誤區(qū)一：學(xué)美術(shù)是一條高考“捷徑”。
勘誤：許多家長和考生都普遍存在這一誤解，以為藝術(shù)類專業(yè)的文化課錄取分?jǐn)?shù)線較低，考起來更為容易。其實(shí)，藝術(shù)類考生高考需要過兩個(gè)門檻，藝術(shù)加試是第一個(gè)，文化課是第二個(gè)，也就是過了第一個(gè)門檻之后，還要文化課過線，然后才能根據(jù)藝術(shù)加試成績由高到低錄取。而且近年來美術(shù)考生不斷增加，美術(shù)高考的競爭也變得更加激烈。從近年來的高考情況看，與普通高校的招生比例相比，美術(shù)專業(yè)考生的錄取比例更小，招收“綜合素質(zhì)”高的美術(shù)考生已成為新的擇生重點(diǎn)。
誤區(qū)二：報(bào)考志愿過高，只選擇“央美”、“魯美”等純藝術(shù)學(xué)校。
勘誤：許多考生和家長在選擇學(xué)校的時(shí)候只盯著八大美院，的確，這些藝術(shù)院校的專業(yè)水平非常高，是大多數(shù)美術(shù)考生的志愿和理想。但是，專門的藝術(shù)學(xué)院對專業(yè)水平要求也非常高，而且招生人數(shù)有限。只有少量的藝術(shù)學(xué)院全國招生，比如中央美術(shù)學(xué)院和中國美術(shù)學(xué)院，對全國各省市招生名額分配均等；而像魯迅美術(shù)學(xué)院和四川美術(shù)學(xué)院等高校，大部分的招生名額都在本省，只對外省只有10%的招生名額。所以考生在高考時(shí)，要正確衡量自己的專業(yè)水平，合理填報(bào)志愿。
誤區(qū)三：對設(shè)計(jì)類專業(yè)重視不夠，了解不夠。
勘誤：隨著社會的進(jìn)步和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相比各種繪畫專業(yè)，不同門類的設(shè)計(jì)專業(yè)有著更加美好的發(fā)展前景。各高校紛紛成立各種設(shè)計(jì)專業(yè)，比如研究產(chǎn)品造型的工業(yè)設(shè)計(jì)；研究室內(nèi)外環(huán)境的環(huán)境設(shè)計(jì)；研究城市整體形象的城市規(guī)劃設(shè)計(jì)；研究廣告、標(biāo)識的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)等等。這些專業(yè)的招生人數(shù)較多，而且畢業(yè)以后有著更多更好的就業(yè)機(jī)會。
誤區(qū)四：只要進(jìn)了理想的大學(xué)，什么專業(yè)并不重要。
勘誤：現(xiàn)今社會對個(gè)人實(shí)際能力比出身名校更為重視，各高校的側(cè)重點(diǎn)不一樣，選擇一個(gè)正確的專業(yè)比一個(gè)所謂“名校”更加重要，一些普通院校某一專業(yè)的的師資力量和學(xué)術(shù)水平可能更強(qiáng)。而且，隨著各綜合性大學(xué)設(shè)計(jì)、藝術(shù)學(xué)院的紛紛成立，他們更深厚的人文氣息和更廣泛的學(xué)科體系的會讓學(xué)生的知識面更為廣博，發(fā)展前景也更寬泛。
誤區(qū)五：盲目報(bào)考，沒有針對性
勘誤：因?yàn)楦鞔笤盒Ｃ佬g(shù)加試的時(shí)間大多集中在2、3月份，所以多數(shù)考生往往不分主次，沒有重點(diǎn)，廣泛報(bào)考。其實(shí)，各個(gè)高校的考試要求是不一樣的，而且各個(gè)專業(yè)的傾向性不同，考試要求也會有所差異。比如設(shè)計(jì)專業(yè)的考試就更偏向于設(shè)計(jì)素描，而且色彩成績一般也要求較高，并加試設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；師范類院校則要求素描和色彩的基本功比較扎實(shí)。而且報(bào)考不同的設(shè)計(jì)專業(yè)，也要專門訓(xùn)練這一專業(yè)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，比如室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖或者產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖等。所以考生一定要有重點(diǎn)有針對性的準(zhǔn)備考試。
誤區(qū)六：各地市考生消息閉塞，不流通。
勘誤：考生要盡量多走出去看一看，有一些地方性培訓(xùn)班老師是純藝術(shù)出身，個(gè)人風(fēng)格強(qiáng)烈，不適合參加考試，也不能指導(dǎo)考生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)。考生要在考前盡量多了解各高校的不同風(fēng)格和各地考生不同水平，做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。
誤區(qū)七：被社會上功利性色彩濃厚的一些培訓(xùn)班的虛假廣告所迷惑
勘誤：眾多的美術(shù)專業(yè)考生此時(shí)又在緊張訓(xùn)練專業(yè)以待考試，相當(dāng)一部分同學(xué)選擇了把文化課暫時(shí)停下來外出進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練。社會上花樣翻新的培訓(xùn)班非常多，有些打著“一個(gè)月解決頭像”“30天搞定色彩”等速成的幌子，升學(xué)心切的同學(xué)們非常容易被這些廣告所欺騙。其實(shí)，任何功課的學(xué)習(xí)都是有規(guī)律的，不存在“一口吃個(gè)胖子”的可能，必須掌握規(guī)律，循序漸進(jìn)。主要把握三點(diǎn)：其一，擇師；其二，擇己；其三，擇地。一位好的專業(yè)老師可以影響著學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)方向。好教師在教學(xué)上有著科學(xué)的方法，成功的經(jīng)驗(yàn)，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中少走一些“彎”路。但是所謂“修行靠自身”。不要迷信老師的能力，放任了自己。外在的條件再好，自身不去鉆研、努力，也會無所獲。再有就是地域優(yōu)勢也要緊。在專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)擇地上最好采取距考點(diǎn)就近原則。對考試環(huán)境有所熟悉，不至于考試時(shí)心理上產(chǎn)生陌生、緊張、怯場。同時(shí)也減免了同學(xué)們一些來回住復(fù)奔波等不必要的精神上與經(jīng)濟(jì)上的消耗。保障考前養(yǎng)精蓄銳，才能考出一個(gè)好的心情。
誤區(qū)八：美術(shù)考試有黑幕，有部分優(yōu)秀試卷埋沒。
勘誤：美術(shù)考試評分制度非常嚴(yán)格，每個(gè)評分小組都由不同院校的專業(yè)老師共同組成，同時(shí)閱卷，評價(jià)認(rèn)真。真正高水平的試卷，一定會得到較高的分?jǐn)?shù)。考生不要因?yàn)橛袀€(gè)別的不公正現(xiàn)象存在，就放棄自身的努力。
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