2014年北京服裝學院藝術類專業報考指南
學校簡介
北京服裝學院是全國唯一以服裝命名，藝工為主，藝、工、經、管等多學科協調發展，具有鮮明辦學特色的全日制普通高等學校。學校始建于1959年，原名北京紡織工學院，1961年更名為北京化學纖維工學院，1987年改擴建為北京服裝學院，1998年由紡織工業部劃轉北京市為主管理。
學校秉承“求是創新、學以致用”的辦學理念，建立了“藝術教育與工程教育、管理教育相結合，民族服飾文化與現代設計理念相結合，理論教學與實踐教學相結合”的現代服裝教學體系。現有在校生8000余人，在校教職員工700余人，設有服裝藝術與工程學院、材料科學與工程學院、藝術設計學院、商學院、信息工程學院、外語系、造型藝術系、基礎教學部、思想政治理論課教學部、計算機信息中心，以及研究生部、國際學院、繼續教育學院。有28個本科專業，4個雙學位專業點， 8個一級學科碩士授權點、1個碩士專業學位授權點，以及“中國傳統服飾文化的搶救、傳承與設計創新”國家特殊需求博士人才培養項目。有1個北京市重點建設一級學科、3個北京市重點建設二級學科、5個市級科研機構、全國“十佳”特色博物館之一的民族服飾博物館及中關村科學城第四批建設項目——服飾時尚設計產業創新園。
學校堅持以本科教育為主，積極發展研究生、留學生和繼續教育，形成了以本科為主的多層次辦學格局。以“質量工程”為契機，綜合辦學實力和社會影響力得到進一步提升：目前擁有國家級特色專業建設點4個、市級特色專業建設點6個、國家級優秀教學團隊1個、市級優秀教學團隊4個、國家級實驗教學示范中心1個、市級實驗教學示范中心2個;國家級人才培養模式創新實驗區1個、國家級校外人才培養基地1個、市級校外人才培養基地3個;市級精品課程5門;北京高等教育精品教材10部;承擔國家級規劃教材20部，《服裝工業制板》等特色教材被國內其它院校同類專業廣泛選用。
學校積極為經濟和社會發展服務，圓滿完成了2008年北京奧運會、殘奧會制服、火炬接力服裝、中國運動員領獎服、頒獎禮儀服之“青花瓷”系列、殘奧會入場服等設計，以及“神七”、“神九”、“神十”航天服飾及艙內用鞋設計，建國60周年群眾游行方隊和志愿者的服裝設計，廣州亞運會頒獎禮儀服裝設計、深圳大運會頒獎禮儀服裝設計以及北京市中小學校服、兩代學位服等設計研發工作。2012年，與國內三所一流藝術院校共同組建并培育“中國民族藝術傳承與傳播中心”，旨在探索并建立具有創新能力的人才培養機制，共同推進民族藝術的傳承。
近三年來，藝術類學生獲“紅點獎”、“漢帛杯”、“金犢獎”等國際國內大賽獎項656項，非藝術類學生獲得“挑戰杯”全國大學生創業方案大賽銀獎、北京市大學生物理競賽特等獎、北京市大學生數學競賽特等獎、北京市英語競賽特等獎等各類獎項 171 項，獲獎數量和層次居國內同類院校前列。
學校堅持培養理論基礎扎實、知識面寬、實踐和創新能力強、身心健康的各類應用型高級專門人才。建校50余年來，學校向社會共輸送畢業生3萬余名，許多已成為紡織服裝行業的領軍人物。近年來學校本科生、研究生一次就業率分別保持在90%、95%以上。
北京服裝學院堅持“嚴謹、勤奮、求實、創新”的校訓精神，努力建設成為“首都服裝業人才培養中心、服裝科技研發中心、服飾文化傳播中心”，不斷為把我國建設成為世界紡織服裝強國做出積極的貢獻。
報考須知
本簡章只限于介紹需提前進行專業考試的藝術類本科專業招生情況。
按照教育部辦公廳文件精神，我校藝術類本科專業招生參照“獨立設置本科藝術院校本科藝術類專業招生辦法”執行，面向全國招生、文理兼收，不編制分省招生計劃。
我校公共外語課只開設英語。
一、招生計劃
表1 2014年藝術類本科專業招生計劃 單位：人
院系名稱 | 報名專業名稱及代碼 | 專業名稱 | 招生計劃 | 合計 |
服裝藝術與工程學院 | 服裝與服飾設計（130505） | 服裝與服飾設計 | 215 | 685 |
表演（130301） | 表演（服裝表演與品牌推廣） | 40 | ||
藝術設計 學院 | 設計學類（1305） | 產品設計 | 360 | |
視覺傳達設計 | ||||
環境設計 | ||||
攝影 | ||||
動畫 | ||||
數字媒體藝術 | ||||
造型藝術系 | 繪畫（130402） | 繪畫（油畫） | 30 | |
繪畫（中國畫） | ||||
雕塑（130403） | 雕塑 | 20 | ||
公共藝術（130506） | 公共藝術 | 20 |
備注：
