高考歷史題就像高考作文一樣，看起來容易，都能寫上個一二三，但要得高分很難。因為近年來，歷史材料解析題在高考試題中受到了重視，這些解析題可全面考查考生運用歷史思維方法的能力。
“新課改下，高考歷史試題立足于基礎知識，突出對考生能力的考查。”接受采訪時，兩位老師告訴記者，今年是我省實行新課程改革后的首次高考，依據教育部考試中心制定的《考試大綱》以及《考試說明》，文科綜合和歷史學科與以往的高考試卷相比有四個變化：在高考試卷中，各科順序發生了變化，由原來的地理、歷史、政治變化為地理、政治、歷史;取消了跨學科的綜合題，試題只涉及本學科的內容;加強了對選修內容的考查，增加了選做題;明確了初中歷史課程的地位，即在初中歷史課程的基礎上命題。
針對這四項主要變化，兩位老師又對試題作了具體分析。他們稱，高考歷史試題往往是主觀試題與客觀試題相互滲透，主觀試題中有客觀答案，客觀試題中有主觀性的材料。縱觀近幾年的高考試卷，情境材料題尤其是新情境材料題的設置構成了試卷的主要成分，主要考查學生從材料中獲取有效信息的能力。
在新課改的要求下，高考歷史試題背景材料變得豐富多彩。歷史材料浩如煙海，再加上時事知識、時事熱點，就使得出題者的出題空間大大擴展，試題材料的新穎性與獨特性增強。
雖然高考命題的主管部門、主管機構一再強調減少閱讀量，充分增加學生的思考與理解空間，但是一定的閱讀量和文字量仍然是高考試卷中不可或缺的，因為這也是考查學生能力的一個重要體現。
新課改實施后，高考歷史選擇題內容已不再僅限于史實，無論是題干還是備選項，都有很強的迷惑性，這些都增強了選項的不確定性。不確定性越大，難度系數就越大，區分度就越大。而材料題知識點之間的聯系也日益寬泛，考查的廣度與寬度有所增加。以前的高考由于試卷整體結構的需要，非選擇題試題的設問往往圍繞一個主題進行。而現在的高考試題是拼盤式試卷，雖然題量有限，但每道試題涉及知識較多，可更好地考查考生的知識遷移能力。
八個要點助您增分
面對新課改下的高考歷史，你作好準備了嗎?現在，兩位老師提出了八點建議，助你在最后的沖刺階段有效備考。
■備考要點一：調整做題順序
調整傳統的做題順序，嚴格按照先易后難的原則科學合理地分配時間。一般來說，客觀題可按照先后順序做，主觀題要按難易程度有選擇性地做，過難的題目不可花費時間太長，“繞開攔路虎，再殺回馬槍”。
■備考要點二：處理好初、高中教材關系
處理好選修課和必修課、初中教材和高中教材之間的關系。比如可在初中教材的基礎上進行“通史+專題”的整合，立足必修課，關注選修課，以必修課為主，選修課為輔。
■備考要點三：強化歷史思維
強化自身的歷史學科素養，以文明史觀、全球史觀、現代化史觀、唯物史觀和革命史觀為線索，進行適當的基礎訓練，在歷史評價制約的因素等方面下工夫。
■備考要點四：回歸教材 不留死角
回歸教材，對考綱規定的考查內容進行地毯式復習，不留死角，突破難點、掌握重點，多提問題，把問題解決在平時，不留在考場上。
■備考要點五：限時、定量強化訓練
嚴格進行限時、定量強化訓練，培養自己的考試欲望，練就過人的考試技巧。從實踐出發，每周至少要做兩套試卷，找到做題的最佳感覺。
■備考要點六：調整作息時間
建議考生14時30分務必進班學習。因為高考時，這個時間考生正在考試。
■備考要點七：材料解析題要從宏觀考慮
在做材料解析題時，要從宏觀考慮、微觀入手、全面概括、細致分析。一定要先看問題，再看材料，這樣會有效節約時間，抓住有效信息。
■備考要點八：關注四類社會熱點
要關注社會時政、史學研究、課程改革、命題角度多元化等社會熱點。在社會時政熱點中要關注整數年、長效熱點、突發熱點等類事件。
名師再送“考場九計”
在介紹完以上情況后，兩位老師又送上了他們長期在工作中總結出來的“考場九計”，助考生順利完成考(論壇)試。
這“考場九計”是：填寫信息，穩定情緒;總攬全卷，區別難易;認真審題，靈活答題;遇到易題，格外小心;分析意圖，多方聯想;過程清晰，穩中求快;盡量多做，每分必爭;時間不夠，抓小放大;注意檢查，減少失誤。
