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　　性格、氣質特征與專業、職業特點與志愿填報之間也有一定的關系。由于先天遺傳因素、后天環境（教育）的不同，使青少年形成不同的性格和氣質。要使個人的性格、氣質特征與未來從事工作的職業特征最佳匹配，是考生確定專業選擇的重要前提。一個人在事業上能否獲得成功，與考生的性格、氣質特征和所從事的職業是否相適應有著極大關系。因此，在選擇志愿時，一定要處理好性格、氣質特征與專業、職業特點的關系。
　　我們知道氣質是指個人心理活動動力方面的比較穩定的特點，主要是指心理活動在發生和進行時的強度、速度、穩定性和外部表現等方面的特點。因此，它對于人的實踐活動有一定的影響。在未來的事業中，每個考生總是要從事一定的實踐活動，所以在選擇志愿時必須考慮考生本人的氣質。比如要求反應迅速靈活的專業，對于多血質和膽汁質的考生較為合適。要求耐久性和細心謹慎的專業，對于黏液質和抑郁質的考生較為合適。
　　性格是表現個人現實的態度和行為方式中比較穩定，而且具有核心意義的心理特征。主要表現在個人對現實的態度和行為方式中的一種傾向。它是今后在學習和工作中，如何對待社會、對待工作、對人、對己的態度，如何采取行動所體現出來的某種共同的傾向。性格有理智型、情緒型和意志型之分；內傾型和外傾型之別；獨立型和順從型之異。因此，性格對于未來學習的專業和從事的職業也是十分重要的，在選擇專業時就要考慮未來所從事的職業，考慮與考生的性格特征相適合。
　　一般來說，現實型的人有較強的實際動手能力，比較適合從工科類、農林類或口腔醫學等動手能力要求比較高的專業上去發展，如：機械工程、焊接工藝及設備、計算機應用、工業與民用建筑、木材加工、淡水漁業等；調查研究型的人一般具有數學或其他學科方面的知識和研究能力，比較適合學習理科類、醫學類、宏觀經濟理論、教育心理學以及工科中偏重研究開發的專業，如：數學、物理學、化學、生物學、經濟學、統計學、臨床醫學、藥學、材料科學等；藝術型的人一般具有寫作、音樂或藝術方面的能力，比較適合從文學、美術、裝潢藝術、服裝設計、表演、音樂等專業上去發展；社會型的人長處是具有社會交往能力，比較適合師范類、歷史學類、政治學、社會學、行政管理學等；進取型的人一般具有領導和口頭表達能力，比較適合學習外貿、工商管理、市場營銷、法學、新聞學以及管理類專業；常規型的人一般具有計算機能力和文職人員辦事能力，適合學習會計學、審計學、文秘等。
　　考生性格、氣質特征是考生今天選擇專業，明天學好專業，將來從事職業，事業有成的重要因素，考生在填報志愿時切勿忽視。

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