1.藝術設計學院的設計學類計劃招生360人。其中錄取20人進入藝工融合聯合教學實驗班學習，其余340人在入學后第二學年，根據考核情況及個人志愿進入產品設計(紡織品設計)、產品設計(珠寶首飾設計)、產品設計(鞋品設計)、產品設計(箱包設計)、產品設計(家居用品設計)、視覺傳達設計、環境設計、攝影、動畫、數字媒體藝術專業學習。
2.造型藝術系繪畫專業包括油畫、中國畫2個專業方向。該專業學生入校后依據高考錄取成績結合個人發展志愿確定專業方向。
二、報名及考試
(一)報考條件
1.符合下列條件的人員，可以申請報考：
(1)遵守中華人民共和國憲法和法律;
(2)高級中等教育學校畢業或具有同等學力;
(3)身體健康，符合教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規定，且無色盲、色弱;
(4)報考我校藝術類專業的考生，請按照考生所在省的相關要求，參加高考報名。
2.下列人員不得報考：
(1)具有高等學歷教育資格的高等學校的在校生;
(2)高級中等教育學校非應屆畢業的在校生;
(3)因觸犯刑法已被有關部門采取強制措施或正在服刑者。
(二)報名方式及考試安排
我校藝術類專業考試報名采取網上報名與網上交費、現場確認的方式進行，選擇在石家莊、青島、武漢、長沙考點考試的考生需按規定的時間(見表2)到考點現場報名。我校藝術類專業考試分為A和B兩類，請考生本人正確選擇專業類別報名。
A類考試的專業有：服裝與服飾設計、設計學類、繪畫、雕塑、公共藝術專業，其報名及考試方式如下：
1.網上報名及交費
時間：2014年1月12日---2月15日
考生一律在此時間登錄北京服裝學院本科生招生網http://zsjy.bift.edu.cn/報名并網上交費(注：請使用IE類瀏覽器登錄系統)，牢記系統生成的報名序號，以備現場確認時使用。考生請于報名前到銀行辦理具有網上交費功能的銀聯卡。由于浙江理工大學考點考試時間為2月13日，該考區網上報名時間截止到2月8日。
2.現場確認
通過網上報名及交費的考生必須參加現場確認，否則視為報名無效。
考生持本人身份證原件、復印件、所在省級招生辦公室簽發的2014年藝術類專業統一考試準考證原件，按照網上報名規定的時間及地點進行現場確認，不允許代辦。
考生提交的報名信息及相關證件必須真實、準確。如有虛假，一經查出即取消報名資格。
3.現場確認(報名)、考試安排
表2 2014年藝術類專業考試(A類考試) 現場確認(報名)、考試安排
考區 | 現場確認（報名）、考試地點名稱、地址 | 現場確認 （報名）時間 | 考試時間 | |
北京 | 北京服裝學院 | 北京市朝陽區和平街北口櫻花東路甲2號 | 2月17日--18日 | 2月20日或2月21日 |
中華女子學院 | 北京市朝陽區育慧東路1號 | |||
北京市電氣工程學校 | 北京市朝陽區望京中環南路2號（花家地） | |||
河北 | 石家莊信息工程職業學院 | 河北省石家莊市高新區信工路18號 | 2月18日--19日 | 2月21日 |
山西 | 太原師范學院 | 山西省太原市南內環街189號 | ||
遼寧 | 魯迅美術學院附中 | 遼寧省沈陽市大東區望花中街146號 | ||
浙江 | 浙江理工大學 | 浙江省杭州下沙高教園區2號大街928號 | 2月10日--11日 | 2月13日 |
山東 | 青島市招生辦公室 | 山東省青島市市南區紅島路8號中國海洋大學魚山路校區四校門學術交流中心報名，考試地點由青島市招辦安排 | 2月18日--19日 | 2月21日 |
河南 | 鄭州市第二十四中學 | 河南省鄭州市建設西路109號 | 2月18日--19日 | |
湖北 | 湖北省教育考試院 | 湖北省武漢市漢口楊汊湖標準化考場 登錄湖北省教育考試院網站網上報名（http://www.hbea.edu.cn) | 2月16日--17日 | |
湖南 | 中南林業科技大學 | 湖南省長沙市韶山南路498號 | 2月10日--11日 | 2月13日 |
廣東 | 深圳行知職業技術學校 | 廣東省深圳市深南東北斗路20號 | 2月18日--19日 | 2月21日 |
四川 | 成都市武侯中學 | 四川省成都市武侯區簇橋文盛路1號 | ||
注:
根據河北省教育考試院冀招委普[2013]20號文件要求，報考我校A類專業的河北籍考生，只能在石家莊信息工程職業學院考點報名、現場確認和考試。且石家莊考點不接收河北省以外的其他省份的考生考試。
根據河南省教育考試院豫招普[2013]2號文件要求，鄭州市第二十四中學考點只接收河南籍考生參加我校的專業考試。
