東方圣城濟寧新聞網訊 2003年，王金戰帶的高三（12）班，49人參加了當年的高考，有37人考入清華、北大，10人進入劍橋、牛津、耶魯等世界名校，并獲得全額獎學金，25人次在全國各類競賽項目上奪冠。這樣驕人的成績，讓很多人瞠目結舌，于是大家給了他一個外號 “高考戰神”。也曾經有人質疑王金戰驕人的高考成績背后，是學生的“高分低能”。而現實卻是，在王金戰的班里沒有只會學習的“書呆子”，在學校組織的各項活動中，他教的學生總是出類拔萃：運動會總分第一、藝術節優秀班級、足球冠軍、網頁大賽唯一特等獎。人大附中許多學生家長發出了“遇到王老師是我們的幸運”的感慨，更多人驚嘆于王金戰創造的教育奇跡。
王金戰為什么能創造出如此令人震驚的教育奇跡？
古人說：經師易得，人師難求。如果一位老師集“經師”和“人師”于一身，對他的學生來說是人生之大幸。王金戰就是這樣一位老師。他不僅把學生送進了清華、北大、劍橋、牛津等中外名校，更重要的是他讓學生擁有了健康陽光的心態和敢于挑戰自我的人生態度。
王金戰的教學經驗首先是：育人先育心。他告訴學生：“我們無法選擇生活中遇到的每件事，無法選擇父母、老師，無法選擇生存的環境。但是我們完全可以選擇一種心態。當你選擇了一個積極的心態，許多事情就會出現自己都意想不到的變化?！痹谒难劾餂]“差生”，他說：當一個學生反復遭遇失敗的打擊后，便成了“差生”；而讓一個“差生”變好的最有效方法，就是要找到他身上的強項，發揮他的優勢，讓他反復享受成功的喜悅，“差生”就會轉化為優秀。
王金戰的“育心”法，挽救了一個個處于人生崩潰邊緣的學生：全班倒數第一，因為違反校規差點被學校開除的學生最終考進了北京大學；一句“我相信你能行”的鼓勵，讓一位準備“破罐子破摔”的學生打消了原來的想法，奮起直追，成為北京外國語大學的高材生。這樣的事例，在王金戰的教育生涯中舉不勝舉。
王金戰的教學經驗第二點是：不做學生能做的事，利用各種場合鍛煉培養學生的能力。王金戰堅信人人都能學習好，他要求他的學生用快樂的心情去學習。他說：如果一個人在學習的過程中，背負著太多與學習無關的東西，反而會讓這個學生垮掉。因為學習本身其實是一件很快樂的事。一個人要想學習好，首先要保持心態的寧靜，用愉快的心情去從事你的學習。王老師用實踐證明了“沒有教不好的孩子”，而他的方法卻如此簡單。
正當人大附中許多學生家長發出“遇到王老師是我們的幸運”的感慨時，2005年王金戰臨危受命，接受人大附中網校校長一職，他感到肩上的責任更重了。他面對的不僅僅是人大附中的學生，還要把人大附中的優質資源，經過深加工后讓更多的學校和學生受益。他說：假種子毀壞的是莊稼一年的收成，而假產品毀壞的則是孩子的一生。帶著這樣的信念，王金戰帶領隊伍開辦了精品面授班、英才設計中心、出國留學服務、網絡教學等多個項目。五年來，網校在學生家長中贊譽度和影響力不斷提高，創下了 “零投訴”的良好口碑。這其中的秘訣就是以學生為本，以高度的職業道德和責任感研究開發對學生有益的教學產品。
網校舉辦的各種活動讓廣大的家長和學生受益匪淺。王金戰到全國各地的講座更是讓上百萬家長熱淚盈眶、為之震動。7月25日，中國人民大學附中網校濟寧分校力邀王金戰來我市舉行題為“好孩子是怎能樣培養的”“好學生是教出來的”兩場大型公益講座活動，就是為了讓我市廣大家長和學生親自聆聽王老師獨特的教育理念、教育方法；為了幫助廣大家長找到適合自己的、最有效教子方案。
為了讓這次活動能夠辦得圓滿成功，濟寧人大附中網校在這里誠邀關心孩子成長，關心教育事業，對孩子們懷有無限愛心的企業聯合舉辦這次盛會，有意者請撥打我們的電話：2401015或15725070770找師老師聯系。
