語
　　
　　注意各個題型的整體把握
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三英語教師羅繼堂
　　
　　大綱中把“理解主旨和要義”放在首位，從命題形式上，規定對語篇的考查以及從“具體信息”和“簡單推斷”兩個方面對考生的應用能力提出了要求。高考題把重點定位在語篇上，即使是單項填空也要給考生提供一個完整的語言情景。
　　
　　●備考策略：做單項選擇要注意：關注語境，把握整體；注意英漢思維差異，不要有思維定式；重視句子結構、連詞、標點及熟詞新意。做完形填空，要快速瀏覽全文，理清文章結構，把握文章主旨，然后緊抓語境，排除障礙，前后聯系，首尾呼應。看所填選項是否真正使文章意思通順，前后連貫，結構完整。做閱讀理解題要帶著問題讀文章：先把短文后的問題瀏覽一遍，做到心中有數，然后帶著問題去閱讀短文，邊讀邊捕捉文中與問題有關的信息點，初步掌握文章大意和作者意圖，讀字里行間，讀言外之意。短文改錯的錯誤類型主要集中在以下幾個方面：動詞；名詞單復數；句子結構是否完整，句子成分是否殘缺，關系詞是否恰當；固定結構；冠詞、代詞、連詞；易混淆的詞或詞組等。在書面表達中，一定要做到：切中題義，中心明確；語言通順，表達流暢；書寫規范，卷面干凈。
　　
　　生物
　　
　　加強對雙基知識的掌握
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三生物備課組長張勇
　　
　　對比去年的大綱，今年的理科綜合中生物學科的考試范圍和要求沒有變化。但是，近幾年生物學科的命題越來越重視教材，因此需要加強對雙基知識在深刻理解下的全面系統掌握。
　　
　　●備考策略：在復習的過程中要重視知識的綜合，一是對生物的基本概念、原理要搞清楚，要能用不同的方式描述或表示；二是要理清各單元知識點，并分析各知識點之間的聯系，盡量形成小知識鏈，以便對知識的理解、記憶和應用；三是注意相同知識點試題的變式練習。將表格、曲線、圖形等形式融入高考試卷是近年來高考命題的一種趨勢，面對這些試題要素，學生應注意不能局限于單一的知識點，而是要綜合分析。
　　
　　近年的高考中經常出現關于關注熱點的試題，這類題型重在考查學生對科學、技術、社會三者關系理解方面的內容，同時更是考查學生如何綜合運用生物學的原理、概念和規律來解釋、解決現實生活以及生產實踐中遇到的有關問題的能力。課本中代謝、遺傳、變異、生態等專題仍會是考查的重點。
　　
　　化學
　　
　　側重探究實驗考查
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三化學教師陳風軍新大綱體現了化學高考命題“穩中求變”的思想。今年是老教材使用的最后一年，高考命題趨勢也會考慮到與新課程思想的銜接；預計今年的高考仍將突出考查化學知識的靈活運用，知識難度逐年穩中有降，能力考查比重逐年增加，穩中求變。能力的考查主要為：化學的綜合運用、實驗以及必要的化學計算。
　　
　　●備考策略：化學綜合知識的考查在于運用正確的化學術語精練語言、圖表、模型、圖像等表達形式與化學主干知識的運用相結合。近年來化學實驗側重探究實驗考查，因而要學會分析處理實驗數據、繪制、識別實驗裝置圖，并能運用已有實驗基礎知識設計或評價實驗方案。重要的化學計算在最近幾年的高考中比較突出，今年的高考化學計算不會比去年少；計算仍將側重與實際相結合——實驗和實際生產中的計算。
　　
　　物理
　　
　　注重提高理解和建立物理模型
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三物理教師孔令成新大綱保持了穩定，但結合近３年高考理綜物理部分試題，可以看出今年的命題趨勢為：物理將繼續以力、電知識為主，約占試卷總分的８５％。重點考查物理學科的主干知識，非主干知識的考查將會以熱學、幾何光學、原子核、振動和波為主。實驗考查以大綱規定的實驗為基礎，重點考查探究性實驗或設計性實驗。
　　
　　●備考策略：備考中要立足雙基，注重提高理解能力和建立物理模型的能力、運用數學知識處理物理問題的能力。實驗題應注重課本上的實驗并舉一反三。計算題第一題以基礎知識如運動學、牛頓運動定律等為重點，提高運算速度，做到熟能生巧。第二、三題應以建立物理模型、分析其過程以及能量變化為重點，重視對物體受力分析和細節分析，選擇合適的規律求解。
　　
　　對帶電離子在磁場中的偏轉問題，以及在復合場中的運動問題要進行重點訓練。加強對帶電離子在臨界條件下運動的問題分析，養成建立物理模型的習慣。
　　
　　地理
　　
　　“無圖不成題”仍是今年趨勢
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三地理教師劉清華從近３年高考地理試題的特點，可大致看出２０１０年地理試題的走勢：一是突出考查考生的信息處理能力；二是地球運動知識的考查繼續淡化，大氣環境的考查將成為重點；三是２０１０年將繼續體現“無圖不成題”的學科特點；四是區域地理考查將會轉到亞歐大陸和拉丁美洲。
　　
　　●備考策略：重視教材，夯實雙基，在沖刺階段的備考中，學生要自覺回歸課本；加強規律與原理的歸納；加強區域定位，圖像考查是地理高考題的主要特征，所以考生要學會運用經緯度、海陸輪廓形態、地形、河流分布及政區邊界等方法進行區域定位。注意滲透社會熱點，如汶川地震、北京奧運、航天基地、滬寧杭和環渤海與珠三角三大經濟區、中東地區、美國金融危機等熱點和焦點地區。
　　
　　政治
　　
　　聯系時事熱點進行復習
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三政治教師崔保朝今年政治考試大綱沒有變化。政治考試要特別重視聯系時事熱點，要對一年來特別是今年年初至３月末的國內、國際重大事件予以關注。
　　
　　●備考策略：國際金融危機大背景下，中國出臺的政策及相關政策的微妙變化都應是側重點。這些政策包括國家宏觀調控政策的調整、貨幣信貸政策、社會保障制度、三農政策等。
　　
　　歷史
　　
　　抓住社會發展中的重大事件
　　
　　解讀人：北大附中河南分校高三歷史教師唐義國根據今年的大綱以及近幾年的出題情況，２０１０年高考命題可能會呈現這些趨勢：認知范圍擴大化；提供材料的多樣化；認知要求精確化；能力層次深化；公開介入熱點問題，不再隱性介入。
　　
　　●備考策略：抓住基礎知識和主干知識。特別注意促進整個人類社會發展的重大政策和事件。注意學科之間的內在聯系，特別注意多層次、多角度分析問題、解決問題的能力，同時注意材料題的兩種類型：內涵式材料題和外延式材料題的答案組織，要努力提高練習效率，練習設置應集中體現新材料、新情境，信息量適中，把握試題的題眼。