各大院校的美術(shù)高考都有自己的獨(dú)特之處，而這些獨(dú)特之處就是針對考核考生能力的重點(diǎn)，下面中國美術(shù)高考網(wǎng)為藝考生匯總各大各大院校美術(shù)高考考試模式及要求特點(diǎn)。
全國各大美術(shù)院校或美術(shù)專業(yè)考試多為以下內(nèi)容：
素描以人頭像寫生或默畫(靜物默畫或石膏像寫生)為主，時間一般為3小時;色彩以靜物寫生或默寫(或人頭像寫生)為主，時間一般為3小時;速寫以人物為主，時間一般為30分鐘;設(shè)計以所報考專業(yè)內(nèi)容為主，時間一般為3小時;創(chuàng)作以人物為主，時間一般為3小時;美術(shù)基礎(chǔ)知識就是美術(shù)基本常識，對美術(shù)史綱的了解等，時間一般為30分鐘至1小時。
每個院校在多年的教學(xué)與招生中自然形成一些特點(diǎn)，由于這些特點(diǎn)的存在往往會出現(xiàn)某考生報考A院校分?jǐn)?shù)不夠而報考B院校卻被錄取的情況。因此，研究各院校的特點(diǎn)是必要的。
如魯迅美術(shù)學(xué)院比較注重大的形體結(jié)構(gòu)與份量，該院的畢業(yè)生遍布東北三省，因此，這種特點(diǎn)也會滲透到很多美術(shù)院校。當(dāng)然其中也會有一些不同，美考網(wǎng)為各位舉一個例子，如大連輕工學(xué)院在素描上要求必須具備大的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上要求具體一些，五官交待清楚，在分量上較魯迅美術(shù)學(xué)院要弱一點(diǎn)。
在北京周圍的學(xué)校則有明顯的區(qū)別，在素描方面對形體結(jié)構(gòu)、明暗必須非常明確、直截了當(dāng)，同時很注重深入刻畫的能力，有些精雕細(xì)刻的味道。如中央美院、清華大學(xué)最為典型，其中清華大學(xué)比中央美術(shù)學(xué)院稍感放松一些，他們都很重視速寫功夫，北京周圍的院校差不多都接近這種體系。
北方和南方在素描體系考試中要求都差不多，只不過在色彩方面有所差異。以中國美術(shù)學(xué)院的色彩為南方代表和中央美術(shù)學(xué)院的色彩為北方代表，區(qū)別在于北方注重塑造，注重單個物體的深入層次，層次豐富，深入程度要高，要給人眼前一亮的感覺;南方整個色彩是含蓄的語言表達(dá)，是一個整體的，而不能根據(jù)畫面中某一個物體的精彩程度來判斷畫得好壞，它畫的是一個整體的色彩關(guān)系，受歐洲印象派體系的影響很大。
南方色彩關(guān)系非常好，當(dāng)然不是不肯定北方的觀點(diǎn)。南方這邊有它自己的特色，江南水鄉(xiāng)，從古至今的風(fēng)格傳承，就蘊(yùn)涵了一種韻味。從它的色調(diào)和整體布局，還有色塊的安排，形成了一種國畫的一次性出來的效果。就是國美這邊的色彩在很大程度上和中國傳統(tǒng)文人的山水畫有某種聯(lián)系。南方和北方的色彩關(guān)系最大的區(qū)別是：南方注重色調(diào)多于塑造，注重色調(diào)整體的協(xié)調(diào)度、冷暖關(guān)系，這種鮮活對比。
江西、廣州、湖南、湖北等院校也較傳統(tǒng)，重體積重塑造，但稍有表現(xiàn)性。而江西南昌本地的藝術(shù)院校，如江西師范大學(xué)的要求較為傳統(tǒng)，重形體、重塑造;江西科技師范大學(xué)、南昌大學(xué)、南昌航天航空大學(xué)、江西財經(jīng)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西教育學(xué)院等學(xué)院，主要是以藝術(shù)設(shè)計類為主，所以，它們的要求側(cè)重于考生的綜合素質(zhì)的能力，比較重視色彩，對色彩的要求則高于對造型和體積的要求。不同的美術(shù)專業(yè)要求也不盡相同，如繪畫專業(yè)注重造型準(zhǔn)確，對形與型的獨(dú)特的感受力，油畫專業(yè)還看重色彩表現(xiàn)力和感染力。而藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)則要求不同，如在寫生、默寫方面基本關(guān)系交待準(zhǔn)確、清晰、主次分明、明暗、結(jié)構(gòu)、透視、比例等大的關(guān)系感覺舒服即可。
