每年高考后，浙江省立同德醫院的心理科門診都會出現不少年輕的面孔，多是考試成績不理想的考生前來進行心理咨詢。
在考前焦慮越來越被人們重視的同時，該院心身科主治醫師陳正昕特別提醒：高考后的考生，在3個時間段最容易受到心理問題的困擾，此時的心理問題更應得到關注。
估分后，男孩不會“說話”了
陳正昕說，他曾遇到過兩個高考后來尋求心理幫助的孩子，印象特別深刻。
一個是男孩，高考結束一周后，孩子的父母帶著他來醫院，因為“他啞了”！說啞，其實不確切，男孩對于吃飯、睡覺等簡單的詞語，說得依然清晰，但需要用復雜的長句子回答時，他就閉上嘴巴不肯說話，只肯掏出筆寫字。家人為此著急萬分。
隨后的心理咨詢中，醫生發現，男生不只是“失聲”，從估分后，他就不肯去學校，不肯去人多的地方，還經常做惡夢。“他考試沒考好，壓力比較大，所以在估分后，出現這些癥狀。我們考慮是癔癥。”陳正昕說，他給孩子用了一些藥物，同時采取穴位刺激、放松等理療方法，一周左右，男孩慢慢地開口了。
“考不好的孩子，一般考后3~5天容易出現焦慮的癥狀。”陳正昕說，這還不是特別嚴重的，最嚴重的是錄取之后、入學后出現抑郁。
陳正昕就曾接診過一個嚴重抑郁的女孩。她對自己填報的大學不滿意，一開學，就后悔了，幾乎每天都在想：“我要在這里呆4年，以后沒有前途了，怎么辦？”
后來女孩在省立同德醫院住了一個月，出院隨訪中，女孩告訴醫生，她已經放棄了當下就讀的大學，正全力復讀，準備考上自己心儀的大學。
考后心理困擾，注意三個階段
陳正昕醫師說，考后心理困擾主要分成三個階段。
第一階段是在高考結束估分到分數揭曉階段。這時考生或多或少都會有些擔心，而自我感覺沒有考好的學生尤為明顯，嚴重地會出現抑郁、離家出走或輕生等舉動；而有的考生，考后過度玩樂，混亂的作息規律不僅影響了身體，也會過于放縱自己。在這一階段可多進行一些自我暗示，不妨經常對自己說“我考得還行”。必要的聚會放松有利于調節心態，但不可過于打亂作息規律。
第二個是等待錄取通知階段。成績不理想的失落感則會加重，尤其是實際分數與預估分數相差很大的考生。心理壓力較大的考生可嘗試多與家人和朋友溝通。家長切忌埋怨和責怪，也不要悲觀失望，你的情緒會直接影響孩子。
考后容易出現心理困擾的第三階段，在大學生活初期。對于大多數考生來說，大學是新生活的開始，但對于沒有考上理想大學的考生，則是又一段灰暗的人生。有不少考生在不滿意的大學中或郁郁寡歡，或沉迷游戲，甚至完全改變了自己的人生奮斗之路。因此對于孩子的關注，應一直延續到大學新生階段。