根據湖南省教育考試院湘教考普字[2013]12號文件要求，報考我校A類專業的湖南籍考生，只能在長沙中南林業科技大學考點報名、現場確認和考試。
根據廣東省教育考試院粵招辦普[2013]64號文件要求，報考我校A類專業的廣東籍考生，只能在深圳考點報名、現場確認和考試;且深圳考點不接收廣東省以外其他省份的考生考試。
考生須自覺遵守以上規定，違反者后果自負。
考生只能選擇一個考區報名、現場確認和考試，多次考試者，以所參加的第一次考試成績為最終成績。
4.考試科目及要求
考試科目：色彩(水粉);素描;創意速寫
考試要求：考生必須持下列材料參加考試
(1)身份證原件;
(2)現場確認后打印的準考證;
(3)所在省(市)級招生辦公室簽發的2014年藝術類專業統一考試準考證;
(4)考試的所需用品(考試紙除外)。
B 類考試的專業為表演(服裝表演與品牌推廣)專業，只在北京服裝學院本部設有考點，報名及考試方式如下：
1.網上報名及交費
時間：2013年12月23日---2014年1月10日
考生一律在此時間登錄北京服裝學院本科生招生網http://zsjy.bift.edu.cn/報名并網上交費(注：請使用IE類瀏覽器登錄系統)，牢記系統生成的報名序號，以備現場確認時使用。考生請于報名前到銀行辦理具有網上交費功能的銀聯卡。
2.現場確認
時間：2014年1月13日
地點：北京服裝學院校本部(北京市朝陽區和平街北口櫻花東路甲2號)
通過網上報名及交費的考生必須參加現場確認，否則視為報名無效。
考生持本人身份證原件及復印件、所在省級招生辦公室簽發的2014年藝術類專業統一考試準考證原件，參加現場確認，不允許代辦。
考生提交的報名信息及相關證件必須真實、準確。如有虛假，一經查出即取消報名資格。
現場確認后需對考生進行量體等工作，請考生自備泳裝。
3.考試安排
表3 2014年藝術類專業考試(B類考試)安排
現場確認和考試地點 | 初試 | 復試 | 專業考試要求 | ||
時間 | 內容 | 時間 | 科目 | ||
北京服裝 學院校本部 | 1月14日 注：1月15日上午公布參加復試考生名單 | (a)形體觀察：對考生形體條件進行綜合評定； (b)模特基本技巧：考察考生步態、姿態等（此環節著泳裝，高跟鞋）。 | 1月15日至16日 | (a)形體觀察：對考生形體條件進行綜合評定； (b)模特技巧：考察考生步態、姿態、表現力、樂感等； (c)自選舞蹈或健美操片段：考察考生形體協調性、韻律感、藝術感染力等（時間不超過2分鐘）； (d)口試：考察文藝素養及語言表達能力。 | 考生必須持下列材料參加考試： （1）身份證原件 （2）現場確認結束后打印的準考證 （3）所在省（市）招生辦公室簽發的藝術類專業統一考試準考證 |
三、專業成績查詢
考生于4月初可登錄北京服裝學院本科生招生網http://zsjy.bift.edu.cn/查詢專業考試成績。
北京服裝學院將于2014年4月5日前為專業考試成績合格者寄發“北京服裝學院藝術類專業考試合格證書”;成績不合格者，不另行通知。
四、錄取原則
學校從符合本省(自治區、直轄市)藝術類報考條件、錄取規定及下述條件的考生中擇優錄取。
(一)省級統考有要求且涉及到的專業必須獲得省級統考相應專業合格證書,同時獲得我校專業考試合格證書。省級統考不要求或未涉及的專業必須獲得我校專業考試合格證書。
(二)在我校專業課考試(高考)及文化課考試(校考)成績合格的基礎上：
1.報考服裝與服飾設計、設計學類、繪畫、雕塑、公共藝術專業的考生，按照以下方式錄取：
(1)報考設計學類的考生先按照以下文化課折算成績錄取前20名，進入藝工融合聯合教學實驗班。
文化課總成績
文化課折算成績 = × 100
所在省本科(文/理科)一批錄取分數線
(2)文化課成績達到所在省本科(文/理科)一批錄取分數線的考生，即予錄取并可以直接報考實驗班。
(3)文化課成績達到我校劃定的分數線后，服裝與服飾設計專業課成績前11名，設計學類專業課成績前18名，繪畫專業專業課成績前2名，雕塑專業專業課成績第1名，公共藝術專業課成績第1名的考生，即可被錄取;
(4)其他考生，文化課考試外語科目成績不得低于60分(150分制)，按綜合成績從高到低擇優錄取，如果綜合成績相等，則優先錄取專業課成績高者。
專業課總成績 文化課總成績
綜合成績 = × 100 + × 100
專業課合格分數線 所在省本科(文/理科)一批錄取分數線
