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　　2010年高考，湖北省鄖縣一中摘下了十堰市文科狀元，還獲得一本上線172人，其中600分以上達10人，本科上線1541人的驕人成績。
　　新鄖縣一中是去年7月由原鄖縣一中與原鄖山中學合并組建而成，分兩個校區辦學，學校管理難度大，學生成績參差不齊，可學校取得的驕人成績，讓她成為社會關注的焦點：在名校眾多的十堰，鄖縣一中是如何脫穎而出的？
　　樂于奉獻、團結協作的教師團隊
　　鄖縣一中有一支 “特別能奉獻、特別能合作、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能創新”的教師隊伍。在這支教師團隊中，班主任是領頭雁。每天清晨，班主任帶領學生跑操，指導學生晨讀；每天中午，班主任到學生寢室巡視，到教室督促紀律；每天晚上十點以后，班主任逐個寢室逐個鋪位巡查，督促學生及時就寢。日復一日，年復一年，起早貪黑，風雨無阻……就這樣，年近花甲的李宗順老師送走了他的第15屆畢業生；就這樣，高三 （20）班班主任劉慶老師累到在講臺上，休息了半天又投入到緊張的工作中；就這樣，劉保員老師在周日上午給學生補了四節課后，中午猝死在家里，永遠離開了他心愛的學生。高三 （1）班班主任張世水老師，以身作則，甘于奉獻，嚴慈相濟。他一手抓常規管理，一手抓復習備考，營造了和諧有序、昂揚奮進的學習氛圍，打造出了 “班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。他所代的班，13名同學考入一類重點大學，張焱同學勇奪全市文科狀元。
　　統籌安排、科學高效的備考過程
　　鄖縣一中科學制定備考計劃，努力打造“四大工程”，即名校工程、一類線工程、本科線工程和體音美工程。該校成立專門的工作小組，對不同類型的學生跟蹤教育、動態培養，讓優生更優，讓中間生充滿斗志，讓踩線生絕不放棄，讓體藝生雙過線。各備考小組統籌安排，精心組織，認真研究新課標、考綱、考試說明，不斷搜集高考信息，把握考試動向，科學制定復習計劃及措施：單元復習階段，實現基礎能力過關；專題復習階段，實現綜合能力過關；模擬訓練階段，實現應用能力過關；全面沖刺階段，實現休整調適，讓學生達到最佳應考狀態。
　　強化合作意識，抓實集體備課。高三年級堅持實行周日全體班主任例會、周三備課組長會、周五加強班班主任會，全面了解一周工作。全體高三老師立足于整體提高，發揚團結協作精神，切實加強集體備課，做到集思廣益、資源共享，每周堅持做好集體備課，定時間、定地點、定內容。在共同研討中注重精選例題，注重總結歸納，注重教學的目的性、針對性，避免題海戰術，做到“教師鉆研一分鐘，學生節約一小時”，讓學生在練習中由淺入深，循序漸進，觸類旁通，輕松高效。
　　深化課堂改革，提高課堂效益。該校教師在課堂教學中注意更新教學理念，建設有效、高效課堂，用符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習。
　　琢璞磨玉、高瞻遠矚的精品戰略
　　在高一年級時，年級組就成立了“重點大學攻關小組”，對特別拔尖的學生進行個別輔導，鼓勵學生向名牌學校沖刺。學校實行科任教師承包責任制，加強對希望生弱科的輔導，做到“三補四多”，即補態度、補方法、補知識和課堂多提問、課后多輔導、平時多談心、練習多面批。各備課組精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。在高三備考最后沖刺階段，堅持集體補差和個別指導相結合，訓練體現科學、特色、實用，策略突現創新、務實、高效。
　　強化目標意識和競爭意識。該校指導不同層次學生合理定位，明確階段性目標和最終目標。高三（19）班班主任肖安林和任課教師積極引導學生確立目標后在學習上開展良性競爭，采取多種形式開展考前知識和心理指導，不斷擴大優秀學生隊伍。切實關心學生，經常幫助他們克服思想和學習上的困難，并拿出自己的工資作為獎金，激勵學生你追我趕，勇攀高峰。最終全班有37名學生達到一本分數線，本科上線率97%。高三（23）班學生個性活躍，學習缺少壓力，但思維敏捷，班主任胡國平對癥下藥，因勢利導，教育學生明確學習目標，注意嚴謹求學，倡導學生快樂學習。該班在高考中集體發揮出色，16名學生考上一類大學。
　　注重心理疏導，促進學生健康學習和成長。高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理問題。每次考試前后，教師們都要加強對學生個體指導，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，使其保持適度緊張，最大限度地提高備考效果。高三（1）班學生郝哲，頭腦聰穎，接受能力好，面對即將到來的高考，急躁不安，信心不足。班主任張世水老師及時發現問題，細心找出該生的心理癥結，耐心地加以疏導，鼓勵他面對現實，增強信心,結果該生以優異的成績被武漢大學錄取。
　　俊采星馳、碩果累累的教學業績
　　鄖縣一中自1940年創建以來，為國家培養了大批優秀人才，其中不少學生考入北京大學、清華大學、人民大學、復旦大學等。近年來，該校高考成績不斷創造新輝煌，繼2006年一本上線143人、2008年一本上線177人之后，今年又取得了一本上線172人的驕人業績。不僅如此，學校的素質教育也奇葩異放，2009年以來，各學科競賽獲國家級獎勵38人次、省級獎勵73人次、市級獎勵346人次，有200多名學生被藝術類高校錄取。
　　七十余年滄桑砥礪，千萬師生薪火相傳。在鄖山書院這片具有500多年歷史的遺址上，新鄖縣一中將承書院文脈之余韻，啟莘莘學子之蒙昧，繼兩校優良之傳統，開教育教學之奇葩，在新的歷史時期綻放出更加華麗的光彩！