高考成績(jī)公布后，分?jǐn)?shù)在低分段的一部分學(xué)生這段時(shí)間都顯得有些自卑，好像自己沒有考好，人生就很失敗。有的考生則對(duì)高考志愿決策采取較為消極的態(tài)度，似乎報(bào)什么都無所謂。然而，記者于近日采訪我市部分老師認(rèn)為，一個(gè)人的最終成就來自于職場(chǎng)，而不是考場(chǎng)，考生不必因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想就自暴自棄，在填志愿時(shí)也不應(yīng)選擇自己沒有優(yōu)勢(shì)、不擅長(zhǎng)及沒有興趣的專業(yè)，而應(yīng)當(dāng)在認(rèn)識(shí)自我、預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析判斷，選擇最適合自己的專業(yè)。
根據(jù)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃選學(xué)校
“近年來，學(xué)歷倒掛是人才市場(chǎng)上的一種現(xiàn)象，即專科生的就業(yè)情況好于本科生，本科生的就業(yè)情況好于研究生。現(xiàn)實(shí)中，也有許多學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng)的專科生在職場(chǎng)上大顯身手，迅速成長(zhǎng)為各行各業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。究其原因，就在于部分低分考生選擇專科專業(yè)，在學(xué)校學(xué)有所成，加之求學(xué)成本較低，形成了較高的人才性價(jià)比。” 蘭州一中馬繼林主任介紹。
低分段考生，指二本線附近或以下成績(jī)的考生，這部分考生要確保有學(xué)可上，在填報(bào)志愿時(shí)就要講究技巧。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)力找準(zhǔn)起點(diǎn)，正確選擇第一志愿。在具體把握上，若選二本院校也應(yīng)避開生源火爆的院校，這樣成功率會(huì)高一些。此外，還要充分注意學(xué)校內(nèi)專業(yè)志愿的梯度和服從專業(yè)調(diào)劑。在選專業(yè)時(shí)一是根據(jù)自己的氣質(zhì)、興趣，二是著眼就業(yè)率，因?yàn)樗锌忌谶M(jìn)入高校學(xué)習(xí)后的最終目的還是要學(xué)有所用。
一般來說，高考之前，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)基本是縱向競(jìng)爭(zhēng)，比的是誰的分?jǐn)?shù)高，而進(jìn)入大學(xué)、面對(duì)職場(chǎng)以后，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)就成了橫向的競(jìng)爭(zhēng)，主要看誰在自己的領(lǐng)域發(fā)展得快、發(fā)展得好。一個(gè)人的最終成就來自于職場(chǎng)，而不是考場(chǎng)，考生不必因?yàn)楦呖汲煽?jī)不理想就自暴自棄，重要的是要選對(duì)自己未來的發(fā)展方向和領(lǐng)域，做自己喜歡做的事。因此，低分段考生應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃與專業(yè)興趣，選擇合適的專業(yè)和學(xué)校，從而為畢業(yè)后的順利就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
文科重應(yīng)用 理科偏特點(diǎn)
據(jù)了解，從職業(yè)人格角度看，文科類專科學(xué)生多屬于工具型、服務(wù)型、事務(wù)型、管理型、藝術(shù)型，而研究型的相對(duì)少一些。“因此，如果想要填報(bào)文科類的專科學(xué)校，考生在選擇專業(yè)時(shí)應(yīng)主要從實(shí)際應(yīng)用的角度考慮，不能只簡(jiǎn)單看專業(yè)名稱，如管理類、法律類、公共事業(yè)類等，而應(yīng)當(dāng)考慮自己選擇的專業(yè)和學(xué)校是否值得投入，是否是社會(huì)需求量較大的求學(xué)項(xiàng)目。”蘭州大學(xué)招生處張穩(wěn)剛主任說。
對(duì)于準(zhǔn)備報(bào)考文科的考生而言，在選擇專科學(xué)校時(shí)，要充分認(rèn)識(shí)到自己的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)力。由于本科階段錄取結(jié)束后，還將有一批考生滑落到專科錄取當(dāng)中，所以，本批次的考生在選擇學(xué)校時(shí)一定要留有余地，不能完全從錄取線與自己的成績(jī)相匹配的角度來確定，而要讓自己成績(jī)所在的相對(duì)位置高于學(xué)校錄取平均分的相對(duì)位置。
張穩(wěn)剛主任表示，理科類專科生的職業(yè)人格主要屬于工具型、事務(wù)型、服務(wù)型，但也有少量的研究型、藝術(shù)型。從就業(yè)角度看，這類學(xué)生在選擇專業(yè)、確保順利就業(yè)方面有著很大的選擇空間，只要他們真正地認(rèn)清自我特點(diǎn)及相關(guān)條件，充分利用現(xiàn)有資源，在志愿填報(bào)過程中，就能較為輕松地為自己制定出一條短、平、快的學(xué)業(yè)發(fā)展路線。
準(zhǔn)備報(bào)考理科的考生，也應(yīng)確定自己的志愿專業(yè)，在此基礎(chǔ)上選擇志愿學(xué)校。選校時(shí)，應(yīng)考察是否是在自己志愿專業(yè)上有優(yōu)勢(shì)的學(xué)校、該學(xué)校往年的錄取平均分是否與自己的成績(jī)相匹配。同樣，填報(bào)時(shí)不能抱有“一分都不能浪費(fèi)”的心態(tài)，最好給自己留有一定的余地。
志愿填報(bào)留意降分錄取的學(xué)校
省招辦曾潮潤(rùn)主任介紹說，低分段考生在填報(bào)志愿時(shí)可留意降分錄取的政策和學(xué)校：農(nóng)林院校的農(nóng)林專業(yè)考生實(shí)行降分投檔錄取，對(duì)成績(jī)較低的同學(xué)來說是個(gè)機(jī)遇;高職高專學(xué)校錄取時(shí)降分幅度較大;在省定分?jǐn)?shù)線上錄取不滿額的學(xué)校，經(jīng)省招辦批準(zhǔn)，也可以降分錄取;而且，專科預(yù)科錄取控制分?jǐn)?shù)線在高職(專科)線下根據(jù)招生計(jì)劃和實(shí)際生源情況確定錄取分?jǐn)?shù)線;此外，民辦高校錄取不滿額可降分錄取;一些新組建的普通高校以及一些高校的冷門專業(yè)和艱苦行業(yè)的一些專業(yè)，如果生源不足，也可以降低分?jǐn)?shù)進(jìn)行錄取。大部分省份的招委會(huì)會(huì)對(duì)第一志愿填報(bào)民辦高校本科專業(yè)一般也有降分錄取的政策，其降分幅度最高可達(dá)50分，甚至更多。這樣未上本科線的考生就有機(jī)會(huì)進(jìn)入本科專業(yè)學(xué)習(xí)，同樣能夠取得本科文憑和學(xué)位。
在填報(bào)專科志愿時(shí)，考生可將本科院校招收的專科專業(yè)可以作為志愿首選，因?yàn)槿绻忌趯？齐A段期間進(jìn)步快，將增大直接升本科的機(jī)會(huì)。需要注意的是，要有保底志愿。重點(diǎn)院校和一般本科院校的本科志愿如果填不好，還有下一層次的學(xué)校保底。而專科院校填報(bào)志愿一旦不合理，就要落榜了。因此，曾主任建議考生要注意參考志愿的有效性。考分靠前的，可以重點(diǎn)考慮選學(xué)校，考分處在邊緣的，可以重點(diǎn)考慮選專業(yè)，考分排名靠后的，要重點(diǎn)考慮保證讀大學(xué)、有學(xué)上即可。
