教育部部長周濟不久前指出，“公辦高中辦復(fù)讀班，是利用國家資源收費，不利于教育公平。”并明確“明年起，全國所有公辦普通高中禁止辦復(fù)讀班，招收高三復(fù)讀生。”實際上，早在5年前，教育部已就此內(nèi)容下文。然而，每年仍有不少公辦高中仍以“市場需求”為由，繼續(xù)開辦高考復(fù)讀班。
開辦復(fù)讀班無非是因為背后巨大的利益驅(qū)動。公辦高中以有限的師資、校舍辦復(fù)讀班，勢必擠占應(yīng)屆生應(yīng)有的教育資源，是在用國家公有資源為部分家庭服務(wù)，為學(xué)校獲取自身經(jīng)濟收益。對國家整體而言，實在是公共教育資源的流失。
公辦高中辦復(fù)讀班是國家教育規(guī)劃外的行為。為彌補教師和教學(xué)設(shè)施超負荷帶來的教學(xué)質(zhì)量縮水的風(fēng)險，學(xué)校必然要高收費，少則數(shù)千，多則上萬，僅北京復(fù)讀市場每年的收益就以億計。這些收益無法回歸國家教育經(jīng)費，更沒用到正常的教學(xué)中。部分家庭以少量資金換取國家大的教育資源；高額的復(fù)讀費用令許多家庭貧困的復(fù)讀生望而卻步，他們只好悶在自家狹小的空間，靠自學(xué)刻苦拼搏。
建立公平的教育環(huán)境，是建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)之一。考生為能上理想的大學(xué)報班復(fù)讀無可非議。但是公辦高中辦復(fù)讀是利用公共教育資源，擠占正常教學(xué)條件，不顧貧困生也有的復(fù)讀愿望，為少數(shù)人接受重復(fù)教育服務(wù)，造成教育的傾斜。教育部正是為了消除這種不公平現(xiàn)象，才三令五申在全國禁止公辦高中辦高考復(fù)讀班的，以使我們的教育適應(yīng)絕大多數(shù)人的需求，更加公平公正，成為建設(shè)和諧社會的堅強基石。(記者：李蔚青)
