家長失眠孩子糾結，興趣、升學、就業都得考慮
“文科考生怎么越來越多？”高招錄完一批，招生老師就感嘆一回。今年高考，河北省考生人數減少了2.67萬人，而文科考生比例卻越來越高，占43.2%！嚴重超出了30%的合理比例。文科生的增多，也導致今年文史類各批次控制分數線超過了理工類，其中本一高了8分，本二高了20分，本三高了85分。
高招錄取“文高理低”態勢已然明顯。那么，文理分班應該是高中三年僅次于高考的一件大事了。開學后，這件事就要擺在學生、家長和老師面前。
數字：文科生漲速驚人
2012年我省高考報名總人數為45.93萬人，而文科考生比例達到43.2%，是恢復高考以來最高的一年。回望2011年，高考報名總人數為48.5萬人，文科考生比例近42%，而追溯到2001年，我省文科考生所占比例為29%。十一年時間里，文科考生比例增長了14.2個百分點。據省教育考試院相關負責人分析，如果從招生計劃上來推導，文科生的正常比例應占到整個考生數的30%左右才算合理。
教育博覽：讀文史專業被稱“文科傻妞”
其實，不光是我省，今年，上海、廣東、新疆等地也面臨同樣的問題，2012年文科考生的人數大有追上理科考生人數的勢頭，而高校招生計劃中理科計劃幾乎是文科計劃的2倍。“報考人數多了，而國家整個招生計劃變化不大，文科生和理科生招生計劃基本穩定，這就導致文科生錄取比例要低于理科生。”從歷年錄取數據中看出，在本科階段，理科生的錄取比例比文科生要高出兩倍多，甚至是三倍。2008年本科一批文科與理科的錄取比是1：3。2010年，本科一批理工類錄取率是10.99%，文史類錄取率只有3.17%。2012年我省文史類控制線更是全線超出理工類，本一572分比理工類高了8分，錄取比例可想而知。
對于有考生和家長期望增加文科計劃、提高錄取比例的想法，業內人士分析說，這樣做無異于飲鴆止渴，因為我國的經濟發展和社會現狀，對文科需求量一直呈平穩態勢。
現狀：因功利而被文科
“學好數理化，走遍天下都不怕。”二三十年前，很多高中生面臨高考選科的時候，家長就會說起這句俗語；十年前，文科開始熱起來；到如今，一些高中選擇文科的學生越來越多，有的中學文科生已占“半壁江山”。
一名教高二的老師告訴記者，雖還未分班，但從上學期末的調查結果顯示，想選文科的學生比例高達50%左右。當年自己讀中學的時候，文科班很少，一般一個年級兩個文科班、六個理科班，學文科的大都是對文科真正有興趣的學生，而不是為了取得更好的高考分數。而現在，好多孩子是因為怕數理化而投奔文科班。另外，“理轉文相對容易，而文轉理的學生幾乎沒有，這些都使得文科生群體愈發龐大。”這位老師說。
一位教育專家告訴記者，其實現在很多文科生是屬于“被文科”。有的老師也會勸說理科成績不理想的考生改選文科，因為靠短期的背誦，歷史、政治有可能提高成績，而物理、化學提高分數的難度則要大得多。每年到文理科分班時，老師都會動員一些成績不理想的學生學藝術，藝考生也以文科為主。這樣做，雖然功利性較強，但在“分數至上”的考試價值觀面前，這樣對考生考上大學可能又是最“有利”的。
學生：還是文科較簡單
昨日，記者對省會幾所高中的學生和家長進行了隨機采訪。“我物理和化學成績都不好，只能選文科了。”馬上要上高二的王同學說，在這個假期里他已經做好了選擇，“政治、歷史還可以靠背誦提高成績，物理化學不懂，就根本沒法跟上課了。”
不過對于文理科成績較為平均的學生而言，就陷入了一種兩難境地。李同學各科成績平平，無偏科現象，“理科里我不喜歡物理，文科中又不喜歡政治，其余幾科成績都比較平均。”李同學說無論選文還是選理，都有一個“攔路虎”，使他左右為難。但是最后他還是選擇了文科，“我總覺得政治只要肯下苦功夫記憶、背誦，還是可以拿分的，但是物理就不一樣，算錯題，一分也得不到。”