隨著美術(shù)考生規(guī)模的擴(kuò)大及考試模式的變化，高考美術(shù)訓(xùn)練由寫生和臨摹逐漸向?qū)嶓w、圖片寫生、臨摹和默寫等多樣化的訓(xùn)練模式發(fā)展。無論以哪種方式，都遵循由觀察到思考至表現(xiàn)的規(guī)律。由此完成和控制繪畫制作過程，從中掌握繪畫的基本規(guī)律和應(yīng)試技巧。高考美術(shù)培訓(xùn)的直接目的是讓學(xué)生能很好地應(yīng)付美術(shù)考試，走向高等院校深造，所以有必要研究美考命題的發(fā)展趨向性。當(dāng)前各省美術(shù)統(tǒng)考和校考對考生的能力要求逐漸加大。
現(xiàn)在靜物默寫在形式內(nèi)容上的分類和考題形式：
1、給出構(gòu)圖線描小稿并附文字說明，畫面不得隨意增減物體的數(shù)量和種類。
2、給出線描小稿并附文說明，可根據(jù)構(gòu)圖需要適當(dāng)?shù)脑黾踊驕p少次要物體的數(shù)量。
3、提供文字說明，依題意做變調(diào)創(chuàng)作。
4、給出黑白實(shí)物照片，依色彩的冷調(diào)或暖調(diào)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
5、只提供文字說明，依據(jù)題意創(chuàng)作，這也是最常見的題型。
6、默寫色彩風(fēng)景。
靜物作為素描科、色彩科的常見考試內(nèi)容，近幾年來的命題內(nèi)容充分體現(xiàn)了當(dāng)前美考的命題傾向性。近幾年來各省聯(lián)考和校考更多地出現(xiàn)了寫生加默寫的組合或者圖片寫生的考題模式。
如江西省聯(lián)考每年都是以靜物考試為主(2010年速寫試卷：一個雨中漫步的人。素描試卷：一個帶嘴的陶罐，一個瓷盤內(nèi)盛3個玉米棒子，一個瓷碗內(nèi)有一個瓷勺，2個雞蛋，一塊襯布(顏色自定)。色彩試卷：1個陶罐，1個瓷盤，3個玉米，大蒜子若干，紅辣椒3~5個，1塊紅布，1塊白布。全都默寫!2011年速寫試卷：一個踢球的人。素描試卷：陶罐一個，香蕉三根，桃子二個，梨一個，淺布一塊。色彩試卷：不帶標(biāo)簽的葡萄酒瓶一個，白瓷盤一塊，高腳杯一個，洋蔥一個，紅辣椒兩個，茄子一個，灰綠、紅襯布各一塊。)，湖北省2008年統(tǒng)考色彩題目：快餐盒;2009年的手提袋、不銹鋼餐刀;2010年的掛面、水果糖。2009年浙江省統(tǒng)考色彩題目內(nèi)容有鍋和切菜板，天津市考了山楂，山東省考到了畫冊，河南省考到了大棗，還有諸多院校考蔬菜等，不一一列舉。這些內(nèi)容都是生活中常見卻少畫或者沒有畫過的東西。
水果糖、山楂、大棗等體積小，顏色變化豐富;而掛面、手提袋、鍋和切菜板體積大、顏色整體。將它們組合，存在構(gòu)圖難、體面關(guān)系處理難，色調(diào)及畫面造型手段統(tǒng)一難。這些東西有些讓考生措手不及。可見這些考題對考生的繪畫綜合素質(zhì)要求極大地提高了，再也不是背默幾個罐子、水果就可以應(yīng)付的，也不是簡單地利用傳統(tǒng)三角形構(gòu)圖可以處理的。需要考生運(yùn)用平常訓(xùn)練的觀察方法、處理畫面的手段、刻畫物體的概括能力及對繪畫工具的熟練運(yùn)用來完成一張完整的試卷。
觀察這些考題內(nèi)容，其選擇的表現(xiàn)對象、規(guī)定的表現(xiàn)手法和圖片加默寫考試的方式，決定我們在訓(xùn)練時要加強(qiáng)圖片加默寫的訓(xùn)練。對比2008、2009年以前的考題內(nèi)容，90%的院校以水果、蔬菜、玻璃等器皿為主，多以考查基本繪畫能力為目的。而上述聯(lián)考及校考出現(xiàn)的考題內(nèi)容說明考試內(nèi)容越來越生活化，考試要求越來越高，一等專業(yè)院校的考題則更加注重藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)審美能力。
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