此次兩會上教育部長袁貴仁提出，現在教育部正在研究進城流動人口子女異地高考的方案，會盡快出這個方案，而且時間不會太長。
“我們國家現在正處于人口大遷徙的時期，進城務工人員如何參加高考，已經是一個需要抓緊解決的社會問題”，全國政協委員鐘秉林談到外來務工人員這么一個日益龐大的群體，認為這種教育權利和公平，的確到了該下手解決的時候了。
鐘秉林認為，這些務工人員對城市做出了重要貢獻，他們在理論上也應當和城市市民一樣，子女享有相應的教育權利和考試機會，這也符合教育公平的原則。
務工人員子女無論是在務工的城市高考，還是回原籍高考，委員們認為還是有幾個難題需要解決。教材各地有所不同，在城市考還是在原籍考，可以按照有利原則去確定。怎么認定可不可以在這個城市高考，也需要一些細則，劉長銘委員提出，是不是長期在一個城市務工人員的子女，這個長期怎么界定?這都需要細化。
王康委員則認為，這個高考移民現象，很多程度上也在于教育資源不均衡和各地享有的錄取政策有差別，“像北京、上海這樣的大城市，優質教育資源比較集中，錄取率也比較高，自然會吸引不少外地學生前來”，他認為，出臺進城務工人員子女高考政策同時，應該輔之以縮小城鄉教育資源和錄取政策的差距，這樣也會給城市減少壓力。
高校去行政化“校長沒必要有行政級別”
時下最熱門的話題之一高校去行政化，在昨日的記者會上，幾位委員也做了解答，程天權的回答很干脆：“時時刻刻想到我是部級、局級、處級，這個沒多大意思。如果給我去掉了這個頭銜，我還是我。”
鐘秉林委員認為，去行政化的基本標志應該是堅持自主辦學、學術自由、以師生為本。至于政府和大學的關系，不能用行政手段去管理大學，而是利用政策法規導向，經濟杠桿調節，檢查監督和信息服務的方式來管理大學。
他同時也認為，大學校長不要行政級別，是個很好的事情，但無法完全解決大學的行政化問題?！氨容^突出的就是怎么樣協調好大學內部的學術權力和行政權力之間的關系，目前主要傾向是行政權力對學術權力干涉過多”，至于司局級、處級、科級，應該優化一下，也可以叫“部門經理、總監”，但畢竟不能處于無序的狀態。
程天權的觀點和鐘秉林基本一致，“大學里面現有的所謂級別取消了，大學里面畢竟還得有校長，一定規模的機構都需要有一個層級管理，實現有效的管理”。
藝術人才培養“不質疑怎么培養出人才”
“沒有個性、沒有質疑精神，怎么會培養出好的藝術人才呢?”，在昨日的記者會現場，王國賓委員談及藝術人才時，痛心現在的藝術人才培養缺乏敢于批判的精神。
“藝術是一種形象的塑造，而且是內心情感的一種表達，所以說要更加提倡他的個性化，人才應該是更有靈感、更有悟性”，王國賓說道，可目前我國“創造性的人才在國際上還有差距，甚至被說成我們現在是一流的表演、二流的編導”。
王國賓建議，培養藝術人才和學生敢于批判的精神。主張學生既要尊重師長，虛心學習老師的豐厚的學識，同時又要鼓勵學生要多視角的思考問題，要提倡不同的見解，提倡獨立思考、獨立見解，更要提倡學生就是要超過老師?！耙欢ㄒ鹿Ψ蚺囵B人才的文化個性學術上、專業上的個性，而且將專業目標看成是他終身的價值追求，甚至看成比他生命更重要。這種獻身專業的精神是非常重要的。
災害教育 加強防災減災教育
因云南盈江地震、日本地震，氣象防災的教育，也成為記者向委員們提問的熱點話題之一。
劉長銘委員認為，防災減災教育主要是兩個方面，一是在教學中滲透關于自然災害的知識;二是在災難一旦發生的時候我們如何科學疏散和保護自己。而學生的一些活動中也應該圍繞著這個問題展開，比如設計抗震書桌等。
鐘秉林則認為，一方面在學生培養當中加強這方面教育，提高他們這方面的意識，同時還應該發揮研究的特長，并吸引了海外人才，將這方面做得更專業和有效。
免費師范生 就業率將達100%
實行免費師范生計劃，是我國平衡城鄉、不同地區之間教育資源不均衡的一種調劑方式。昨日的記者會上，鐘秉林委員介紹了北師大首批免費師范生的現狀，2007年的免費師范生今年即將畢業，將近500人，到現在為止進展順利，到2月底簽約率已經達到50%。“我個人很有信心，100%就業沒有問題”。
鐘秉林還提及了一個很有意思的事情：這種情況并不是我們國家特例，在美國也有，不過和我們正好是反著來。
鐘秉林曾經帶著團去美國的哥倫比亞大學，在那兒考察了兩個星期，發現在考察美國的教師教育的時候也出現這樣的情況，美國幾個州為了鼓勵青年教師到大城市的中心地區去執教，也采取了財政干預的手段，比如在減免稅負方面、工資方面給這些人特殊的待遇來鼓勵他們去。這個和我們國家相反，我們鼓勵教師去西部、去農村，“到現在為止進展順利”。
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