2.報考表演專業的考生，分別按專業課成績從高到低擇優錄取，如專業課成績相等，則優先錄取文化課成績高者。
五、2013年錄取分數
表4 2013年各專業分數統計
序號 | 專業 | 招生計劃 | 專業合格分數 | 綜合分最低錄取分數 |
1 | 服裝與服飾設計 | 200 | 216 | 181.65 |
2 | 產品設計 | 140 | 208 | 176.51 |
3 | 視覺傳達設計 | 60 | 212 | 180.57 |
4 | 環境設計 | 40 | 210 | 180.25 |
5 | 攝影 | 20 | 200 | 179.61 |
6 | 動畫 | 40 | 201 | 167.17 |
7 | 數字媒體藝術 | 40 | 205 | 180.57 |
8 | 繪畫 | 30 | 197 | 168.97 |
9 | 雕塑 | 20 | 188 | 179.40 |
10 | 公共藝術 | 20 | 195 | 180.24 |
注：以上各專業單科滿分為100分，專業總分為300分。
實驗班介紹
(一)現代服裝高級人才培養模式創新實驗班
實驗班以現代紡織服裝產業鏈對高級人才的需求為基礎，以滿足社會人才多元化需求和學生個性化發展為目標，以培養學生藝術設計創新和實踐動手能力為著力點，通過培養幫助學生既掌握扎實的學科理論基礎和專業知識，又具備在服裝與服飾設計、服裝設計與工程、服裝營銷與管理等多個專業領域，獨立或組建團隊開展產品設計和科學研究工作的能力，最終將學生培養成為紡織服裝領域、文化創意產業等相關領域具有潛在影響力的藝工融合拔尖人才。
實驗班將在原有服裝與服飾設計、服裝設計與工程兩個專業的培養方案基礎上，充分利用北京服裝學院服裝藝術與工程學院在服裝服飾設計、服裝工程和營銷管理領域的專業優質資源，構建“藝術與工程知識能力相互融合”為特色的創新人才培養方案;同時學院為實驗班配備了由校內外教師、專家以及企業精英共同組成的優秀教學團隊，并采取“專業導師制”管理方式，在導師指導下，學生除全面接受專業理論知識授課外，還鼓勵自主學習、研究性學習，積極參與到導師的科研項目中。此外，通過實現工作室制、校企合作以及國際交流等多種培養模式，學生將接受系統的藝術設計及科學研究基本訓練，獲得產業認知及品牌企業專業實習的鍛煉機會，并鼓勵學生積極參與各項創意設計比賽、展覽和海外院校交流活動。
實驗班由兩個班構成：服裝與服飾設計實驗班和服裝設計與工程實驗班，共招收40名學生，其中藝術類學生20名，非藝術類學生20名。實驗班采取新生入校后加試擇優選拔方式。實驗班實行淘汰制，即每學年結束后，學校將對實驗班學生進行綜合考評，未達到要求的學生將根據其志愿編入到服裝藝術與工程學院相關專業的普通班中繼續學習。學生畢業時，分別授予服裝設計與工程專業或服裝與服飾設計專業學士學位，并將獲得學院頒發的“創新人才實驗班”證書。實驗班畢業生擇優推薦工作、參加海外留學交換生計劃、攻讀碩士研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
(二)時尚文化與傳播實驗班
實驗班以現代時尚產業對高級人才的需求為依托，以培養具有時尚文化與時尚傳播基礎理論和實踐能力的創新應用型人才為目標，要求所培養的學生不僅能適應當代時尚產業發展需求，掌握扎實的理論基礎知識，還應具有實踐應用能力，能夠從事時尚文化批評與傳播;時尚品牌及流行趨勢研究與應用;時尚媒體策劃、運營與技術實現;時尚活動創意策劃、推廣與管理等相關各項工作。
實驗班基于服裝服飾設計、時尚產品設計、時尚品牌營銷與管理、視覺傳達等課程體系，利用北京服裝學院校內及國內外各專業媒體中的優勢資源，構建了全新的“文化研究和傳播營銷相結合”的創新人才培養方案。專業理論教學方面，除了為學生配備了校內優秀的教師之外，還將邀請時尚文化和傳播相關行業領域的攝影師、造型師、藝術指導、時裝秀和電影制作人以及時尚記者、編輯、作家、網絡營銷家等參與專業課程教學，確保學生掌握豐富而扎實的理論知識;實踐教學環節方面，除了要求學生參加并完成各項實習(踐)活動外，還將通過與國際知名媒體共同開展項目教學的模式，以及學生畢業環節參與到實際媒體制作和文化研究項目等形式，實現理論與實踐結合，培養學生具有突出的實踐應用、團隊合作和獨立學習的能力。
實驗班獨立設置，共招收30名學生，其中藝術類學生15名，非藝術類學生15名。實驗班的教學與管理實行專門政策，學生畢業時，分別授予服裝與服飾設計專業和傳播學專業學士學位。實驗班畢業生擇優推薦工作、參加海外留學交換生計劃、攻讀碩士研究生，或推薦去國外合作大學進一步深造。
