上周六，本報(bào)“家長(zhǎng)課堂”攜手新東方，圍繞“藝術(shù)生沖刺高考專家教你咋‘搶分’”為百名家長(zhǎng)和考生指點(diǎn)迷津。熱點(diǎn)議題包括：啥樣題最容易搶分、啥樣題復(fù)習(xí)時(shí)該舍就舍、隨意調(diào)整作息時(shí)間可能會(huì)引發(fā)大問(wèn)題……
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該放就放
沒(méi)有得分效率直接放棄
“我2000年參加高考，當(dāng)年數(shù)學(xué)成績(jī)是滿分！”長(zhǎng)春新東方學(xué)校UCAN項(xiàng)目主管趙啟峰特殊的開(kāi)場(chǎng)白立刻讓現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生提起了興致，談到很多藝考生都頭疼的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，趙啟峰說(shuō)，高考數(shù)學(xué)中有12道選擇題，針對(duì)其中6道題，每道題復(fù)習(xí)時(shí)只需要練習(xí)10~15道左右題目，這6道題在高考時(shí)是完完全全可以拿到分的。“后面的導(dǎo)數(shù)題、解析幾何題，即使你練了1000道題，到最后高考時(shí)，你仍然不一定能拿到分，這樣沒(méi)有得分效率的題，藝術(shù)生就不要做了。”
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多列公式
數(shù)學(xué)考試多寫(xiě)有用的步驟
“很多時(shí)候，學(xué)生認(rèn)為寫(xiě)字的好壞，只是針對(duì)英語(yǔ)、語(yǔ)文等文字比較多的科目，其實(shí)在數(shù)學(xué)卷面上也是有很大的影響的。”趙啟峰告訴現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)，高考數(shù)學(xué)老師閱卷速度非常快，一般來(lái)說(shuō)，一道大題，最慢12秒，最快4秒，“答卷時(shí)，多寫(xiě)有價(jià)值的式子、有用的步驟，你有可能在結(jié)果不對(duì)的情況下，得到兩三分。”
一道大題滿分12分，結(jié)果你算對(duì)了，但可能最后老師只給了你11分，這一分是怎么丟的呢，趙啟峰說(shuō)：“完完全全是在這幾秒鐘內(nèi)，老師對(duì)你書(shū)寫(xiě)步驟的一個(gè)感覺(jué)，丟掉的一分很可能是因?yàn)槟闶阶庸串?huà)涂抹，因此步驟書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范。”
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穩(wěn)定作息
別讓作息時(shí)間成慘痛教訓(xùn)
“我教過(guò)的一個(gè)學(xué)生平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)能達(dá)到140多分，高考卻只打了114分，”趙啟峰說(shuō)這個(gè)學(xué)生平時(shí)是晚上12點(diǎn)睡覺(jué)，早晨7點(diǎn)起床，高考前一天晚上，在家長(zhǎng)逼迫下，孩子8點(diǎn)鐘就上了床，結(jié)果躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著，四點(diǎn)鐘就迷迷糊糊起了床，“結(jié)果到考場(chǎng)上真正需要拿出實(shí)力發(fā)揮的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自己困了，這種狀態(tài)下，他就怕自己算不準(zhǔn)，題目算了一遍又一遍。因?yàn)橐粋€(gè)作息習(xí)慣的改變，導(dǎo)致了考場(chǎng)上發(fā)揮失常。”
4
及時(shí)糾錯(cuò)
方法出問(wèn)題做的越多越可怕
“很多學(xué)生都誤認(rèn)為‘題海戰(zhàn)術(shù)’可以解決問(wèn)題。但是，他們往往忽略了一點(diǎn)：如果做題的方法出問(wèn)題了，做的越多越可怕。”長(zhǎng)春新東方VIP精品教學(xué)中心主管兼企業(yè)培訓(xùn)主管訾向榮舉了一個(gè)形象的例子，就像練習(xí)乒乓球一樣，一打就出界就要停下來(lái)分析是不是動(dòng)作出了問(wèn)題，按照錯(cuò)誤的動(dòng)作練習(xí)結(jié)果就一定會(huì)出界。“應(yīng)該停下來(lái)，分析自己的錯(cuò)誤，然后用正確的做題方法來(lái)分析。這樣經(jīng)過(guò)熟練才能真正地提高分?jǐn)?shù)。例如，學(xué)生在復(fù)習(xí)高考英語(yǔ)完型填空時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背了好多單詞但是一答題都用不上，而且自己的思路老是往錯(cuò)誤的方向偏，導(dǎo)致完型得分率很低，練了多少都沒(méi)有起色。”
背熟核心
800個(gè)核心單詞要背熟
訾向榮告訴現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生，做題總出錯(cuò)，就應(yīng)該停下來(lái)，分析兩個(gè)問(wèn)題：為什么單詞背了沒(méi)有效果？為什么總想偏了？“單詞沒(méi)有效果是因?yàn)楸车亩疾皇怯行г~匯。高考完型只考查核心的800多個(gè)單詞，而且有自己的考查重點(diǎn)和規(guī)律。但學(xué)生只是一味的用字典和很厚的詞匯書(shū)來(lái)解決詞匯背誦。字典每個(gè)單詞的意思很多，但是高考不都考。詞匯書(shū)的詞匯有3500個(gè)，學(xué)生浪費(fèi)了大量時(shí)間在做無(wú)用功。方法上有偏差，導(dǎo)致低效率。”