對于文理分班這個問題，學藝術的小胡糾結了一年的時間，“我想讀文科，可又覺得男孩子讀文科沒有出息；可讀理我又怕自己跟不上課。”他說，藝術生本來文化底子就薄弱，專業課學習要占據很多時間，選擇理科，根本沒有時間看書做題練習，一旦課程落下，很難追上，“我覺得文學與藝術天生就有一種淵源，學好文科不僅可以高考多拿分，融會貫通的文學知識也可以提升氣質、加強自身的藝術修養。”小胡說，他最終也想選文科。
家長：失眠好幾個晚上
文理分科不僅學生糾結，家長也犯愁。凌女士為此已經好幾個晚上失眠了，躺在床上翻來覆去的她始終為自己孩子分科的問題糾結著、苦惱著、掙扎著。
凌女士說，為了孩子分科的事情，她不止一次和親戚朋友商議，結果答案是五花八門，弄得她莫衷一是。 “我的一個親戚告訴我，她孩子上高一時，各門功課很平均，征求孩子意見后，讀了文科，后來高考時才發現，文科的專業很少，孩子是一本的分數卻讀了個二本的學校，這讓她對當初的選擇非常后悔。”凌女士說，但也有朋友告訴她，有的孩子學了理科，大學畢業后一樣不好找工作，到現在還在家里啃老，“這學文學理都有不利的情況，讓我實在是沒了主意。”
對于學文學理，學生家長邱先生談了自己侄子當年的經驗，“他讀高一的時候，文理學得都不錯，高二分班的時候，他選了理科班，但后來到高二下學期，理化題難度增加了，幾次測驗考試不理想，于是轉班去了文科，最后考結果還是比較理想的。”邱先生說，有了這個經驗做借鑒，他贊成孩子選文科。
老師：文科好學是個誤區
針對學生學文科熱的現象，市十五中教務處主任王麗老師說，“從這幾年高考來看，文科早就脫離了死背課本的教學和考試模式，現在的文科用一個字概括就是‘活’，書本知識活，考試也活，書本上沒有現成的答案，需要學生自己獨立思考。”王麗說，如果僅僅從高考角度思考，文科并不容易，某些方面甚至比理科還難。
另外，王麗老師也談到，這幾年文科生高考錄取率要低于理科生。“從2011年本科一批錄取比例看，文史3.3%、理工12%，理科錄取比例是文科的近3倍，整個本科階段，文科生的錄取比例也只有21.63%，而理工類錄取比例是42.08%。除了少量的學科專業(如經濟類、管理類)可以兼收文理科考生外，大部分專業錄取對于學生學文還是學理的界限是很明確也很嚴格的。”
考試院：考大學文科沒優勢
近年，我省高考報考人數逐年遞減，招生計劃多了，總體上看，大學是很好考。但是，文科生逐年增多，競爭越來越激烈，成績一般的學生很容易被擠到專科的隊伍中。拿近幾年火熱的藝考來說，藝術類考生多以文科生為主，且體育文的考生也有逐年遞增的趨勢。
有的考生和家長期望增加文科計劃，提高錄取比例。對此，省教育考試院相關負責人說，我國的經濟發展和社會現狀，對文科需求量一直呈平穩態勢，如果盲目增加文科生的招生計劃，會導致文科生就業更加困難，加劇大學生就業難現象。
當然，從高中實際情況看，文科學習難度不如理科大，負擔沒有理科重，要上線也許會討一點便宜，但文科計劃畢竟少，上線了也會碰到錄取的瓶頸。對于學生而言，還是要根據自己的特長，千萬不能盲從，尤其是不要盲目改科。
支招：選文理不是交友大會
針對“各科平平”學生選科的困惑，有多年教學經驗的黃老師給出了一些建議。
黃老師說，現在學生們中間總會流傳一些分文理的簡單觀念，如“文科女生多，男生學文科不好”等，“其實，選文理不是交友大會，也不是評判人的標準，考生不能以這種簡單的斷言作為標準，還是應從自身具體情況出發來做判斷。”
黃老師說，選擇文理的一個參考標準是測驗成績。學生在分科時，有必要看看自己的文綜、理綜的分數和班級排名再做抉擇。對于那些各項成績平平的考生，也還是要細細考量再選科。
“未來理想也是學生做出選文選理判斷的一個指標。”黃老師說，如果學生今后想做文職人員，就選文科，即使是政治不好，也要“趕鴨子上架”，好好學。而想做一名技術人員，就要學理科。
“文理分班應是高中僅次于高考的一件大事，建議學生在做出選擇之前，多與家長、學校互動。學生選科過程中，要多溝通商議。”黃老師說，從家長的角度來說，千萬不能“大包大攬”硬性“拍板”；而孩子也要結合自身實力做合適選擇，有獨立思想，不能“唯命是從”，更不能“拋幣抉擇”或“來回游走在文理科班，試試再抉擇。”