(三) 藝工融合聯合教學實驗班
實驗班依托于藝術設計國家級特色專業和工業設計北京市特色專業，以現代社會發展、現代設計產業發展和文化創意產業對人才需求的特征為導向，發揮我校學科優勢，更新教育理念，構建藝工交叉融合的工業設計教學體系。
實驗班培養適應社會發展新環境下的綜合創新型卓越設計人才，學生將具備國際化視野、系統設計方法與創新思維，綜合設計解決與設計管理能力，具備從設計趨勢研究、用戶研究、協同創新設計到設計工程與實施、交互設計、產品品牌策劃全流程設計能力和時尚趨勢與CMF綜合應用、可持續設計、服務設計等與社會發展接軌的前端設計研究能力。
學院特為實驗班配備了一支藝術類與工科類交叉混合的專業教師隊伍，采取“本科生導師制”，突出個性培養和柔性管理理念，鼓勵學生進行自主性學習、研究性學習，參與導師的科研與項目，接受科學研究的基本訓練，強化創新意識與創新能力以及設計解決能力的培養。
專業課程由從用戶研究到產品系統設計的創意工作營(Workshop)與設計實踐項目(Project)兩種基本模式構成。涵蓋主干課程包括創新思維、用戶研究、設計工程創新、時尚產品設計、產品品牌設計、產品系統創新、可持續設計等。
實驗班獨立設置，共招收40名學生，其中藝術類學生20名，非藝術類學生20名。實驗班的教學和管理實行特殊政策，學生畢業時，分別授予產品設計專業學士學位或工業設計專業學士學位。專業培養能夠勝任工業設計、時尚與文化創意產業等領域需求的工作能力，具備引領創新的設計人才素質。畢業生擇優推薦工作和推薦攻讀碩士研究生。
(四)視覺傳達設計(整合設計)實驗班簡介
實驗班以現代社會發展與文化創意產業對人才需求的特征為導向，發揮我校學科優勢，更新教育理念，構建藝工交叉融合的整合創新設計教學體系。
實驗班培養適應社會發展新環境下的綜合創新型卓越設計人才，學生將具備國際化視野、科學設計方法與創新思維，系統的組織與設計管理能力以及綜合操作能力，把握設計趨勢，在未來與前端設計領域大放異彩。
學院特為實驗班配備了一只具有海外留學經歷的專業教師隊伍，采取“本科生導師制”，突出個性培養和柔性管理理念，鼓勵學生進行自主性學習、研究性學習，參與導師的科研與項目，接受科學研究的基本訓練，強化創新意識與創新能力的培養。
專業課程由從調研到概念先行的創意工作營(Workshop)與設計實踐項目(Project)兩種基本模式構成。涵蓋方向包括視覺傳達設計、新媒體設計、信息設計、空間設計等。
實驗班獨立設置，共招收20名學生，實驗班采取新生入學后經過一年基礎課學習，大二開學前加試的辦法，擇優組建。實驗班的教學和管理實行特殊政策，學生畢業時，授予視覺傳達設計專業學士學位。專業培養能夠勝任時尚與文化創意產業等領域需求的工作能力，具備引領創新的設計人才素質。畢業生擇優推薦工作和推薦攻讀碩士研究生。
專業介紹
一、服裝藝術與工程學院
(一)服裝與服飾設計專業
1.培養目標
為紡織服裝行業及文化創意產業培養“善于學習、富于創新、敏于行動、誠于德行”的，具備藝術設計修養和較扎實的服裝學科基礎理論，有一定創新實踐能力，能獨立進行服裝與服飾設計創作構思和成品實現，能從事各類服裝設計、產品策劃及相關工作的高素質應用型服裝專業人才。
2.培養方式
服裝與服飾設計專業分為學科基礎與學科方向兩個層級，采用專業基礎加專業子方向的培養方式，三年級以后設有女裝設計、男裝設計、針織服裝設計和運動服裝設計四個子方向。學生在一、二年級完成專業基礎課程的學習與訓練，掌握服裝設計理論、服裝設計方法與服裝工藝制作技巧;三、四年級學生可根據自身興趣和未來就業需要選擇一個專業子方向，完成相關方向特色課程的學習和訓練，通過項目教學和產業實習，掌握服裝專項領域的產品策劃與設計實現。
3.主要課程
服裝設計元素、服裝設計方法與實踐、服裝效果圖、中外服裝史、服裝結構基礎、服裝紙樣與工藝、立體裁剪、服裝材料概論、服裝CAD應用、女裝子方向系列課程(或男裝子方向系列課程、針織服裝子方向系列課程、運動服裝子方向系列課程)。
4.主要實踐性教學環節
服裝工藝基礎實習、服裝工藝實習、針織服裝工藝實習、服裝設計實習、畢業設計等。
5.就業去向
各類服裝品牌公司、服裝服飾設計公司或工作室、服裝行業協會等企事業單位、服裝零售業、服裝高職和中專院校、服裝媒體及網站等。可從事服裝與服飾設計、服裝品牌和產品策劃、服裝營銷和貿易、服裝教育及相關工作。
(二)表演(服裝表演與品牌推廣方向)專業
1.培養目標
