“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”送走一批又一批可愛的學(xué)生，看著他們興奮地向我們揮舞那一紙通知，發(fā)來短信傳捷報(bào)，或是因?yàn)闆]有進(jìn)入心愛的大學(xué)而傷心，我們心頭掠過一絲遺憾，但緊隨其后的是欣慰。在藝術(shù)這條路上，沒有一帆風(fēng)順，沒有心想事成，只有對(duì)夢(mèng)想的孜孜以求。無論是成功或是失敗，你們都在上生活這堂大課。你們成長(zhǎng)了，幾個(gè)月富有激情而有壓力的學(xué)習(xí)生活，讓你們生動(dòng)、堅(jiān)強(qiáng)、自信而勇敢起來。這是作為一個(gè)未來的藝術(shù)工作者必備的品質(zhì)，而在這里，我們希望用這樣的品質(zhì)，敲開你們理想高校的大門。
美術(shù)學(xué)習(xí)中的學(xué)生，大多情形是激情訴諸無門，才智無法發(fā)揮；或是干脆沒有熱情，機(jī)械式的給自己灌輸。但他們都有一個(gè)愿望，就是走出去。而我們的工作就是：為學(xué)生提供有效的方法和嚴(yán)格的監(jiān)督。教會(huì)他們駕馭自己的激情，貫通和系統(tǒng)他們的才智，從觀察方法和繪畫習(xí)慣抓起，從“睜眼瞎”變成明眼人，讓作為和畫紙直接接觸的手，開始服從于大腦和眼睛的指揮。用科學(xué)的方法和真誠(chéng)的教育，全面提高他們對(duì)美術(shù)高考的駕馭能力，以及在美術(shù)學(xué)習(xí)中的信心。
自知之明通向智慧，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)生長(zhǎng)期在練習(xí)當(dāng)中沒有進(jìn)步的很大原因，是對(duì)自身的問題不了解，盲目的在畫紙上磨鉛筆，而老師沒有給出明確清晰、平實(shí)易懂的意見和概念，想當(dāng)然的玩起學(xué)術(shù)理論。更有甚者，收過學(xué)費(fèi)卻忘記了責(zé)任！沒有深入的分析了解，因材施教永遠(yuǎn)是句空話！這首先需要老師對(duì)學(xué)生徹底的滲透，繼而幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的問題，再加之針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)和練習(xí)。這個(gè)過程要求老師富有耐心，責(zé)任感和洞查力，而這是我們選拔老師的一項(xiàng)重要指標(biāo)。“灰了”、“型不準(zhǔn)”、“注意構(gòu)圖”、“不協(xié)調(diào)”、“太概念”這樣的詞匯對(duì)于沒有長(zhǎng)期藝術(shù)積淀的學(xué)生是一種很模糊的概念，他們似懂非懂，然后繼續(xù)在畫紙上磨鉛筆，耗費(fèi)了興趣和熱情。很多學(xué)生來到北京學(xué)習(xí)，離家千里前途茫然，肩負(fù)家庭期望，所以十分勤奮用功，但一味的不加思考的簡(jiǎn)單重復(fù)不會(huì)引起能力的質(zhì)變，更重要的是思維、自省和方法。大量的賞析和示范，用最生動(dòng)和易懂的語言打開學(xué)生對(duì)畫面理解的多通道，自主思考的多維度，繼而使學(xué)生建立自己的方法，朝著正確的目標(biāo)努力。
學(xué)生來自全國(guó)各地，“啟蒙”教育的地方化，程式化，曾給我們的教學(xué)帶來不少麻煩，隨著我們教學(xué)成果的不斷提升，這股“央美”和“清美”的風(fēng)，愈發(fā)颯爽。讓學(xué)生在最短時(shí)間糾正自己的不良認(rèn)知和習(xí)慣，走上藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的“人間正道”。
奮斗需要方法的支撐，而自卑和忐忑，需要熱情和信心來驅(qū)散。當(dāng)學(xué)生拿起畫筆的那一刻，有多少是因?yàn)闊o奈，因?yàn)闊o助，又有多少是因?yàn)閾磹郏楷F(xiàn)實(shí)的社會(huì)和制度，逼迫著這些孩子迅速去變成一個(gè)強(qiáng)者。而強(qiáng)者是激情和智慧的產(chǎn)物，內(nèi)心和技能的有力組合！他們需要理論的和概念的支撐，需要燈塔指引方向，需要不懈的努力和歷練。
一年之計(jì)在于春，何況已至初夏？2011年度的高考已經(jīng)向我們招手，留給我們時(shí)間已經(jīng)不多，奮斗必須從今天開始，我們才能走的更穩(wěn)走的更遠(yuǎn)。在這個(gè)畫室，我們相信自己的學(xué)生必將邁出作為強(qiáng)者的第一步！從現(xiàn)在以至更遠(yuǎn)的明天，點(diǎn)亮希望，創(chuàng)造美好。
最后，用一段惠特曼的詩(shī)結(jié)束我們今朝的感懷。
哦．船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)！我們險(xiǎn)惡的航程已經(jīng)告終，
我們的船安渡過驚濤駭浪，我們尋求的獎(jiǎng)賞已贏得手中。
港口已經(jīng)不遠(yuǎn)，鐘聲我已聽見，萬千人眾在歡呼吶喊，
目迎著我們的船從容返航，我們的船威嚴(yán)而且勇敢。。。
原創(chuàng)美術(shù)高考培訓(xùn)中心教研組
2010年4月