為文化創意產業及時尚行業培養德、智、體、美全面發展的，具備一定藝術審美修養和時尚傳播基本知識與專業技能，經過服裝表演系統訓練和實踐，能從事服裝模特、時尚編導與活動策劃、文化經紀人管理、表演專業教育、時尚造型設計、時尚媒體公關、時尚品牌推廣的應用型高級專門人才。
2.培養方式
圍繞服裝表演專業特點，將服裝表演與時尚傳播概念相融合，從整個時尚產業鏈入手，使學生通過對服裝展示、時尚傳播和品牌推廣等方面的基礎知識學習，具備服裝表演、時尚編導與策劃，以及時尚傳播與品牌推廣等方面的相關理論知識和實踐經驗，具備一定的藝術與人文科學的基本知識和較高的審美能力。
3.主要課程
服裝表演概論、服裝表演編導與策劃、文化經紀人管理、形體訓練、舞蹈基礎、音樂基礎、模特心理學概論、化妝造型、服裝設計原理、服裝效果圖賞析、時裝品牌案例分析、時尚產品分析與評論、時尚傳播媒體概論、時尚展示設計等。
4.主要實踐性教學環節
服裝表演實踐、服裝表演編導實習、服裝工藝基礎實習、畢業設計等。
5.就業去向
模特或藝人經紀機構擔任高層管理、時尚編導、簽約模特和專業培訓等工作;專業院校中擔任教學及教學管理工作;服裝企業中擔任設計或營銷工作;專業媒體(如電視臺、雜志社或網絡媒體)中擔任時尚編輯等工作;廣告及影視界從事策劃等工作。
二、藝術設計學院
(一)產品設計(紡織品設計)專業
1.培養目標
培養具有時尚審美趣味，熟悉室內軟裝飾整體設計、服裝面料設計，能夠在紡織品藝術設計等領域從事設計、開發、營銷和管理工作的高級應用型專業人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握裝飾藝術設計的理論知識和染織藝術設計方面的整體理論知識，了解這一領域的發展趨勢，并具備紡織品面料設計、時尚設計、室內設計的整體綜合能力。
3.主要課程
織物設計基礎、印花面料圖案設計、家紡設計、傳統手工藝、織物與產品設計、室內紡織品整體設計、纖維藝術、織物與空間環境設計、織物創新設計、品牌策劃與設計等。
4.主要實踐性教學環節
除了畢業設計環節以外，還在專業課的教學中安排一定量的實踐性教學環節，注重設計類型的工藝制造特點與材料的實際應用，與企業聯合開發設計項目實踐，安排到紡織基地實習以及參加國內外設計大賽活動。
5.就業去向
學生畢業后可在家用紡織品公司、服裝公司、圖形設計公司、家居陳列公司以及紡織藝術設計相關行業從事設計研發等工作。
(二)產品設計(珠寶首飾設計)專業
1.培養目標
培養懂珠寶首飾制作與生產工藝技術和會進行珠寶鑒賞、鑒定，具有較強的珠寶首飾產品設計研發能力，能夠在珠寶藝術設計、裝飾產品設計領域從事設計、開發、營銷和管理等工作的高級應用型專業人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握裝飾藝術設計的理論知識和珠寶首飾設計的形式規律以及制作技術工藝，了解材料、市場、生產流程和這一領域的時尚流行趨勢，并具備時尚設計、珠寶首飾設計、裝飾產品設計的綜合能力。
3.主要課程
傳統造型基礎、創意思維訓練、首飾手繪表現技法、首飾工藝基礎、金屬鑄造(鍛造)工藝、寶石琢形工藝、寶石鑒定、傳統金屬工藝技法、玉石雕刻工藝、首飾制圖與CAD電腦建模、珠寶鑲嵌藝術設計、首飾產品系統設計方法、寶玉石首飾設計、大師主題設計工作營、貴金屬臺上器設計、現代琺瑯首飾設計、金銀嵌絲裝飾設計、概念首飾設計等。
4.主要實踐性教學環節
除在專業課程中安排有關首飾、器皿的工藝技術制作實習和畢業設計實習等實踐環節以外，還在專業課的教學中安排民族民間工藝采風及國際高端珠寶展會采風、本專業的實習基地課程以及國際國內的各類設計大賽等。
5.就業去向
學生畢業后可在珠寶首飾行業以及與裝飾藝術相關的設計行業從事產品設計、制作以及品牌管理和營銷工作。
(三)產品設計(鞋品設計)專業
1.培養目標
培養對服飾品行業全面了解，具有較強的專業素質、創新思維和研發能力，能夠在鞋類產品相關行業、企業等機構從事產品設計、研發、管理等工作的應用型設計人才。
2.應獲得的知識和能力
具有專業扎實的設計表現技能，熟練使用各種必備的設計軟件;熟悉本專業的制造技術和材料特性，有敏感的時尚意識和市場觀念;具有較高的文化修養和審美水平，寬厚的藝術素質和設計理論儲備，獨立研究和完成設計命題的能力。
3.主要課程
分為兩個既有側重又相互聯系的教學階段。
創意思維訓練、手繪設計表現技法、皮革材料與手工藝、工藝實習基礎、箱包工藝實習、皮鞋工藝實習、人體工學、女鞋設計、男鞋設計、運動鞋設計、鞋楦設計、鞋制板與結構設計、鞋的設計繪圖軟件、時尚現象與流行趨勢、品牌策劃與產品開發等。
4.主要實踐性教學環節
以眾多國內鞋類知名企業為人才培養的實習基地，將安排學生進行不同教學內容的實踐學習科目。包括：工藝實踐、工作室設計實踐、項目設計實踐、創新設計實踐，以及國內外相關比賽等。
5.就業去向
學生畢業后主要的就業方向是從事鞋類產品設計師，包括各類男女鞋品、時尚類以及戶外運動類的鞋品企業、貿易公司、設計工作室等。
(四)產品設計(箱包設計)專業
1.培養目標
培養對服飾品行業全面了解，具有較強的專業素質、創新思維和研發能力，能夠在箱包、皮具、帽類等各種服飾品相關行業、品牌、企業等機構從事產品設計、研發、管理等工作的應用型設計人才。
2.應獲得的知識和能力
具有專業扎實的設計表現技能，熟練使用各種必備的設計軟件;熟悉本專業的制造技術和材料特性，有敏感的時尚意識和市場觀念;具有較高的文化修養和審美水平，寬厚的藝術素質和設計理論儲備，獨立研究和完成設計命題的能力。
3.主要課程
分為兩個既有側重又相互聯系的教學階段。
創意思維訓練、手繪設計表現技法、皮革材料與手工藝、工藝實習基礎、箱包工藝實習、皮鞋工藝實習、人體工學、女包設計、男包設計、帽飾設計、服飾配套飾品設計、手工皮具設計與制作設計、箱包制板與CAD、箱包結構設計、時尚現象與流行趨勢、品牌策劃與產品開發。
4.主要實踐性教學環節
以眾多國內箱包皮具、帽飾等知名企業為人才培養的實習基地，將安排學生進行不同教學內容的實踐學習科目。包括：工藝實踐、工作室設計實踐、項目設計實踐、創新設計實踐，以及國內外相關比賽等。
5.就業去向
學生畢業后主要的就業方向是從事箱包、皮具、帽飾產品設計師，包括各類男女箱包皮具品牌、帽飾品牌、設計工作室、企業、貿易公司，以及服裝品牌配飾部門等。
(五)產品設計(家居用品設計)專業
1.培養目標
培養懂得產品設計理論和產品設計程序與方法，全面掌握產品生產加工工藝與制作流程，能夠在家居用品設計領域中從事產品設計、研發和設計管理的高級應用型專業人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握產品設計的理論和設計程序與方法，具有熟練運用手繪和電腦進行產品設計表現的能力。通過實驗室課堂工藝實習或企業生產實習，了解產品設計所采用的各種材料與工藝技術。獲得對家居用品創新設計與研發的能力，以及了解和掌握工業產品大批量生產加工制造的相關知識和內容。
3.主要課程
綜合造型基礎、創意思維訓練、產品設計表現技法、設計概論、陶瓷(玻璃、木器、金屬、塑料等)制作工藝、產品設計與材料表現、設計程序與方法、產品數字化設計與制造原理、人機工程學、家具設計、燈具設計、餐茶具設計、陳設品設計等。
4.主要實踐性教學環節
安排家居主要用品的多種工藝制作的實踐課程 ，到相關生產企業進行生產實習，畢業設計實習，參加國內外產品設計大賽活動。
5.就業去向
學生畢業后可在家居用品設計、工業設計和禮品設計等行業中的科研院所及公司企業內從事產品設計研發及設計管理工作。
(六)視覺傳達設計專業
1.培養目標
培養從事品牌設計與推廣及信息設計與傳播的專門人才，主要從事品牌設計與推廣，廣告設計與策劃、出版設計，信息設計、展示與活動設計等工作。
2.應獲得的知識和能力
掌握視覺傳達設計的理論知識，通曉文字、圖形、圖像的設計方法，熟悉計算機輔助設計的相關操作，具備獨立完成實踐項目的設計能力。
3.主要課程
文字設計、圖形設計、版面設計、信息設計、交互設計、包裝設計、商業攝影、活動設計、書籍設計、插圖設計、海報設計、綜合媒體廣告設計、商業形象設計、桌面出版與印刷、新媒體視覺設計等。
4.主要實踐性教學環節
除了畢業設計環節以外，還在專業課的教學中安排一定量的實踐性教學環節。如：設計市場調研、印刷工藝實踐、與企業聯合開發設計項目實踐、網絡媒體考察等。
5.就業去向
學生畢業后可在廣告與設計公司、出版與報刊雜志社、傳媒機構、網絡媒體公司和各類相關企業從事信息傳播與視覺推廣及品牌包裝與企劃等工作。
(七)環境設計專業
1.培養目標
培養從事室內設計、景觀設計、展示設計、建筑設計、小區規劃設計等有關環境設計及教學、研究工作的專業人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握室內設計、景觀設計、建筑方面的理論知識和實踐能力，并能運用藝術設計規律進行設計。
3.主要課程
制圖基礎、設計基礎、專業軟件應用、設計創意、室內外表現技法、模型制作、建筑史、建筑法規、建筑施工預算、家具設計、建筑設計、室內設計、小區規劃設計、景觀設計、展示設計等。
4.主要實踐性教學環節
除了畢業設計環節以外，還在專業課中安排一定量的實踐性教學環節，如：模型工藝制作訓練、家具制作、建筑及室內環境測繪、建筑裝飾材料及構造、社區建筑調研等。
5.就業去向
學生畢業后可在建筑設計研究院、室內裝飾設計或工程公司、景觀設計工程公司等各類相關行業企業從事環境藝術設計和建筑設計工作，可在大專院校等教育單位從事該專業的教學工作，也可在房地產開發公司或政府部門從事城市規劃和建筑設計管理以及相關領域的研發應用工作。
(八)攝影專業
1.培養目標
培養具有國際化的眼光和視野，了解商業視覺的運作規律，從事商業攝影、時裝攝影、影像設計的應用型高級專門人才。
2.應獲得的知識和能力
了解本學科的發展趨勢和前沿藝術與技術發展動態;全方位掌握人像攝影、時裝攝影、廣告攝影以及數字后期處理的高級技術;具備現代的攝影意識和創作風格;掌握商業攝影的市場運作規律，多角度掌握其他攝影門類的主要風格和技能;具有開拓和創新的學習和創作精神。
3.主要課程
攝影構圖、攝影基礎、攝影用光、人像攝影、產品攝影、廣告攝影、時裝攝影、暗房技術、數字后期技術、動態影像、版式設計、報告設計以及互動網頁設計等。
4.主要實踐性教學環節
與服裝表演專業聯合教學、攝影公司與攝影機構、廣告公司實地學習、在教師的工作室實踐學習、畢業設計，以及在具體課程中安排的攝影棚、暗房、數字后期機房等實踐。
5.就業去向
攝影公司、廣告公司、大型電子商務網站、圖片社、報社、時尚雜志社、互聯網媒體、企事業單位攝影部門、影視公司、出版社以及相關高等院校或教育機構。
(九)動畫專業
1.培養目標
培養卓越的、具有開放性、實驗性的青年動畫藝術工作者，可以在動畫產業以及動畫媒介所能涉及的領域中有所作為，創造快樂并獲得快樂，技能扎實、觀念開放、具備思考和行動能力。
2.應獲得的知識和能力
掌握動畫設計、制作、創作的基本方法與基礎技能，了解專業相關領域的前沿發展趨勢，具備從事動畫創作職業所需的綜合能力與素質，培育個人特質，勇于嘗試新穎想法實現創意。
3.主要課程
動畫原理、造型探索、原動畫訓練、故事與繪本創作、影像表達、視聽語言、動態肢體語言、聲音設計、劇場構成、實驗影像與動畫等。
4.主要實踐性教學環節
創作與研究課題項目、創意人與工作室考察、游學與畢業實習、畢業創作等。
5.就業去向
學生畢業后在動畫公司、游戲公司、影視制作公司、電視臺、新媒體創意機構、數字內容機構從事各類動畫創作工作或進行獨立動畫創作。
(十)數字媒體藝術專業
1.培養目標
培養在信息產業從事數字娛樂內容設計、信息資訊系統設計、軟件界面設計、數字媒體廣告與傳播、科學視覺化設計等虛擬設計實踐，具備科學精神以及藝術創新能力的交叉型人才。
2.應獲得的知識和能力
熟悉新媒體發展現狀，具備基于交互平臺的數字內容設計以及數字體驗設計的相關知識和技能，掌握信息設計的思想和方法。
3.主要課程
創新思維訓練、時尚圖形設計、圖像符號設計、概念設計、腳本及故事板、視聽語言、數字音效、影像表達、界面與交互設計、信息設計理論與實踐、新媒體廣告、數字媒體營銷、網絡動畫、網絡游戲、數字短片及后期特效、綜合媒介研究以及新媒介藝術等。
4.主要實踐性教學環節
本專業非常重視實踐環節，除畢業設計外，主要有以下內容：移動媒介數字內容設計、各類比賽、實驗室橫向專題研究、網絡媒體調研、采風等。
5.就業去向
學生畢業后可以在信息產業的內容提供商、服務提供商、軟件開發企業、公共信息管理部門、展覽館、博物館、移動終端開發商以及廣告、出版和影視傳媒企業從事內容設計、信息設計以及設計管理等工作。
三、造型藝術系
(一)繪畫(中國畫)專業
1.培養目標
培養具有較強的藝術創作與研究能力、具有創新精神和適應社會需求的有關繪畫創作、藝術教學、藝術設計和研究等方面的專業人才。
2.應獲得的知識和能力
掌握美術學科的基本理論和造型基礎;掌握繪畫藝術語言和表現技能;了解和掌握中外藝術發展概況和國內外現代藝術發展的動態并具備專業創作實踐的基本能力。
3.主要課程
素描、速寫、書法、花鳥臨摹與寫生、工筆人物寫生與創作、水墨人物寫生與創作、綜合材料應用與研究、中國畫論、藝術哲學、中外美術史等。
4.主要實踐性教學環節
畢業創作(論文)、創作實踐、藝術考察、外出采風等。
5.就業去向
學生畢業后，可在與繪畫創作及藝術設計相關
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